Oumaima H. Prof d'anglais à Romainville
Ma vision de l’enseignement repose sur un accompagnement personnalisé, adapté au rythme de l’élève. L’objectif est de lui donner des méthodes, de le mettre en confiance et de l’aider à devenir autonome.
KAIT T. Prof d'anglais à Romainville
Je suis fière d’être reconnue pour deux atouts majeurs: -Mes étudiants obtiennent constamment d’excellents résultats, avec des performances qui s’améliorent d’année en année. -Ils apprécient véritablement travailler avec moi, trouvant mon approche pédagogique stimulante, efficace et ludique. Ma méthode en trois mots : on parle, on bouge, on rigole. Mon objectif : faire rimer plaisir avec progrès. Depuis 20 ans, j’enseigne les langues avec passion. J’adore ça ! Au fil des années, j’ai rencontré des élèves formidables, créé de vraies amitiés, reçu plein de jolis messages… et je suis devenue une meilleure prof grâce à eux.
Louis M. Prof d'anglais à Romainville
Accompagner avec bienveillance les élèves afin de maximiser leur chance de réussite scolaire.
Établir une relation de confiance avec les parents.
Charly K. Prof d'anglais à Romainville
« Apprendre c,est comprendre » Tel est mon credo. <br />Un.e élève ou étudiant.e ne peut pas apprendre quelque chose qu,il/elle ne comprend pas. <br />La première étape de l,accompagnement, est selon moi, d,identifier les difficultés ou lacunes, afin d,adapter l,aide et de fournir un programme ciblé. <br />Ensuite, de capitaliser sur les savoirs déjà acquis, afin d,une part de ne pas perdre de temps à rechercher ce qui n,est pas connu de l,élève et d,autre part de le valoriser et lui montrer qu,il/ elle sait de choses. <br />Enfin, ne pas hésiter à expliquer le nombre de fois qu,il faut. <br /><br />Il est également pour moi important de considérer l,accompagnement scolaire comme étant un supplément de ce qui est vu en cours, et non un substitut. <br />
Marjorie C. Prof d'anglais à Montfermeil
Jeune lycéenne, actuellement en filière générale, je prendrais un réel plaisir à enseigner mon savoir aux plus jeunes afin de leur permettre d’exceller dans leur scolarité !!
Mélina K. Prof d'anglais à Epinay Sur Seine
J’ai une expérience significative de 4 ans dans l’enseignement de l’étranger à la protection de l’enfance en passant par l’handicap. Je suis pédagogue, bienveillante et très à l’écoute.
FATMA M. Prof d'anglais à Villepinte
Accompagner un élève c'est en premier lieu lui redonner confiance. Les élèves se démotivent souvent car ils perdent confiance en eux. Ils pensent ne pas être à la hauteur des exigences.
En second lieu, il convient de comprendre où se situent les difficultés de l'élève. On doit pouvoir entendre ce qu'il pense de ses difficultés. Une analyse de ces problèmes peut permettre d'apporter un début de réponse aux difficultés rencontrées.
Enfin, il faut être à l'écoute de l'élève et mettre en place un soutien personnalisé pour lui permettre de faire des progrès. L'enseignant doit être attentif à l'évolution de l'élève. Il doit signifier à l'élève les efforts constatés. Si l'élève ne progresse pas, l'enseignant doit revoir et réajuster le programme mis en place. Avec un peu de patience et de persévérance, les résultats seront au rendez-vous !
Rita L. Prof d'anglais à Montreuil
Le professeur est un accompagnant, je suis convaincu que tous les élèves ont les capacités de réussir. Il faut savoir les amener vers leur plein potentiel.
luz H. Prof d'anglais à Montreuil
Aider l'élève à apprendre les langues et les cultures autour. Le but est qu'il puisse surmonter des possibles blocages qui l'empêchent d'apprendre afin qu'il puisse prendre encore plus de plaisir à apprendre.
Rahma N. Prof d'anglais à Villepinte
Enseigner, c'est adapter sa méthode à chaque élève, c'est permettre une bonne compréhension et application des différents cours.
Mengting X. Prof d'anglais à Rosny Sous Bois
Cours particuliers de CHINOIS niveau 1ère - Professeur de soutien scolaire H/F
Jules M. Prof d'anglais à Pantin
Ma philosophie d'enseignement peut se résumer ainsi : apprendre, ce n'est pas accumuler, c'est comprendre. Je suis profondément convaincu que l'époque du "par cœur" sans réflexion est révolue. Le "bourrage de crâne" peut donner l'illusion de la réussite à court terme, mais il ne laisse aucune trace durable. À l'inverse, lorsque je prends le temps d'expliquer le sens profond d'une leçon, de la relier à la vie réelle ou aux centres d'intérêt de l'élève, la connaissance s'ancre naturellement. Mon rôle n'est pas de remplir un vase, mais d'allumer un feu. Je m'efforce de créer un environnement où l'erreur est permise, où le questionnement est encouragé, et où chaque élève peut développer sa propre intelligence des choses. Mon ambition est que l'élève ne sache pas seulement quoi penser, mais surtout comment penser.
Zahra B. Prof d'anglais à Montreuil
Pour moi l'enseignement doit être ludique. L'enseignant n'est qu'un outil de l'apprenant. L'apprenant doit donc être très actif dans l'apprentissage afin de comprendre réellement et retenir sur le long terme !
Hanna C. Prof d'anglais à St Denis
Bienveillance et rigueur à la fois ainsi que patience et capacité pédagogiques dans les explications.
Insaf K. Prof d'anglais à Le Blanc Mesnil
L'enseignement est ma Passion ! Mon approche est active basée sur l'apprenant.
