Sophie D. Prof d'anglais à St Pierre En Faucigny
En observant l’enfant , déterminer quelles sont ses lacunes, reprendre les cours non assimilés, encourager l’élève dans ses efforts et mettre en avant ses réussîtes.
Maud F. Prof d'anglais à La Roche Sur Foron
Une chance de se remettre à niveau et de prendre confiance en soi
Elisabeth S. Prof d'anglais à La Roche Sur Foron
Etre bienveillante et à l'écoute. Donner envie d'apprendre. Valoriser les petits comme les gros succès et apprendre que l'on peut se tromper... telles sont les valeurs de ma façon d'enseigner.
Léo M. Prof d'anglais à St Pierre En Faucigny
Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que le savoir appartient à toutes et à tous. Chaque élève, quel que soit son parcours ou son milieu, a droit à un accompagnement bienveillant, et émancipateur. Je sais à quel point l'école peut être difficile et démotivante pour un enfant encore en train de se construire et à quel point un seul professeur peut changer la donne.
Timothee M. Prof d'anglais à Douvaine
L'accompagnement scolaire revêt une importance cruciale dans le parcours éducatif, offrant un soutien personnalisé aux étudiants à chaque étape de leur apprentissage. Cela permet de renforcer leur compréhension des matières, de consolider les bases nécessaires et de développer des compétences essentielles. L'assistance pédagogique contribue non seulement à combler les lacunes éventuelles, mais elle favorise également la confiance en soi et l'engagement des apprenants. En fournissant un environnement propice à l'apprentissage, l'accompagnement scolaire facilite l'épanouissement académique en stimulant la curiosité intellectuelle, en encourageant la persévérance et en ouvrant la voie à des réussites durables. En fin de compte, il s'agit d'un investissement précieux dans l'éducation, contribuant à former des individus bien préparés pour les défis futurs et dotés des compétences nécessaires pour exceller dans leurs parcours académiques et professionnels.
Audrey V. Prof d'anglais à
L'enseignement pour moi doit être ludique, fluide. J'aime simplifier et rendre accessible les explications afin de rendre concret des théories, des dates historiques. J'ai une appétence particulière pour les langues étrangères (anglais et espagnol) qui pour moi doivent être apprises via des situations de la vie de tous les jours qui répondent aux intérêts de mes élèves.
MAELISS V. Prof d'anglais à Sallanches
Je me spécialise dans l'enseignement des langues étrangères, ayant passé la majorité de ma vie dans des pays anglophones et hispanophones. Apprendre une langue demande d'accepter de faire des fautes, et j'encourage donc mes élèves a ne pas chercher a être parfait dans un premier temps. Mon objectif est de permettre mes élèves de s'exprimer librement dans un contexte professionnelle, académique ou personnelle dans leur langue choisie.
Oumaima G. Prof d'anglais à Annemasse
Mon approche de l'accompagnement scolaire est centrée sur l'écoute, la bienveillance et la valorisation des élèves. Je crois que chaque élève a son propre rythme d'apprentissage, et l'accompagnement doit être personnalisé en fonction de ses besoins et de ses difficultés. Mon objectif est non seulement de les aider à comprendre les matières académiques, mais aussi de les encourager à développer leur confiance en eux et leur autonomie. L'accompagnement scolaire doit être un moment où l'élève se sent soutenu, motivé et capable de surmonter les obstacles. J'accorde également une grande importance à la communication avec les parents pour assurer un suivi efficace et cohérent.
María del Carmen O. Prof d'anglais à Lugrin
Enseignante depuis plus de 20ans en lycée, maintenant à la retraite je souhaite continuer de transmettre. Ma vocation est l’enseignement. Je sais être à l’écoute de l’élève et m’adapter à ses besoins.
JOHNNY G. Prof d'anglais à Ambilly
Selon moi la transmission des savoirs est cruciale, y compris à l'ère de l'Intelligence Artificielle. En effet, l'échange en face à face, l'expérience, la pédagogie, l'esprit critique, le jugement personnel, la communication adaptée à chaque élève sont des point clés. Ils ne sont pas imitables par une IA quelle qu'elle soit. J'entrevois ainsi l'enseignement comme une façon de redonner ce que l'Education Nationale, et les diverses expériences professionnelles et personnelles m'ont permis d'acquérir au fil du temps. Mes compétences et expériences en management, les très nombreuses actions de communications que j'ai effectuées au cours de ma carrière, ma capacité d'écoute active devraient me permettre de transmettre efficacement un savoir.
Antoine H. Prof d'anglais à Annecy
Selon moi, l'enseignement est avant tout un temps d'échange entre le professeur et l'élève : ce n'est pas le professeur qui déroule son cours en continu, l'élève doit être pro-actif, participer au cours par des exercices, des interventions, des questions… C'est particulièrement vrai pour des matières comme les mathématiques, où il est presque impossible de comprendre si l'on ne s'exerce pas.
Ainhoa R. Prof d'anglais à Ambilly
Pour moi, l’accompagnement scolaire, c’est bien plus qu’aider à faire les devoirs : c’est donner aux élèves confiance en eux et leur montrer que l’apprentissage peut être motivant et agréable.
Passionnée par les langues, j’adapte mes méthodes à chaque élève pour rendre l’anglais et l’espagnol accessibles et vivants. Grâce à mon expérience dans l’enseignement et l’animation, j’aime proposer des activités interactives qui captent leur intérêt et les aident à progresser.
Mon but ? Les accompagner avec bienveillance, leur donner des clés pour réussir et leur transmettre le plaisir d’apprendre.
Daria-Maria I. Prof d'anglais à Vougy
Ma vision est de créer une ambiance joyeuse, stimulante et sécurisante, où chaque enfant : • Développe sa curiosité naturelle • Apprend en expérimentant • Coopère avec les autres • Exprime sa créativité • Prend confiance en lui L’objectif est que chaque élève aime apprendre, ose poser des questions et découvre le plaisir de progresser. 1. Apprendre en jouant 2. Manipuler pour comprendre 3. Travailler ensemble 4. Encourager l’autonomie 5. Valoriser les réussites
Sonia B. Prof d'anglais à Nangy
Bonjour, Je vous adresse ma candidature pour le poste de professeur d'anglais contamine pour un eleve de troisieme sur Contamine. Forte de plusieurs années d’expérience en milieu scolaire, en France, j’interviens auprès d’élèves aux profils variés, notamment avec des besoins spécifiques (TDA/H, troubles Dys). Je conçois des supports pédagogiques adaptés et privilégie une approche individualisée favorisant l’autonomie et l’engagement des élèves. Actuellement professeure d’anglais, je combine pédagogie ludique, accompagnement personnalisé et environnement bienveillant pour soutenir les apprentissages.
Amélie M. Prof d'anglais à Ville La Grand
L’accompagnement scolaire se base essentiellement sur la compréhension de l’élève qu’on a en cours. Tant que l’élève n’a pas compris, il faut lui reexpliquer, en utilisant d’autres mots ou d’autres moyens, mais le but doit toujours être sa compréhension et sa réussite.
