Cours particuliers de français à Selestat Cours particuliers de français à Selestat

Etre passionné pour inspirer aux élèves la passion d'apprendre !

Lucie C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Selestat

Je suis déjà professeur dans l'éducation nationale, et je vois que de nombreux jeunes auraient besoin d'une aide personnalisée en dehors de l'école

Anne S.  — Prof de FRANCAIS à Ebersheim

répondre exactement aux besoins, être soutien et savoir motiver

PAUL ROLAND A.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Selestat

Pour moi, l’enseignement est avant tout un vecteur d’émancipation, de curiosité intellectuelle et de transmission de savoirs. Il doit éveiller l’esprit critique, encourager l’autonomie et s’adapter aux besoins des élèves pour les accompagner dans leur épanouissement personnel et scolaire.

Camille G.  — Prof de FRANCAIS à Strasbourg

Je trouve cela primordial de fournir un bon enseignement à la génération future. Il est très important qu'elle soit préparé à notre monde en fonction de ce qu'il a été et ce qu'il est maintenant, ces outils fournis par l'éducation sont très utiles pour celà. Je pense également que l'éducation doit être suffisamment adapté aux élèves pour leur donner cette passion , cette curiosité d'apprendre, et qu'ils puissent réussir le plus possible de s'imprégner de celà.

Capucine I.  — Prof de FRANCAIS à Strasbourg

Très attentive et beaucoup de passion et de communication afin de mettre l'élève à l'aise et avoir la volonté à participer aux conversations

Denada H.  — Prof de FRANCAIS à Schiltigheim

Actuellement en étude en Master 2 MEEF dans le premier degré, j’ai pour souhait d’accompagner, d’aider et de servir à des personnes en difficulté, en manque de motivation et de confiance. Ma formation concerne l’école maternelle et primaire mais je peux tout de même être utile pour le second degré ou le supérieur.

Rabia C.  — Prof de FRANCAIS à Strasbourg

Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais aussi à accompagner chaque élève avec écoute, patience et bienveillance. Mes expériences d'aide aux devoirs m'ont appris à m'adapter aux besoins de chacun, à encourager l'autonomie et à gérer les difficultés avec calme. Je souhaite créer un environnement où les élèves se sentent en confiance pour apprendre, progresser et s'épanouir.

Cindel G.  — Prof de FRANCAIS à Illkirch Graffenstaden

Pour moi, l’enseignement ne consiste pas simplement à transmettre des connaissances, mais surtout à aider chaque élève à comprendre, à gagner en confiance et à devenir progressivement autonome. Je pense que chaque élève possède ses propres capacités et sa manière d’apprendre : il est donc essentiel de s’adapter à son rythme, à ses difficultés et à ses objectifs. Ma vision de l’enseignement repose sur la pédagogie, la patience et la persévérance. Je souhaite expliquer les notions de différentes manières, utiliser des exemples concrets et encourager les élèves à raisonner par eux-mêmes plutôt qu’à apprendre mécaniquement. L’objectif est de leur permettre de comprendre réellement ce qu’ils apprennent, de surmonter leurs difficultés et de prendre confiance en leurs capacités.

Mehdi A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

Pour moi, enseigner, c’est avant tout s’adapter à l’élève : à son rythme, à sa façon de comprendre et à ses difficultés. J’aime partir de ce qu’il sait déjà, redonner confiance lorsque c’est nécessaire et proposer différentes façons d’aborder une notion jusqu’à trouver celle qui lui convient. L’objectif n’est pas seulement de réussir un exercice, mais de comprendre, de progresser et de gagner peu à peu en autonomie.

Nathalie L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Landersheim

Enseignante professionnelle de FLE/FOS axée sur la diversification des stratégies et des outils pédagogiques vers le progrès des apprenants dans la maîtrise de la langue française 10 ans d'expérience dans l'enseignement du FLE/FOS. Adaptabilité à une diversité de publics et de cultures. Gestion et animation des groupes en formation. Maîtrise des techniques pédagogiques. Compétences dans la conception du matériel didactique. Maîtrise des stratégies d'enseignement. Connaissance des pratiques évaluatives. Application des méthodologies psychopédagogiques actives et interactives

Ludmila R.  — Prof de FRANCAIS à Strasbourg

Je souhaite devenir professeur des écoles. Je me suis inscrite pour passer le concours CRPE. J’ai toujours aimé transmettre mes connaissances et toujours voulu aider les enfants.

Amani H.  — Prof de FRANCAIS à Strasbourg

Je pense que l’enseignement doit s’adapter à l’élève, à celui qui apprend. La mémoire fonctionne différemment pour chaque personne, j’utilise des méthodes pour comprendre le fonctionnement de chacun et l’exploiter de façon à ce que l’enseignement devienne une chose amusante et facile.

Maëlyss T.  — Prof de FRANCAIS à Strasbourg

Dans un premier temps, l'enseignement en France repose sur une tradition académique forte, avec certes un accès gratuit, des enseignants bien formés et un réseau scolaire dense. lequel valorise la rigueur et les savoirs fondamentaux de l'éducation. Cependant, l'enseignement se heurte à certains obstacles tels que par exemple des problèmes de rigidité, d’inégalités sociales persistantes, d’une pédagogie encore trop descendante ainsi que d’un manque de reconnaissance du métier d’enseignant. Le système reste centré sur la performance plus que sur l’épanouissement. Même si ceci dit, des réformes sont en cours afin de faire évoluer pleinement le système d'éducation en France. L'école doit devenir davantage plus adaptable et mieux préparer les élèves à penser et agir dans un monde complexe.

Pascal P.  — Prof de FRANCAIS à Strasbourg

Je suis etudiante descendante de prepa je cherche un job etudiant afin d’aider les eleves du primaire au lycée et je cherche la comprehension de l’élève d’utiliser son autonomie avant de resoudre l’exercice

Douaa C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg