Marie G. Prof de mathématiques à Montpellier
Titulaire d'un master des Métiers de l'Enseignement et de l'Éducation (MEEF 1er degré), j'ai enseigné en école primaire pendant mes études.
Grâce à mes connaissances ainsi qu'à mon expérience professionnelle, je suis capable d'accompagner votre enfant dans ses apprentissages.
Sachant faire preuve de patience, de compréhension et surtout de pédagogie, cet accompagnement pourra être adapté à ses éventuelles difficultés.
Camille H. Prof de mathématiques à Montpellier
L'organisation et l'efficacité sont mes maîtres mots. Je saurais reconnaître les points forts/faiblesses des élèves afin d'apporter une aide ciblée et d'approfondir leurs compétences. Je saurais vous motiver à réussir et devenir meilleurs ! Ayez confiance en moi, parce que je crois déjà en vous !
Mathieu M. Prof de mathématiques à Plaissan
Mon objectif est d'accompagner les élèves avec bienveillance, afin de les aider à surmonter leurs difficultés et à regagner confiance en eux-mêmes.
Xantia G. Prof de mathématiques à Montpellier
Pour moi, c'est important de permettre aux enfants de se faire confiance à soi-même pour poser les bonnes questions, pour être autonomes, et que les réponses soient retrouvées par eux-mêmes. L'accompagnement, c'est seulement pour les guider, ou répondre à leurs doutes, pour les aider à trouver la réponse à partir d'une vraie compréhension du cours.
Rebecca P. Prof de mathématiques à Montpellier
Pour moi l'accompagnenement scolaire se base sur la communicatione et la compréhension des lacunes de l'élèves afin de cibler au mieux ses besoins.
Malika A. Prof de mathematiques à Montpellier
Chaque élève apprend à son propre rythme. Mon rôle entant que professeur de soutien scolaire est d'évaluer ceci, afin d'accompagner l'élève dans la compréhension de ces cours.
Ainsi, l'altération entre souplesse et rigueur est nécessaire pour assurer un bon déroulement de la séance.
Hillary A. Prof de mathématiques à Montpellier
J'aimerais pouvoir aider les autres avec des sujets que je pourrais maitriser, c'est toujours un bon moyen de réaffirmer un savoir en le transmettant aux autres. Enseigner des cours implique de la discipline, de l'engagement et d'être extrêmement responsable des connaissances enseignées
Aïda H. Prof de mathématiques à Montpellier
En tant qu'enseignante, je suis convaincue que chaque étudiant possède sa propre manière de comprendre les différents concepts, ainsi que son propre rythme, d'où l'importance des cours particuliers où le professeur en question puisse répondre aux besoins spécifiques de chaque étudiant, lui permettant ainsi de progresser dans les meilleures conditions possibles.
agnes R. Prof de mathematiques à Montpellier
L'accompagnement scolaire doit permettre à un élève en difficulté de renouer avec sa vie d'élève, de reprendre goût au travail.
Les difficultés peuvent être présentées comme un challenge et non un échec ou un ennui.
Bahareh M. Prof de mathématiques à Combaillaux
My Vision in teaching Languages is create a learner-centered environment where students can develop their communicative competence, intercultural awareness, and lifelong learning skills through authentic and meaningful tasks and interactions.
To foster a love of language learning and a curiosity about other cultures in my students, using a variety of resources and strategies to engage them in active and collaborative learning.
To promote the development of multilingualism and multiI useralism in my students, using pictures, songs, stories, games, and other creative activities to expose them tculturest languages and cultures.
To help my students achieve their personal and professional goals by providing them with relevant and motivating language instruction, feedback, and support.
Emeraude P. Prof de mathématiques à Mauguio
J'ai moi-même réalisé un parcours en S (bac mention TB), puis une prépa BCPST (intégration AgroParisTech) avant d'enseigner en bachelor de Diététique plusieurs années plus tard : les clefs de l'apprentissage en Biologie / SVT résident dans un grand travail de mémorisation, pour lequel existe des techniques, mais aussi dans l'intérêt que l'on peut faire naître (ou amplifier) sur le sujet. Je suis une passionnée des sciences de la vie depuis ma plus tendre enfance, et j'ai grand plaisir à accompagner des étudiants dans cette voie. Je suis également formée en gestion du stress au travail, ce qui permet de fluidifier l'apprentissage.
Alae O. Prof de mathematiques à Montpellier
Aider les eleves à comprendre et aimer les sciences
David F. Prof de mathematiques à Frontignan
Quelques informations sont déjà disponibles dans mon CV joint. J'applique la pédagogie socio-constructiviste (bien que le côté "socio" soit moins fort en cours particulier bien sûr). Je mets les élèves en situation de découvrir les savoirs par eux-mêmes. Je valorise les réussites, les progrès, et j'accorde un statut très positifs aux erreurs. Elles me permettent de comprendre où se trouvent les résistances de l'élève et donc de lui permettre de les surmonter.
Mais concernant plus particulièrement les mathématiques, j'ai une approche singulière qui a fait ses preuves au cours des 15 dernières années. Pour beaucoup, les mathématiques se résument à des règles à appliquer sans jamais en saisir le sens : pourquoi multiplier avant d’additionner ? D’où viennent ces formules ? Cette absence de compréhension génère erreurs, frustration, voire anxiété face à une matière perçue comme arbitraire et intimidante. Depuis plus de 15 ans, j’accompagne mes élèves (collège, lycée, à domicile) pour changer leur regard sur les maths. Je les présente comme une langue vivante, accessible et logique. En traduisant les concepts abstraits ("fonction", "dérivée", "produit scalaire") en mots simples et concrets, je rends les idées visibles et compréhensibles. L’élève découvre alors par lui-même pourquoi les règles fonctionnent et comment elles s’appliquent naturellement.
Arthur L. Prof de mathematiques à Montpellier
Je veux aider les élèves à comprendre les mathématiques simplement. Je suis patient, à l’écoute et je m’adapte au niveau de chaque élève. Mon objectif est de les motiver et de les aider à progresser avec des explications claires et faciles à comprendre.
Marwa B. Prof de mathematiques à Lunel
Ma vision de l’enseignement en physique repose sur une approche claire et progressive, visant à rendre les concepts compréhensibles à travers des explications concrètes et des exemples pratiques, afin d’aider l’élève à développer sa compréhension et sa confiance.
