Samantha B. Prof d'anglais à Mieussy
Ayant été ingénieure pédagogique et professeure en anatomie/biologie/pathologie, en plus d'un niveau bilingue en anglais en cours de reconnaissance avec Cambridge University, l'accompagnement d'un étudiant est signification de découverte et dépassement de soi : le but est de réussir, en permettant à l'élève de découvrir sa méthode de travail et de nous adapter en cours de route. Chaque étudiant est unique, et sa facon d'apprendre également.
Laure R. Prof d'anglais à Taninges
Les cours particuliers permettent de faire décoller les élèves en redonnant un sens à chaque matière étudiée.
Heloise J. Prof d'anglais à Gaillard
Aimant l’enseignement, l’accompagnement scolaire pour moi est ancre dans mon cursus professionnel
Léonore S. Prof d'anglais à Ambilly
Pour moi, l'aide aux devoirs n'est pas seulement une répétition du cours, c'est un moment privilégié pour transformer le stress des devoirs en un sentiment de compétence. Mon rôle est de fournir les outils méthodologiques pour que l'élève gagne en confiance et, à terme, en autonomie.
MAELISS V. Prof d'anglais à Sallanches
Je me spécialise dans l'enseignement des langues étrangères, ayant passé la majorité de ma vie dans des pays anglophones et hispanophones. Apprendre une langue demande d'accepter de faire des fautes, et j'encourage donc mes élèves a ne pas chercher a être parfait dans un premier temps. Mon objectif est de permettre mes élèves de s'exprimer librement dans un contexte professionnelle, académique ou personnelle dans leur langue choisie.
Jeanne R. Prof d'anglais à Feternes
L'accompagnement scolaire est pour moi une aide non négligeable pour les apprenants en difficulté. Je prône la proximité avec les apprenants car se sentir à l'aise est un indispensable pour mieux apprendre et s'exprimer sur ses lacunes. Accompagner un élève en anglais, c'est le mettre en confiance et aller à son rythme, en utilisant les méthodes et les stimuli qu'il préfère (vidéos, chansons, textes à trous...).
Stéphanie K. Prof d'anglais à Boege
Je suis actuellement enseignante en lycée professionnel, je suis pour un enseignement ludique, en utilisant la ludopédagogie comme moteur.
Sarah G. Prof d'anglais à Les Contamines Montjoie
I am passionate about teaching English and believe it is incredibly important in today's society. I am motivated by each individuals desired outcome of improving their level of english and modify my lessons, activities, and exercises to give each student the best possible chance at succeeding.
Blandine C. Prof d'anglais à Epagny Metz-tessy
En tant que professeure de langue et ayant moi même étudié les langues je préconise beaucoup de pratique afin de développer des reflexes et la confiance en soi. L'étude de la grammaire vient dans un deuxième temps. Repeter, comprendre et enfin assimiler. Apprendre une langue est avant tout un exercice vivant!
Astou C. Prof d'anglais à Cranves Sales
La qualité de l'accompagnement scolaire est primordial.
C'est une chose d'avoir un professeur particulier, encore faut-il que sa pédagogie vous convienne et que le contact avec lui soit adéquat.
Il est important d'être à l'aise avec son professeur particulier afin de pouvoir échanger.
Cela permet à l'élève de poser des questions sans avoir honte pour finir par comprendre et acquérir les connaissances nécessaires pour finalement un jour, être autonome dans la pratique de la matière.
Sans oublier bien sûr le professeur, qui a joué un grand rôle dans le processus d'apprentissage de l'élève.
C'est une relation d'échange, de partage de connaissances et d'expérience.
Ines L. Prof d'anglais à Annecy
Certaines matières, comme le droit, méritent d'être vulgarisées pour être plus facilement assimilées. Pour le Français, et notamment niveau Lycéen, il faut réussir à captiver l'attention de l'étudiant/lycéen sur la beauté du texte. Une analyse de texte, un commentaire de texte, n'est correctement réalisé que si l'on a soi-même été touché par ce texte. Le français est une langue qui est belle par essence, elle est berceau de poésie. Pour l'anglais : de la pratique, de la pratique et de la pratique. Contrairement au vélo, l'anglais se perd quand on ne le pratique pas!
Lukas M. Prof d'anglais à Annecy
Il faut trouver l’intérêt d’apprendre et de comprendre en adaptant la méthode de travail selon les élèves afin d’en tirer le plus gros potentiel possible et les aider de la meilleure des manières.
Michael C. Prof d'anglais à Evian Les Bains
J'enseigne les langues vivante depuis plusieurs années à tous les publics car les langues vivantes sont pour moi un moyen d'échanger et de partager sur les sujets qui nous intéressent.
Adelina D. Prof d'anglais à Machilly
Accompagner et s’adapter à l’enfant et ses difficultés.
Marilyn B. Prof d'anglais à Passy
Aider dans le but de valoriser.
Expliquer en utilisant différents support
