Samantha B. Prof d'aide aux devoirs à Mieussy
Ayant été ingénieure pédagogique et professeure en anatomie/biologie/pathologie, en plus d'un niveau bilingue en anglais en cours de reconnaissance avec Cambridge University, l'accompagnement d'un étudiant est signification de découverte et dépassement de soi : le but est de réussir, en permettant à l'élève de découvrir sa méthode de travail et de nous adapter en cours de route. Chaque étudiant est unique, et sa facon d'apprendre également.
Laure R. Prof d'anglais à Taninges
Les cours particuliers permettent de faire décoller les élèves en redonnant un sens à chaque matière étudiée.
Emilie M. Prof d'aide aux devoirs à Allinges
L’accompagnement scolaire va permettre de rendre les devoirs plus ludiques tout en apprenant sérieusement.
Tessa B. Prof d'anglais à Thyez
Je pense tout d’abord qu’il est primordial d’enseigner de façon bienveillante afin que l’élève soit en confiance et n’ait pas peur de faire des erreurs, selon moi si l’élève arrive à s’exprimer sans craintes c’est déjà la moitié du travail qui est fait ! L’apprentissage de la matière viendra petit à petit à force d’exercices, d’entraînements et de répétitions tout en gardant une méthodologie adaptée aux besoins, au rythme et aux objectifs de l’élève (et des parents).
Arsène D. Prof d'anglais à Annecy
Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur la bienveillance, l’écoute et l’adaptation à chaque élève. Que ce soit en anglais ou en histoire, je considère que l’apprentissage doit être un processus vivant, interactif et motivant, loin d’un simple apprentissage par cœur. Mon objectif est de donner du sens aux connaissances en les reliant à des situations concrètes, culturelles et actuelles. En anglais, je privilégie une approche communicative : encourager l’expression orale, valoriser les erreurs comme étapes d’apprentissage, et créer un climat de confiance où l’élève ose participer. L’aspect ludique est essentiel : jeux, mises en situation, supports variés (vidéos, dialogues, culture anglophone) permettent de rendre la langue vivante et accessible. En histoire, j’attache une grande importance à la compréhension plutôt qu’à la mémorisation brute. Il s’agit d’aider l’élève à réfléchir, analyser et faire des liens entre les périodes, afin de mieux comprendre le monde actuel. J’utilise des supports variés et encourage le dialogue pour développer l’esprit critique. Les qualités qui me semblent essentielles pour enseigner sont la patience, la capacité d’adaptation, l’écoute et l’enthousiasme. Je m’efforce de proposer une pédagogie inclusive, positive et encourageante, où chaque élève peut progresser à son rythme et gagner en confiance.
Graham E. Prof d'anglais à Margencel
Être attentif à l'élève, comprendre que chaque élève est unique et a des besoins spécifiques. Travailler de manière structurée avec l'élève, en lui donnant des repères, sur le chemin qui le mènera vers le niveau souhaité. Donner de l'encouragement et de la motivation à l'étudiante pour qu'elle puisse progresser.
Alicia T. Prof d'aide aux devoirs à Monnetier Mornex
Bienveillance et adaptation à l’élève
Munevver O. Prof d'aide aux devoirs à Scionzier
Pour moi, enseigner ce n’est pas juste faire apprendre un cours. C’est aider un élève à comprendre, à réfléchir par lui-même et à prendre confiance. Je pense qu’un cadre clair est essentiel. Les règles rassurent et permettent d’avancer mais ce cadre doit rester humain et bienveillant. Chaque élève est différent certains ont besoin d’être encouragés, d’autres d’être un peu plus poussés. Mon rôle est de m’adapter sans baisser les exigences. Je veux un enseignement concret, structuré et utile. L’objectif est simple : que l’élève progresse et se sente capable.
Lirika F. Prof de mathematiques à Perrignier
J’ai déjà de l’expérience en aide aux devoirs et j’adore transmettre mes connaissances. Apprendre aux autres et les voir progresser me motive, et ma spécialisation dans mon domaine me permet d’apporter un accompagnement précis et adapté.
Serap A. Prof de mathematiques à La Roche Sur Foron
Rien n’est plus précieux que le partage selon moi, qu’il s’agisse de partager des valeurs, des connaissances, des éléments. Dans ce sens, l’enseignement va de pair avec le partage puisque nous sommes là pour enseigner, partager nos connaissances, nos savoirs faire afin que l’individu puisse évoluer et peut-être même nous faire évoluer. En effet, l’enseignement joue un rôle fondamental dans le développement des individus et des sociétés. Il ne se limite pas à la simple transmission de connaissances, mais permet de s’émanciper, ouvrir son esprit et progresser.
Amélie M. Prof d'aide aux devoirs à Ville La Grand
L’accompagnement scolaire se base essentiellement sur la compréhension de l’élève qu’on a en cours. Tant que l’élève n’a pas compris, il faut lui reexpliquer, en utilisant d’autres mots ou d’autres moyens, mais le but doit toujours être sa compréhension et sa réussite.
Marine X. Prof de francais à Annecy
Pour moi, enseigner, c’est partager ce que je sais tout en donnant envie d’apprendre. J’aimerai aider les élèves à comprendre et à progresser, et surtout les valoriser pour qu’ils prennent confiance en eux.
Christine C. Prof de francais à Annecy
Il s'agit de développer des méthodes d’apprentissage adaptées et répondre aux besoins spécifiques des élèves, tout en cultivant leur curiosité et leur goût pour les langues. Bienveillance, patience, flexibilité et une approche individualisée de l'enseignement, des éléments clés pour le meilleur apprentissage possible, sont nécessaires. Savoir travailler avec des publics, des interlocuteurs variés, ainsi que transmettre les connaissances sont des capacités indispensables.
Manja Ida R. Prof de francais à Ambilly
Pour moi l'enseignement c'est l'envie de faire apprendre et découvrir les matières aux plus jeunes. Il n'y a pas de méthode fixe, chaque élève apprend à sa façon et possède sa propre méthode. Il faut savoir être flexible et adapter son enseignement selon les élèves en face.
Maryline P. Prof de mathematiques à Monnetier Mornex
Connaître les acquis et les envies de l'élève. L'accompagner avec bienveillance et valorisation.
