Cours particuliers
à St Gely Du Fesc Cours particuliers
à St Gely Du Fesc

My Vision in teaching Languages is create a learner-centered environment where students can develop their communicative competence, intercultural awareness, and lifelong learning skills through authentic and meaningful tasks and interactions. To foster a love of language learning and a curiosity about other cultures in my students, using a variety of resources and strategies to engage them in active and collaborative learning. To promote the development of multilingualism and multiI useralism in my students, using pictures, songs, stories, games, and other creative activities to expose them tculturest languages and cultures. To help my students achieve their personal and professional goals by providing them with relevant and motivating language instruction, feedback, and support.

Bahareh M.  — Prof de mathématiques à Combaillaux

Le plus important, être à l'écoute des élèves et comprendre leur méthode de travail et leurs difficultés. Je pense qu'il faut d'abord apprendre à connaitre son élève pour pouvoir ensuite adapter la méthode de travail à celui)ci pour un meilleur apprentissage. Un de mes avantages, être de la génération avec le nouveau bac avec toutes ses changements et difficultés.

Audeline B.  — Prof d'anglais à Montpellier

Ma vision de l’enseignement de l’anglais repose sur la passion, la transmission et la bienveillance. L’anglais est une matière qui me fascine depuis le lycée, non seulement sur le plan scolaire, mais aussi comme langue vivante. J’aime parler anglais, l’apprendre et continuer à l’approfondir, ce qui nourrit naturellement mon envie de l’enseigner. En tant que professeure particulière, je considère que transmettre des connaissances ne se limite pas à maîtriser la langue. Cela demande des qualités pédagogiques essentielles, telles que l’écoute, la patience, l’adaptabilité et la capacité à s’ajuster au rythme de chaque élève. Un apprentissage efficace repose sur une approche personnalisée et progressive. Je suis convaincue que l’apprentissage de l’anglais ne peut se faire pleinement que dans un environnement sain, non toxique et sécurisant sur le plan mental. Un cadre où l’élève se sent jugé ou sous pression freine l’expression orale et la progression. À l’inverse, un climat de confiance permet de s’exprimer librement, d’oser faire des erreurs et d’apprendre sans peur. Mon objectif est de permettre à l’élève d’intégrer l’anglais naturellement dans son quotidien, sans contrainte excessive, afin qu’il développe une aisance réelle et durable, et qu’il s’approprie la langue avec confiance.

Naïla L.  — Prof d'ANGLAIS à Montpellier

Pour moi, l’enseignement consiste à accompagner chaque élève dans son apprentissage tout en veillant à son bien-être. Je pense qu’un encadrement efficace repose sur la patience, l’écoute et la bienveillance, afin que les élèves se sentent soutenus et motivés. La rigueur, l’organisation et le sens des responsabilités sont essentielles pour assurer un suivi structuré et sécurisant lors des devoirs ou des activités. Je crois qu’une aide attentive et personnalisée permet non seulement de progresser scolairement, mais aussi de développer la confiance en soi et l’autonomie des jeunes. Mon objectif est donc de contribuer à un environnement sûr, stimulant et respectueux, où chaque élève peut s’épanouir pleinement.

Kelyan S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Montpellier

je pense que le plus important est l’écoute, savoir entendre ce que l’élève a à nous dire pour mieux adapter notre programme d’apprentissage. Il faut également savoir rester calme et pédagogue pour l’aider au mieux.

Juliette S.  — Prof d'ANGLAIS à Montpellier

l'accompagnement scolaire doit être ludique, valorisant pour l'apprenant, et apporter de la confiance face aux difficultés.

