Cours particuliers
à St Mande Cours particuliers
à St Mande

Pour moi, apprendre doit être un plaisir. J’enseigne à travers le jeu, la conversation et des situations réelles, pour que la langue devienne vivante et que chaque élève avance avec confiance et curiosité.

Michelle P.  — Prof d'ANGLAIS à St Mande

La base pour être former et préparer pour le présent et l’avenir. Dans le monde du travail et dans la vie de tous les jours. Et avoir une fonction dans la société.

Oscar N.  — Prof d'ANGLAIS à St Mande

Doctorante et chargée de TD à l'université, mn objectif est de pouvoir aider les étudiants que j'encadre à s'ouvrir au monde, comprendre ce qui les anime et monter en compétences pour leur future vie professionnelle.

Mélody D.  — Prof de FRANCAIS à St Mande

Mon objectif est de donner confiance aux élèves afin qu'ils aient les capacités de s'épanouir dans ce qu'ils font.

Elisa G. à St Mande

Pour moi, l’enseignement repose sur l’adaptation et la bienveillance. Chaque élève apprend différemment, donc il est essentiel de s’ajuster à son rythme et à ses besoins. Mon objectif est de transmettre des connaissances, mais aussi une méthode de travail efficace, afin de donner à l’élève confiance en lui et autonomie.

Serine S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Vitry Sur Seine

Coach professionnelle certifiée et enseignante en écoles de commerce depuis plusieurs années, je souhaite rejoindre votre organisme en tant que coach scolaire / accompagnatrice méthodologique. J’accompagne des collégiens, lycéens et étudiants sur la motivation, l’organisation, la gestion du temps, la méthodologie, la préparation aux oraux et la confiance en soi. Mon approche est personnalisée, structurée et axée sur la progression durable de l’élève.

Marie-Line G.  — Prof de FRANCAIS à Saint-maur Des Fosses

Aider l'élève de collège ou lycée sur les matières et les chapitres étudiés en cours, en s'adaptant à ses besoins et ses difficultés. Étant potentiellement futur enseignant, cela représente une expérience significative pour moi.

Paul G. à Vitry Sur Seine

Pédagogie centrée sur vos difficultés, à l'écoute de vos besoins. Je demande seulement de l'attention et du travail. Mes cours traiteront des connaissances abordées durant vos formations mais également de la méthode des différentes épreuves rencontrées (commentaire, dissertation, composition, colle...)

Pol-Henri P. à Joinville Le Pont

À mes yeux, enseigner les mathématiques revient à les rendre claires, concrètes et motivantes pour tous. L’enseignant accompagne les élèves dans la compréhension des notions, développe leur raisonnement logique et les aide à gagner en confiance face à la discipline.

Romane S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Charenton Le Pont

Un accompagnement pédagogique de l'élève pour apprendre différents matières et connaissances, ainsi qu'une éducation. C'est un réel engagement pour apporter de quoi nourrir la construction d'un état d'esprit, de raisonnements, de l'épanouissement et de la découvertes de cultures.

Antonin B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Charenton Le Pont

Selon moi, l'enseignement se fait avant tout dans l'écoute et l'empathie. Il y a de multiples manières d'arriver à un résultat, et chacun aura sa préférence. Mon approche est d'adapter mes explications et le cours à l'élève, afin qu'il s'approprie le savoir, et non d'essayer de le faire rentrer de force dans un moule préconçu.

Léandre G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Charenton Le Pont

Étudiant en école d’ingénieur, j’ai toujours aimé comprendre en profondeur et transmettre ce que j’apprends. J’accorde beaucoup d’importance à des explications claires et accessibles, adaptées à chaque élève. Sérieux et patient, je prends le temps d’identifier les difficultés afin d’y répondre de manière progressive. Mon objectif est d’aider l’élève à progresser à son rythme, dans un cadre rassurant et motivant.

Amary D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Fresnes

Le fonctionnement des cours s'adapte selon la meilleure méthode d'apprentissage de l'élève, on commence généralement par une relecture de leçon, poursuivis par un exercice dans lequel je l'accompagne et plusieurs exercices qu'il devra faire en autonomie pour par la suite faire une correction pour lui expliquer ce qui n'a pas fonctionné et voir le progrès. Je lui transmets mes méthodes d'apprentissage, des moyens mnémotechniques, tout en soulignant que la meilleure méthode est de s'entrainer. J'opte pour une totale mise en confiance, il n'y a pas de questions bêtes. J'apprécie énormément de les voir progressé.

Andréa P. à Champigny Sur Marne

Ma vision de l'enseignement dépend en partie de l'enfant selon ses difficultés au préalable identifiées. Pour ce faire, une discussion autour de sa scolarité paraît essentielle pour comprendre l'environnement dans lequel il évolue. Cette démarche s'appuie sur une vraie volonté d'aide tout en abordant les enjeux avec bienveillance. Tout autant de noms à l'exact opposé de la langue française qui demande rigueur et attention. Mais non moins incompatible avec ma méthode, bien au contraire. Tout comme l'enfant supposé, mon niveau passé présentait des difficultés non négligeables. Maintenant, mon métier de lectrice-correctrice me permet de corriger des romans ou n'importe quel autre texte. Alors, quel changement s'est-il effectué ? Un jour, mes yeux se sont arrêtés sur un livre. Depuis, mon regard ne s'est plus jamais détourné. Et une passion est née. Et qui dit passion, dit transmission.

Manon M.  — Prof de FRANCAIS à Le Perreux Sur Marne

Selon moi, l'enseignement est un partage de connaissances fondé sur la bienveillance, l'écoute et la patience. L'objectif est que l'élève prenne confiance en ses facultés. Pour cela, il doit se sentir soutenu et encouragé.

Laetitia B.  — Prof de FRANCAIS à Fontenay Sous Bois