Chloé B. Prof d'aide aux devoirs à Montpellier
Je vois cela comme un coup de pouce, ayant bénéficié de cela enfant, j'en garde un très bon souvenir. Ma professeure particulière m'a réconcilié avec des matières que je n'aimais absolument. Je souhaite donc apporter ce coup de pouce dans les matières qui m'ont passionnées.
Gbedo M. Prof de francais à Montpellier
Pour moi, l’enseignement consiste avant tout à accompagner l’élève dans sa compréhension et à l’aider à prendre confiance en lui. Chaque élève apprend à son rythme, il est donc important d’être à l’écoute et d’adapter les explications à ses besoins. Mon objectif, dans l’aide aux devoirs, est de l’aider à mieux comprendre ses leçons, à développer une méthode de travail et à devenir plus autonome.
Clément B. Prof de français à Montpellier
L'enseignement c'est transmettre une passion: ce n'est que de cette manière que l'on peut faire apprécier une matière à un élève afin qu'il s'y intéresse et travaille rigoureusement.
Pierre L. Prof de français à Sete
Permettre à l'élève d'assimiler les connaissances en les vulgarisant ainsi qu'en les synthétisant. Être à l'écoute des difficultés de l'élève, en tenir compte et adapter son enseignement à chaque profil. Proposer des gymnastiques intellectuelles ludiques et limpides afin de lui permettre d'engranger les savoirs.
Roman P. Prof de francais à Laroque
L'enseignement est pour moi une démarche lente et avant tout une aventure humaine que l'on adapte à chaque enfant. Chaque notion ne peut s'acquérir que par le temps, une méthode d'apprentissage individualisée et la récurrence. Il est évident que les élèves n'apprennent pas tous au même rythme et que pour cette raison, l'accompagnement ne peut se limiter à la simple correction d'exercices. La diversité des formats de documents pour mieux comprendre l'histoire par exemple me semble être d'une importance considérable afin de ne pas seulement retenir une date mais un contexte historique. En Français, j'ai l'habitude de personnaliser les grilles et fiches de méthodes avec mes élèves lorsque je constate qu'ils ou elles ne se les ont pas approprié, par manque de temps en classe. Enfin, j'ajouterais à cela que je prends soin d'anticiper les séances en préparant des contenus précis afin que les séances courtes soient le plus efficaces possibles et les incite également à participer en classe.
Raphaël A. Prof de francais à Montpellier
Ayant eu des professeurs passionnants, je crois que l'enseignement est d'abord une affaire de communication : il est capital de bien comprendre l'élève et ses besoins. Je dirais aussi qu'il faut savoir être souple dans notre enseignement, c'est-à-dire savoir s'adapter et ne pas avoir peur de modifier la trame prévue d'un cours si l'élève a des questions/problèmes inattendus.
Alice H. Prof de français à Montpellier
J'ai eu l'opportunité d'enseigner dans une classe et de manière individuelle. J'ai pris conscience de l'importance des mots, de la bienveillance et de la méthode à employer. Chaque élève a un profil unique qui demande un accompagnement personnalisé. L'écoute et la bonne humeur sont également à prendre en compte lors des séances ainsi que le lien avec les parents lors du suivi.
VINCENT B. Prof d'aide aux devoirs à Villetelle
La connaissance doit être partagée et être accessible à tous. Parfois l'environnement scolaire n'est pas adapté et il est nécessaire de faire appel à une tierce personne qui aura des capacités pédagogique et humaine et de l'empathie pour aider et accompagner un élève.
François D. Prof de français à Montpellier
L'accompagnement c'est prendre le temps d'expliquer point par point à l'élève. C'est appliquer une pédagogie précise, basée sur l'écoute et qui sort des cours traditionnels uniquement verticaux. C'est en étudiant le fonctionnement de la mémoire que j'ai créé la stratégie la plus efficiente se basant sur la concaténation plutôt que sur la simple répétition sans contexte.
Laurine G. Prof de francais à Montpellier
Ma vision de l'enseignement du français et de la littérature repose avant tout sur l'écoute et la compréhension des besoins de l'élève. Je souhaite ainsi prioriser un accompagnement progressif selon son rythme et j'accorde une grande importance à la valorisation de ses progrès. La littérature est selon moi un moyen d'ouvrir l'esprit, de développer la réflexion et l'esprit critique. Il est ainsi important de rendre les textes vivants, les reliant aux questionnements contemporains et à l'expérience de l'élève tout en consolidant les bases essentielles de la langue.
Chérine Z. Prof de francais à Grabels
Pour moi, enseigner le Français et l'Anglais, c’est transformer des matières parfois perçues comme théoriques en de véritables outils de communication et de confiance en soi. Ma pédagogie repose sur un équilibre simple : • L'adaptation : Chaque élève est unique. J'ajuste ma méthode à son rythme et à ses centres d'intérêt pour rendre le cours vivant. • La structure : Je privilégie une méthodologie claire pour lever les blocages en grammaire, en rédaction ou à l'oral. • Le coaching : Plus qu'un prof, je suis une mentor qui redonne confiance. Mon but est de rendre l'élève autonome et fier de ses progrès. Mon approche : Allier la rigueur académique au plaisir d'échanger, pour que chaque séance soit un pas de plus vers la réussite.
Anna B. Prof de francais à Castelnau Le Lez
faire apprendre de manière ludique et amusante, aimer apprendre sans se mettre une trop grande pression
Clémence B. Prof de francais à Lunel
Pour moi, accompagner un élève c'est avant tout comprendre comment il fonctionne avant de lui expliquer quoi que ce soit. Chaque enfant a son propre rythme et sa propre manière d'apprendre. Mon approche est bienveillante et adaptée, je préfère partir de ce que l'élève sait déjà pour construire avec lui, plutôt que de simplement corriger ce qui ne va pas.
Lea S. Prof de francais à Meze
J'ai souvent rencontré des étudiants qui donnaient des cours particuliers et qui appréciaient énormément cette activité, y trouvant une source d'enrichissement et de satisfaction dans l'aide apportée à des jeunes. Cette expérience, potentiellement bénéfique comme celle qu'ils auraient pu recevoir, éveille mon intérêt pour ce métier, moi qui suis étudiante aujourd'hui.
Thierno Mamoudou D. Prof de francais à Montpellier
Enseigner, c'est avant tout une de mes passions, un énorme plaisir de transmettre mes connaissances, car il est beau de connaître, mais il est merveilleux de faire savoir. Enseigner, c'est être attentif aux détails, être patient , empathique et surtout ne jamais juger.
