Idália T. Prof d'aide aux devoirs à Herbsheim
Apprendre une langue ne se limite pas à connaître la grammaire. Il est important de comprendre la culture du pays ainsi que les expressions les plus utilisées. L'espagnol est une langue avec beaucoup de sentiments.
Andrea C. Prof à Huttenheim
Ma vision de l'accompagnement scolaire selon la méthode Montessori, repose sur l'idée que chaque enfant est un individu unique, doté de compétences et d'intérêts spécifiques. Je suis convaincu que ma passion pour cette approche éducative, associée à mes compétences et à mon dévouement, me permettront de contribuer de manière significative au développement et au succès des élèves que j'accompagne.
Louise V. Prof de mathematiques à Strasbourg
Mon objectif est d'aider les élèves à mieux comprendre leurs cours, à prendre confiance en eux et à travailler plus sereinement. J'ai déjà accompagné des élèves de seconde lors de séances de tutorat, ce qui m'a permis de développer une approche bienveillante et motivante. Je m'adapte au rythme de chacun pour rendre l'apprentissage plus facile... et moins stressant !
Heather S. Prof d'anglais à Reichstett
Je m’efforce d’adopter une approche communicative et centrée sur l’apprenant, en mettant l’accent sur l’interaction significative et l’utilisation pratique de la langue. Je veille à créer un environnement bienveillant dans lequel les apprenants peuvent gagner en confiance et développer leur aisance à l’oral grâce à des activités engageantes et interactives.
Karim Z. Prof de mathematiques à Strasbourg
Un pur plaisir, le fait de passer l'information et de faire comprendre à l'interlocuteur une nouvelle stratégie pour mieux analyser et avancer
Eulalie G. Prof de mathematiques à Strasbourg
J'enseigne depuis cinq ans maintenant, par le biais du bénévolat, d'emplois étudiants ou de mon stage actuel. L'écoute et l'adaptation sont deux qualités essentielles à mes yeux, ainsi que l'organisation et la rigueur. Habituée à un jeune public, j'ai appris à motiver les élèves et à m'adapter aux besoins de chacun, y compris les personnes souffrant de troubles de l'attention. J'ai appris qu'il faut rester ouvert à de nouvelles méthodes d'apprentissage et essayer toujours de transmettre les compétences avec empathie et professionnalisme.
Maissa B. Prof d'aide aux devoirs à Strasbourg
Pour moi, l’enseignement se doit d’être le + sérieux possible tout en restant dans une bonne ambiance. Une ambiance d’écoute, ou l’enfant se sent écouté et surtout aidé.
Cédric L. Prof de mathematiques à Schiltigheim
Ma pédagogie est orientée vers la pratique : apprendre en faisant permet de comprendre durablement et de développer de vrais réflexes. Je privilégie les projets concrets et les mises en situation pour rendre chaque notion immédiatement utile et maîtrisée.
Ugo P. Prof de mathematiques à Strasbourg
Le plus compliqué dans les sciences physiques et les mathématiques est de comprendre les définitions, propriétés et les théorèmes. La meilleure façon d'y parvenir est de s'exercer le plus possible et d'être accompagné d'un professeur pour expliquer les difficultés et les astuces pour les surmonter. Il est là pour guider l'étudiant sur la bonne voie de résolution tout en lui expliquant les concepts clés pour y parvenir.
