agnes R. Prof de francais à Montpellier
L'accompagnement scolaire doit permettre à un élève en difficulté de renouer avec sa vie d'élève, de reprendre goût au travail.
Les difficultés peuvent être présentées comme un challenge et non un échec ou un ennui.
Pierre L. Prof de français à Sete
Permettre à l'élève d'assimiler les connaissances en les vulgarisant ainsi qu'en les synthétisant. Être à l'écoute des difficultés de l'élève, en tenir compte et adapter son enseignement à chaque profil. Proposer des gymnastiques intellectuelles ludiques et limpides afin de lui permettre d'engranger les savoirs.
Céline M. Prof de francais à Castries
Enseigner, c'est avant tout créer une relation privilégiée basée sur la confiance.
Rachel T. Prof de français à Montpellier
L'accompagnement scolaire est un temps privilégié pour un élève qui sera davantage écouté qu'en classe et avec lequel on prendra plus de temps pour faire des exercices à son rythme afin qu'il assimile toutes les connaissances requises par rapport à son cursus. C'est aussi un moment où l'élève est valorisé et encouragé à persévérer afin de ne pas baisser les bras quand il ne comprend pas ou peu ses cours.
Juba N. Prof de français à Montpellier
Pratiquer un enseignement axé sur l'approche par les compétences ; c'est-à-dire que c'est à l'apprenant de construire son cours et le rôle du professeur est de le guider.
Muriel C. Prof de francais à Lunel
La transmission adaptée à l'interlocuteur doit permettre l'épanouissement...
Baptiste D. Prof de français à Prades Le Lez
Apporter mon aide et mettre les élèves dans les meilleures dispositions pour travailler.
Elodie B. Prof de francais à Montpellier
Après 30 ans d'enseignement du Français en collège et lycée, retraitée de l'éducation nationale, je donne des cours de préparation au bac de français. Cela me permet de partager mon amour pour la littérature française, mais aussi d'aider les élèves à retrouver confiance en leurs capacités dans ce domaine. Les voir progresser et retrouver leur motivation est essentiel à mes yeux!
Nicolas A. Prof de francais à Montarnaud
Pouvoir transmettre des savoirs en permettant à l'élève d'y accéder. Cela n'est pas nécessairement l'ignorance qui empêche d'accéder aux savoirs, parfois ce sont d'autres barrières
Léa X. Prof de francais à Galargues
L'enseignement doit être pédagogique, basé sur la confiance de l'apprenant envers son professeur. Je voudrais éviter le bourrage de crâne, et donc privilégiez une méthode par la pratique, notamment pour l'anglais (bien sûr sans oublier la grammaire !)
Jean-Michel D. Prof de pao à Montpellier
Accompagner c'est proposer une forme différente de médiation du savoir, empathique et individualisée. <br />Ce n'est pas précéder, c'est être à côté, c'est prendre en compte les acquis et le chemin déjà parcouru en vue d'avancer pas à pas vers de nouveaux objectifs.
Raphaël H. Prof de francais à Montpellier
Ma vision de l’enseignement repose sur l’accompagnement individualisé et la bienveillance. Je considère que chaque élève apprend à son rythme et possède des capacités qui peuvent s’exprimer pleinement lorsqu’il se sent en confiance. Le rôle du soutien scolaire est, selon
Ivanna Stevy T. Prof de francais à Montpellier
Pour moi, l’enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais avant tout à créer un environnement dans lequel les étudiants peuvent comprendre, expérimenter et gagner en confiance. Un bon cours ne doit pas être uniquement un moment d’écoute, mais un espace d’échange où les apprenants participent activement et se sentent impliqués dans leur propre progression. Je crois particulièrement à une pédagogie interactive. Les étudiants apprennent souvent mieux lorsqu’ils sont mis en situation : discussions, exercices pratiques, questions ouvertes ou activités collaboratives. Ce type d’approche permet non seulement de maintenir leur attention, mais aussi de développer leur esprit critique et leur capacité à utiliser concrètement ce qu’ils apprennent. L’enseignant, selon moi, joue avant tout un rôle de guide. Il ne s’agit pas simplement d’expliquer un contenu, mais d’accompagner les étudiants dans leur compréhension, de les encourager à poser des questions et de les aider à surmonter leurs difficultés. Chaque étudiant apprend différemment, et il est important de créer un cadre bienveillant où chacun peut progresser à son rythme. Enfin, je pense qu’un cours doit aussi être stimulant et dynamique. L’objectif est que les étudiants repartent non seulement avec de nouvelles connaissances, mais aussi avec l’envie d’en apprendre davantage. Lorsque l’apprentissage devient intéressant et concret, il devient aussi beaucoup plus efficace
Keila L. Prof de français à Montpellier
Nous sommes deux professeurs formées et expérimentées. Nous sommes à l'écoute, patientes et souriantes, prêtes à vous aider !
Kadidja K. Prof de francais à Montpellier
Pour enseigner, il faut dans un premier temps etre capable de susciter de l’intérêt, capter l’attention de l’élève, s’adapter au profil. Il faut aussi de de patience et de la persévérance.
