Cours particuliers
à Ostwald Cours particuliers
à Ostwald

J'apprécie transmettre mes connaissances et aider, l'enseignement est un domaine dans lequel je me sens à l'aise.

Laura D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Ostwald

Transmettre dans la bonne humeur et apprendre aux élèves à être curieux, à sortir des sentiers battus.

Olivier S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Ostwald

Ma vision de l’éducation repose avant tout sur l’écoute, la bienveillance et l’adaptation à chaque élève. Je m’efforce de transmettre et de faire vivre les valeurs de l’éducation nouvelle dans ma manière d’accompagner les élèves. Mon rôle est d’accompagner les élèves avec patience, de les aider à comprendre plutôt qu’à réciter, et de leur redonner confiance en leurs capacités.

Cécilia S.  — Prof de FRANCAIS à Ostwald

En mathématiques, il est nécessaire d'être patient et de toujours encourager l'élève. J'utilise toujours des exemples amusants pour expliquer un concept en mathématiques, cela va lui permettre d'être captivé et de bien comprendre. Pour les exercices, j'essaie toujours de trouver des exercices qui sont liés à des choses qui intéresse l'élève, ça peut être le sport ou un jeu de société par exemple.

Zakaria E.  — Prof de MATHEMATIQUES à Ostwald

Bonjour, Votre organisme , a besoin de personnes réactives et compétentes, tout particulièrement pour dispenser des cours de maths entre autres disciplines. Un enseignant ou un formateur efficace doit être à la fois soucieux d’aider les élèves dans la réalisation de leur travail pour assurer le succès de leur projet pédagogique, mais aussi de leur fournir des méthodes et des moyens afin de les accompagner vers l’autonomie. Lors de mes précédents emplois notamment en tant qu'enseignant d'économie et de mathématiques , j’ai su développer mes connaissances en psychologie et pédagogie afin d’évaluer les besoins et les aptitudes de l’apprenant. J'ai appris à m'adapter et adapter ma pédagogie aux objectifs fixés. Je pense donc posséder le profil correspondant au poste à pourvoir. Bien cordialement

Yahya G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Ostwald

L'accompagnement scolaire est selon moi une façon de faire prendre confiance en lui à un élève, en lui permettant d'avoir les clés de sa réussite. La pédagogie, la patience sont des qualités importantes pour un enseignant et permettent d'accompagner un élève au mieux dans son parcours

Jade G.  — Prof de mathématiques à Ostwald

Je souhaite rendre accessible pour tous et toutes l’éducation de manière ludique et efficace. L’enseignement ne devrait pas être un privilège et je veux aider des jeunes personnes à grandir et progresser.

Fariha B.  — Prof de FRANCAIS à Strasbourg

Ma vision de l’enseignement repose sur des explications claires et concrètes, illustrées par des exemples du quotidien pour faciliter la compréhension. Je souhaite susciter la curiosité des élèves et leur donner envie d’apprendre en reliant les notions théoriques à des situations réelles. Enfin, j’accorde une grande importance à l’accompagnement personnalisé, afin de renforcer la confiance en soi et de permettre à chaque élève de progresser.

Hassene A.  — Prof de DROIT à Strasbourg

L'enseignement c'est l'essentiel de la société, transmettre les savoirs, dévélopper et approfondir les compétences des personnes sur de nouveaux sujets est une passion pour moi .

Juan F.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

Pour moi, l’enseignement ne consiste pas uniquement à transmettre des connaissances : il s’agit avant tout d’accompagner chaque apprenant dans sa progression, de lui redonner confiance et de l’aider à révéler son potentiel. J’ai toujours eu un réel plaisir à enseigner et à transmettre mes connaissances. Mon expérience en tant qu’enseignant en Afrique, ainsi que mon expérience chez Complétude, m’ont permis de développer une approche pédagogique basée sur l’écoute, la patience et l’adaptation. Je considère que chaque élève est unique et peut rencontrer des difficultés différentes. C’est pourquoi je prends le temps d’identifier ses besoins, de comprendre les blocages qu’il rencontre et d’adapter ma méthode d’accompagnement en conséquence. Mon objectif n’est pas simplement de donner la réponse, mais d’aider l’élève à comprendre, à raisonner par lui-même et à devenir progressivement autonome. Je souhaite également créer un climat de confiance dans lequel l’élève se sent libre de poser des questions, de faire des erreurs et de progresser à son rythme. Pour moi, un bon accompagnement doit être à la fois sérieux, bienveillant et motivant. Je suis convaincu que l’éducation et la transmission du savoir constituent l’un des piliers essentiels de la construction d’une société et de son avenir. Pouvoir contribuer, même modestement, à la réussite et à l’épanouissement d’un jeune est donc une mission qui me tient particulièrement à cœur.

Esauï Ludovic N.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

Pour moi, enseigner, c’est transmettre des connaissances, éveiller la curiosité et accompagner chaque élève vers la réussite, dans un environnement fondé sur le respect, l’écoute et l’encouragement.

Benjamin S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

I see English as a tool for connection, not a subject to memorise. My goal is to help learners use it confidently in real situations, from ordering a coffee to debating an idea. I prioritise communication over perfection. Students learn best by speaking, making mistakes, and adjusting in a supportive setting, so my lessons rely on discussion, role-play, and clear, encouraging feedback. As a bilingual French-English speaker, I understand the challenges of moving between languages and use that to make grammar feel logical rather than intimidating. Above all, I want every student to leave a lesson feeling capable.

Louis W.  — Prof d'ANGLAIS à Strasbourg

L'enseignement c'est le pilier du développement humain, car il consiste à la transmission organisée des savoirs.

Dex Farel N.  — Prof d'ALLEMAND LLCE à Altenstadt

Diplômée de NEOMA Business School après un parcours universitaire rigoureux en Économie-Gestion, j'ai passé ces dernières années au cœur du monde de l'entreprise (recrutement stratégique, pilotage de projets RH, communication de marque employeur, analyse d'organisations dans de grands groupes). Apprendre avec moi, ce n'est pas réciter un cours par cœur : - Des concepts illustrés par la vraie vie : Pour chaque théorie économique, règle juridique ou concept de management/marketing, je m'appuie sur des exemples concrets d’entreprises réelles. - Une méthode pour structurer votre pensée : Vous apprendrez à analyser un sujet, problématiser, argumenter avec rigueur et dépasser les hésitations face à une copie d'examen ou un cas pratique. - Un espace bienveillant et sans jugement : L’erreur fait partie intégrante de l'apprentissage. Nous prenons le temps de déconstruire vos blocages à votre rythme.

Priscillia W.  — Prof d'ECO-DROIT à Goersdorf

Pour moi, enseigner, c'est d'abord donner confiance : un élève apprend mieux lorsqu'il se sent écouté et sans crainte de se tromper. Ma formation en plurilinguisme et interculturalité m'a appris que chaque élève a son propre rythme et son propre rapport à la langue, et que l'enseignant doit s'adapter à lui plutôt que l'inverse. J'ai animé des ateliers pour enfants de 6 à 12 ans en français, anglais et espagnol, où j'ai constaté que le jeu et la bienveillance rendent l'apprentissage plus naturel. J'aime expliquer autrement lorsqu'une première explication ne passe pas, et célébrer chaque petit progrès

Paola Alejandra R.  — Prof d'ESPAGNOL à Strasbourg