Cours particuliers
à Marienthal Cours particuliers
à Marienthal

J'ai enseigné 4 années scolaires le commerce en lycée professionnel. Je suis proche de mes élèves afin de répondre aux besoins de chacun en individualisant. Cela permet de savoir quelle approche adopter pour que l'élève puisse acquérir ses compétences dans la bonne humeur, l'envie et la motivation.

Marine S.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Haguenau

Transmettre l'envie d'apprendre et élever les esprits !

Mohamed B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Haguenau

Je souhaite donner de la confiance et des outils aux étudiants pour qu'ils aient tout le nécessaire pour avancer.

Sarah B.  — Prof d'ANGLAIS à Haguenau

Actuellement en reconversion professionnelle dans le but de devenir professeur des écoles. Je souhaite cumuler la préparation théorique du concours de professeur des écoles à l'accompagnement d'enfants pour la réalisation des devoirs. L'école élémentaire est le premier wagon essentiel à prendre pour construire des bases solides qui serviront pour toutes les étapes à venir. Je serai ravie d'accompagner vos enfants dans la réalisation des devoirs ainsi que la compréhension des points bloquants. A bientôt ! Julia

Julia L.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Haguenau

L'art d'enseigner, c'est de pouvoir favoriser la transmission de connaissances en offrant un cadre bienveillant, structuré et motivant, adapté aux besoin de chaque élève.

Sarah K.  — Prof de FRANCAIS à Marienthal

J’essaye dès que possible d’illustrer les cours d’exemples de la vraie vie pour rendre les notions plus concrètes. Je favorise également l’apprentissage des leçons à l’aide d’exercices variés avec plusieurs cas de figures différents afin d’être au mieux préparé pour l’évaluation ou l’examen.

Elyne A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Weitbruch

Bonjour, j'enseigne l'anglais avec amour, en jouant à des jeux et en m'amusant. J'ai 6 ans d'expérience scolaire et 4 ans d'expérience en ligne. Vous pouvez me contacter pour travailler ensemble. Sincèrement

Sule Y.  — Prof d'ANGLAIS à Haguenau

L'accompagnement scolaire est crucial pour aider les élèves à atteindre leur plein potentiel. Il devrait être personnalisé pour répondre aux besoins individuels, inclure des méthodes d'apprentissage variées et encourager l'autonomie et la motivation chez les élèves. Une communication ouverte entre les enseignants, les parents et les accompagnateurs est également essentielle pour assurer une expérience d'apprentissage cohérente et efficace.

ASNEL MARCELLIN F.  — Prof de MATHEMATIQUES à Haguenau

Je recherche le bien être de l'enfant en premier lieu et surtout je lui permets d acquérir une autonomie dans son travail (en passant par les bases de l'organisation et de la recherche raisonnée d'infos réelles) afin de le préparer à des études supérieures à la française ou au monde du travail

Mélodie B.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Haguenau

Ma vision de l’enseignement repose sur la transmission de savoirs solides tout en donnant du sens aux apprentissages. J’accorde une grande importance à la pédagogie active, à l’exemple concret et au lien avec le réel afin de rendre les notions accessibles à tous les élèves. Enseigner, c’est aussi accompagner chaque élève, encourager sa réflexion, développer son esprit critique et lui donner confiance en ses capacités.

Yassine E.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Haguenau

Accompagner un élève dans sa scolarité n'est pas une punition, mais une aide et un atout.

Mohamed E. à Haguenau

L'accompagnement scolaire est pour moi un moyen d'apprendre d'une autre manière à un élève. On comprend mieux le problème et on l'accompagne afin de supporter ses difficultés. Une bonne relation entre le professeur et l'élève est essentiel.

Nora D. à Haguenau

Actuellement jeune père de famille , c'est un véritable plaisir de transmettre mes connaissances.

Florian R.  — Prof de mathématiques à Haguenau

Pour moi, enseigner, c’est aider chaque élève à comprendre à son rythme, plutôt que lui faire répéter des méthodes. Mon tour du monde de six mois, dans dix pays, m’a appris à m’adapter à des personnes et à des contextes très différents, à écouter avant de parler et à trouver un moyen de me faire comprendre, même quand les mots manquent. J’y ai aussi pratiqué l’anglais au quotidien, ce qui m’a montré qu’une langue s’apprend surtout en la parlant. Je pense qu’il faut redonner confiance à l’élève : expliquer simplement, partir de ce qu’il sait déjà, et valoriser chaque progrès. Je n’ai pas encore donné de cours, mais je suis rigoureuse, patiente et motivée pour transmettre ce que j’ai appris.

Karen G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que chaque élève est capable d’apprendre et de progresser, à condition d’évoluer dans un cadre bienveillant, stimulant et exigeant. Je considère l’école comme un lieu où l’on transmet non seulement des savoirs, mais aussi des compétences et des valeurs qui permettront aux enfants de devenir des citoyens autonomes, curieux et responsables. L’élève n’est pas un simple récepteur de connaissances : il doit être acteur de ses apprentissages, grâce à la manipulation, l’expérimentation et la coopération. Mon rôle d’enseignante est donc celui d’un guide qui accompagne, structure et encourage, tout en adaptant ses méthodes à la diversité des profils et des besoins. Je crois en l’importance de l’inclusion, de la différenciation et du respect du rythme de chacun, afin que tous puissent trouver leur place dans la classe et prendre confiance en leurs capacités.

Leah L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Obernai