Cours particuliers de physique-chimie à Marienthal Cours particuliers de physique-chimie à Marienthal

Je recherche le bien être de l'enfant en premier lieu et surtout je lui permets d acquérir une autonomie dans son travail (en passant par les bases de l'organisation et de la recherche raisonnée d'infos réelles) afin de le préparer à des études supérieures à la française ou au monde du travail

Mélodie B.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Haguenau

Depuis que je suis enfant, j'ai toujours aimé aider ma petite sœur avec ses devoirs. À partir du CM1, j’ai aussi participé à des cours d’aide aux devoirs à l’école, où on s’entraidait entre élèves avec un prof disponible si besoin. J’ai continué ces cours jusqu’au lycée, et ça m’a vraiment donné le goût d’aider les autres à mieux comprendre et progresser. Pour moi, être prof particulier, c’est avant tout être à l’écoute, patient, et savoir s’adapter aux besoins de chaque élève. J’aime transmettre ce que je sais et aider chacun à apprendre à son rythme, de la façon qui lui correspond le mieux. Je suis convaincu que le soutien individuel peut vraiment aider un élève à gagner en confiance, à trouver sa méthode de travail, et à rendre l’école plus sympa et accessible. Je pense que mes qualités personnelles seront un vrai plus pour aider les élèves à s’épanouir dans leur parcours scolaire.

Esteban M.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Strasbourg

Je souhaite accompagner les élèves en difficulté en leur transmettant les méthodologies que j’ai acquises au cours de mon parcours académique. Mon expérience en classes préparatoires m’a permis de développer une approche rigoureuse et structurée, que j’aimerais partager afin de les aider à progresser. Pour moi, un bon enseignant doit être capable de s’adapter aux besoins spécifiques de chaque élève. Cela implique une pédagogie fondée sur l’écoute, la patience et la clarté, en proposant des explications accessibles et des exercices progressifs. Mon objectif est de fournir aux élèves les outils nécessaires pour renforcer leur autonomie et leur confiance en eux, les préparant ainsi au mieux pour la suite de leurs études.

Milian G.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Illkirch Graffenstaden

Avoir la volonté et la motivation de transmettre son savoir en étant patient et en s'adaptant aux besoins de l'élève. S'interesser, être à l'écoute de l'élève afin de le motiver, de stimuler son intérêt et de créer une relation de confiance.

Stéphane V.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Strasbourg

Bonjour, titulaire d'une licence en sciences physique et actuellement en formation en architecture. J'ai de l'expérience acquise en enseignant et en suivant les enfants de collège et lycée en mathématique et en physique chimie. Je propose un accompagnement particulier et adapté à chaque enfant afin de garantir la réussite. Merci!

Cynthia N.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Strasbourg

L'objectif est de redonner confiance aux élèves, les mettre en situation de réussite afin de renforcer leur sentiment d'auto-efficacité.

David G.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Strasbourg

Je m'adapte peu importe le niveau de l'élève et je travaille principalement sur des exercices

Guillaume P.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Strasbourg

Etant consciente que l'entièreté du programme scolaire doit être enseigné par chacun des professeurs des établissements scolaires, je viens en soutien aux élèves en besoin, pour les aider à mieux comprendre les cours et à ainsi suivre plus aisément le rythme soutenu et l'avancée des enseignements. Cela permettra de combler les lacunes, d'en éviter les futures, et favorisera l'assurance des élèves et la réussite de leur scolarité. Par l'expérience que j'ai de l'enseignement, et ayant moi-même surmonté un parcours scolaire difficile et sans soutien, je suis convaincue que les élèves qui présentent des difficultés notamment en mathématiques et en français ont simplement besoin de dédramatiser, de démystifier et de décoder Le vocabulaire spécifique de ces matières. Ma tâche est donc de prouver aux élèves que ce vocabulaire d'apparence ardu et abstrait pour eux est à leur portée car fait partie de leur quotidien. Mon but est ainsi d'augmenter la confiance et l'assurance des élèves en eux-mêmes, dans les mathématiques et le français, ce qui favorisera un bon bulletin scolaire et leur futur.

Giuseppina Gisèle C.  — Prof de physique-chimie à Wasselonne

Pour moi, l’enseignement doit avant tout donner du sens aux apprentissages. Il ne s’agit pas seulement de transmettre des connaissances, mais d’aider chacun à comprendre, à réfléchir et à développer son esprit critique. Un bon enseignement encourage la curiosité, l’autonomie et la persévérance, tout en s’adaptant aux différences et aux rythmes de chacun. Il doit aussi préparer à la réalité du monde professionnel et citoyen, en reliant la théorie à des situations concrètes.

Nour E.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Strasbourg

Je souhaite offrir un soutien individualisé aux élèves qui rencontrent des difficultés en mathématiques. Je suis convaincu que chaque élève a le potentiel de réussir. En identifiant les lacunes et les obstacles spécifiques, je cherche à adapter mes méthodes pédagogiques et à fournir des explications claires et accessibles pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés. Mon objectif est de rendre les mathématiques accessibles et pertinentes dans la vie quotidienne.

Basile E.  — Prof de physique-chimie à Strasbourg

Pour moi, enseigner ne consiste pas uniquement à transmettre des connaissances. Je souhaite avant tout que l'élève comprenne et devienne progressivement autonome dans sa façon de raisonner et d'apprendre.

Ludmilla D.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Strasbourg

Formé en pédagogie et en sciences humaines, je suis méthodique et connaît bien les attentes du système scolaire.

Pierre C.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Strasbourg

Je serais présente pour l’élève afin de lui permettre d’être plus à l’aise sur certaines matières scientifiques et de relever ses difficultés au fur et à mesures du temps exercé.

Ines H.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Eckbolsheim

Bonjour, Votre organisme , a besoin de personnes réactives et compétentes, tout particulièrement pour dispenser des cours de maths entre autres disciplines. Un enseignant ou un formateur efficace doit être à la fois soucieux d’aider les élèves dans la réalisation de leur travail pour assurer le succès de leur projet pédagogique, mais aussi de leur fournir des méthodes et des moyens afin de les accompagner vers l’autonomie. Lors de mes précédents emplois notamment en tant qu'enseignant d'économie et de mathématiques , j’ai su développer mes connaissances en psychologie et pédagogie afin d’évaluer les besoins et les aptitudes de l’apprenant. J'ai appris à m'adapter et adapter ma pédagogie aux objectifs fixés. Je pense donc posséder le profil correspondant au poste à pourvoir. Bien cordialement

Yahya G.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Ostwald

Actuellement étudiant en école d'ingénieurs après un parcours préparatoire scientifique, j'aborde le soutien scolaire avec une méthode pragmatique et progressive. Pour moi, la réussite en matières scientifiques repose sur deux piliers : la compréhension concrète des notions (donner du sens aux équations) et l'acquisition d'automatismes méthodologiques solides. Mon but est de redonner confiance à l'élève, de cibler précisément ses blocages et de lui donner les outils d'organisation nécessaires pour devenir rapidement autonome face à ses devoirs et examens.

Antoine P.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Strasbourg