Jeanne N. Prof de francais à Erstein
Jeune enseignante passionnée, je suis convaincue qu’on apprend bien mieux quand on se sent écouté et en confiance. Mon but ? Que les cours ne soit plus une corvée, mais un moment d'échange où l'on progresse sans s'en rendre compte. Ma méthode en quelques mots : - À l’écoute et patiente : Étant moi-même passée par là il n’y a pas si longtemps, je comprends les difficultés qu’on peut rencontrer. Je sais m'adapter à chaque élève, aussi bien à un élève moyen qu'à un élève à besoins spécifiques (troubles dys, autisme, TDAH particulièrement en étant moi même atteinte) pour expliquer les choses avec des mots simples et des exemples concrets. - Des cours vivants : J'aime utiliser des supports variés (musique, articles, vidéos ou jeux de rôle) pour que les matières deviennent plus concrète et attirant. Un petit peu d'originalité et de polyvalence dans un cours qui paraît pourtant fastidieux ou ennuyant ! - Booster la confiance : Souvent, il suffit d'un petit déclic pour que tout devienne plus clair. Je mise beaucoup sur l'encouragement pour que l'élève ose se lancer, surtout à l'oral. Mon objectif est de créer une ambiance de travail détendue mais efficace, où chaque petit progrès est une victoire qui donne envie d'aller plus loin !
Pauline J. Prof de francais à Strasbourg
Je souhaiterais aider les collégiens / lycéens dans leurs apprentissages, en leur partageant méthodologie et connaissances. J'ai toujours adoré apprendre et partager les savoirs avec les autres. J'aimerais ainsi mettre mes compétences à profit.
Rose F. Prof de francais à Kriegsheim
Le français est l'une des plus belle langue du monde, je trouve qu'il est important de bien savoir de le parler et l'écrire. Pour moi l'apprentissage ludique est plus utile que l'apprentissage passif.
María Esther S. Prof d'anglais à Strasbourg
Pour moi, enseigner est bien plus que transmettre des connaissances. C’est créer un environnement où chaque élève se sent écouté, encouragé et capable de progresser à son rythme. J’aime rendre les cours interactifs et adaptés aux besoins de chacun, en utilisant des méthodes pratiques et dynamiques, pour que l’apprentissage soit motivant et efficace. Mes cours visent à améliorer la conversation, la grammaire, et à préparer les étudiants à des examens officiels, si nécessaire. J’accompagne également les élèves dans le cadre de soutien scolaire, afin de renforcer leur compréhension et leur réussite dans leurs études. Je travaille au développement de leurs compétences linguistiques complètes : compréhension orale, expression orale, lecture et écriture. Mon objectif est que chaque étudiant gagne confiance en lui, développe ses compétences linguistiques et découvre le plaisir d’apprendre l’espagnol et l’anglais.
Laurence O. Prof d'aide aux devoirs à Eichhoffen
Les difficultés scolaires rencontrées par les élèves du primaire sont un fléau car il implique une baisse de la confiance en soi, la peur de l'échec, la dévalorisation de soi...Mon expérience professionnelle, autant en tant qu'assistante de direction dans l'industrie tout comme mon métier de sophrothérapeute m'ont permis d'acquérir des qualités d'écoute, de pédagogie, d'organisation dans le travail, de patience...Transmettre des connaissances, les expliquer, reconnaitre les forces et faiblesses des élèves, les identifier pour les transformer en capacités cognitives m'inspirent vivement dans l'aide aux devoirs.
Annaelle B. Prof de francais à Souffelweyersheim
Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que chaque élève est capable de progresser lorsqu’il est accompagné avec bienveillance, méthode et clarté. L’apprentissage ne doit pas être une source de stress, mais une opportunité de prendre confiance en soi et de développer sa curiosité. En tant qu’aide aux devoirs, mon rôle est avant tout d’aider l’élève à comprendre plutôt qu’à simplement mémoriser. Je m’adapte à son rythme, à ses difficultés et à sa manière d’apprendre, en proposant des explications simples, des exemples concrets et des exercices progressifs. Je veille également à instaurer un climat de confiance, où l’élève se sent libre de poser des questions sans crainte de se tromper. L’erreur fait partie intégrante du processus d’apprentissage, et je l’utilise comme un levier pour progresser. Enfin, mon objectif est de rendre l’élève progressivement autonome dans son travail, en lui donnant des méthodes et des outils qu’il pourra réutiliser par lui-même. Aider aux devoirs, ce n’est pas seulement réussir un exercice, c’est apprendre à apprendre.
