Cours particuliers
à Lattes Cours particuliers
à Lattes

L'enseignement devrait être dynamique et centré sur les intérêts personnels des étudiants. L'élève est le centre du cours et il construit son propre apprentissage avec la guide de l'enseignant.

Natalia A.  — Prof de FRANCAIS à Lattes

Pour moi, enseigner, c’est aider chaque élève à comprendre, à prendre confiance et à devenir plus autonome. Je privilégie l’écoute, des explications claires et une progression adaptée à son rythme, en valorisant ses efforts. Pour l’aide aux devoirs comme pour l’anglais ou le français, je souhaite rendre les apprentissages concrets et accessibles, dans un cadre bienveillant qui donne envie de progresser.

Célya L.  — Prof de FRANCAIS à Lattes

Pour moi l’enseignement, c’est comprendre comment l’élève réfléchit et s’adapter, afin de trouver la bonne méthode de compréhension.

Angela O.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Lattes

Pour moi, l’enseignement est le faite de savoir le rôle de l’intervenant et surtout d’identifier ce que l’élève n’a pas compris, puis de trouver une manière différente de l’expliquer. Je vois l’enseignement autour de 4 étapes : 1. Comprendre l’élève Identifier ce qu’il sait déjà, ce qui lui pose problème et pourquoi il bloque. 2. Expliquer simplement Partir de notions concrètes et utiliser des exemples adaptés à son niveau 3. Faire pratiquer L’élève doit progressivement résoudre lui-même les exercices. Le but n’est pas de lui donner directement la réponse. 4. Rendre l’élève autonome À terme, l’objectif est qu’il puisse raisonner, identifier ses erreurs et travailler seul avec davantage de confiance.

Eunice Sauliere N.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lattes

L'enseignement, c'est avant tout créer un environnement bienveillant où chaque élève se sent capable de progresser. Je crois que les mathématiques ne doivent pas faire peur, mais être accessibles et adaptées à chacun. Mon rôle est d'expliquer différemment jusqu'à ce que ça \"clique\", de valoriser les efforts plutôt que les résultats, et de développer la confiance en soi de mes élèves. Chaque difficulté est une opportunité d'apprendre autrement.

SALMA F.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lattes

Ma vision de l’enseignement est assez spéciale. Je trois que l’enseignement est surtout un temps de discussion entre l’enseignant et l’élève. Et que chacun gagne un peu de culture.

Louis T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lattes

Toute ma vie. Fils d'enseignants, j'ai enseigné l'espagnol, l'anglais et le FLE depuis 1982 à Montpellier, tous âges et tous niveaux, y compris universitaire. Apprendre, c'est comprendre, en toute confiance avec un enseignant ouvert, empathique et désireux de voir progresser ses élèves.

Emeric D.  — Prof de FRANCAIS à Lattes

Je suis là pour accompagner vos enfants. Je travaille beaucoup avec des jeux pour les plus petits :) N'hésitez pas à me contacter pour de plus ample renseignement !

Chloé R.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lattes

Renforcer les acquis et combler les lacunes des élèves. S'intéresser et  accompagner chacun d'entre eux personnellement afin qu'ils puissent progresser tout en ayant confiance en eux.

Leslie R.  — Prof d'Espagnol à Lattes

Une aide adaptée en fonction des besoins.

Isabelle C.  — Prof d'Aide aux devoirs à Lattes

Savoir dispenser des connaissances et accompagner les apprenants pour leur donner toutes les clés pour réussir.

Kinisha Shelsea M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Castelnau Le Lez

Formateur depuis 8 ans en anglais, espagnol et FLE, j’ai pour vocation d’aider les apprenants à gagner en aisance à l’oral et à l’écrit selon la demande dans les langues que j’enseigne.

Ken B.  — Prof d'ANGLAIS à Castelnau Le Lez

Selon moi il est important d'avoir de l'interaction avec les élèves afin de mieux comprendre leur points forts et leur points faibles. De plus, j'aimerais avoir une approche avec le plus d'exemple concrets cela aide à favoriser l'apprentissage des matières.

Isaure A.  — Prof de BIOCHIMIE à Montpellier

Pour moi, l’enseignement ne se limite pas à la transmission de savoirs académiques ; c'est avant tout un accompagnement personnalisé basé sur l'écoute, la confiance et la bienveillance. Chaque élève possède son propre rythme et sa façon d'apprendre. Mon rôle est d'identifier ses forces et ses blocages pour lui redonner goût à la matière, débloquer l'expression orale et l'aider à gagner en autonomie grâce à des méthodes dynamiques et adaptées.

Palina B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Montpellier

Pour moi, enseigner repose avant tout sur un partenariat entre l’enseignant et l’apprenant. L’élève n’est pas un simple récepteur des connaissances : il est acteur de ses apprentissages, et l’enseignant est là pour l’accompagner, le guider et lui donner les moyens de progresser. Cela implique de partir de l’analyse des besoins, des acquis et des difficultés de chaque apprenant, afin d’adapter les méthodes, les supports et le rythme d’enseignement. Je considère que cette individualisation est essentielle pour permettre à chacun de progresser, reprendre confiance et développer son autonomie. Mon objectif est donc de construire un enseignement bienveillant, exigeant et adapté, dans lequel l’apprenant comprend ce qu’il apprend, pourquoi il l’apprend et devient progressivement capable de mobiliser ses connaissances et ses compétences de façon autonome.

Aurélie P.  — Prof de MATHEMATIQUES à Sete