pierre C.  — Prof d'anglais à Pezenas

Madame, Monsieur, Actuellement assistante de langue Anglaise en France, je vous adresse ma candidature pour un poste de l’enseignement en anglais au sein de votre établissement. Depuis 2023, je travaille comme assistante de langue anglaise dans des établissements français, notamment au lycée Georges Frêche, un lycée professionnel à Montpellier, ainsi qu'à l’université de Brassart, où j’ai animé des cours spécialisés, interactifs et des ateliers-débats. Ces expériences m’ont permis de développer une véritable passion pour l’enseignement. Je suis capable de préparer des cours dynamiques, adaptés au niveau et aux besoins de chaque élève, en intégrant ma créativité et ma culture anglophone kényane pour enrichir leur apprentissage. Travailler avec des enfants et des adolescents Lycéens m’a apporté une grande polyvalence, ainsi qu’une capacité à m’adapter à des profils variés. En tant qu' aînée d’une fratrie de quatre enfants, j’ai toujours été engagée dans l’éducation et l’encadrement. On me décrit comme une personne rigoureuse, patiente, empathique et engagée — des qualités que je crois essentielles pour accompagner les élèves dans leur progression, tant sur le plan linguistique que personnel. Je suis également disposée à proposer un accompagnement personnalisé aux élèves en complément de leur cursus classique. Soucieuse de m’intégrer pleinement au système éducatif français, je souhaite aujourd’hui m’investir en tant qu’enseignante contractuelle afin de continuer à transmettre ma passion pour la langue anglaise et contribuer activement à la réussite des élèves. Je reste à votre disposition pour un entretien ou pour toute information complémentaire, et vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes salutations distinguées.

Becky G.  — Prof d'ANGLAIS à Montpellier

Je vois l'enseignement comme un accompagnement des enfants dans leur éducation scolaire pour les aider à trouver leur voie et/ou à réussir leur entrée dans la vie active.

François C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Montpellier

Pour moi, enseigner, c’est avant tout aider un élève à comprendre et à se sentir capable. J’aime expliquer simplement, trouver d’autres façons d’aborder une notion et prendre le temps qu’il faut pour que tout devienne clair. Je suis patiente, bienveillante et à l’écoute, et j’essaie toujours de mettre l’élève en confiance pour qu’il progresse à son rythme et retrouve de la motivation.

Noor S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Montpellier

Je ne suis pas là pour forcer à l’apprentissage, je souhaite accompagner avec des méthodes et du divertissement !

Séléna D. à Beaulieu

Durant mes études, mon autonomie, mon organisation et ma rigueur ne m'ont pas fait défaut et j'ai développé, notamment grâce à ma période de bénévolat chez l'AFEV et à mes années de licence, une grande capacité d'analyse et d'écoute de l'autre. Ici, bienveillance et écoute privilégierons la productivité et la positivé pour arriver à un résultat dont vous pourrez être fièr.es

Esther G. à Montpellier

Je vois cela comme un coup de pouce, ayant bénéficié de cela enfant, j'en garde un très bon souvenir. Ma professeure particulière m'a réconcilié avec des matières que je n'aimais absolument. Je souhaite donc apporter ce coup de pouce dans les matières qui m'ont passionnées.

Chloé B.  — Prof d'aide aux devoirs à Montpellier

Pour moi l’accompagnement scolaire requiert des qualités telles que la patience, la pédagogie, l'adaptabilité, l'empathie, de solides connaissances, une communication efficace, l'encouragement, un suivi régulier, la flexibilité.

Nordine I.  — Prof d'aide aux devoirs à Montpellier

Selon moi, l’enseignement consiste à accompagner chaque élève de manière personnalisée, en tenant compte de son rythme, de ses besoins et de ses points forts. Je me concentre particulièrement, grâce à mon parcours scolaire, sur l’optimisation des capacités de chaque élève et sur le développement de techniques d’apprentissage ludiques et efficaces, que j’ai explorées et approfondies durant mon parcours universitaire. En tant qu’étudiante, je comprends les défis et les attentes auxquels les élèves sont confrontés aujourd’hui, ce qui me permet d’adapter ma pédagogie de façon concrète et motivante. Mon objectif est de transmettre non seulement des connaissances, mais aussi des méthodes et la confiance nécessaires pour que chaque élève devienne autonome et acteur de son apprentissage.

Charlène B.  — Prof de FRANCAIS à Montpellier

Pour moi, l’éducation doit donner envie d’apprendre. Étudier doit être intéressant et stimulant, pour que chacun découvre ses passions et progresse avec curiosité et plaisir.

Selena L.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Montpellier