Cours particuliers de anglais à Chedde Cours particuliers de anglais à Chedde

Aider dans le but de valoriser. Expliquer en utilisant différents support

Marilyn B.  — Prof d'ANGLAIS à Passy

Aider l'élève à comprendre les cours, à bien s'organiser dans son travail.

Marilyn B.  — Prof d'ANGLAIS à Chedde

Selon moi, l'accès à l'information et à l'éducation se doit d'être pour tous, sans limite. Il est nécessaire de pouvoir assister ceux en difficulté avant qu'ils ne prennent du retard et accumulent manque de confiance en eux et potentiels échecs.

Emma N.  — Prof d'ANGLAIS à Les Praz De Chamonix

La manière dont l'enseignement est donné définie pour moi la réussite de l'élève. Il est donc pour moi important d'apprendre et d'enseigner dans la bienveillance et de surtout susciter l'interet de l'élève pour la matière qu'il étudie.

Jeanne N.  — Prof d'ANGLAIS à Rumilly

Ayant terminé mon cursus scolaire, je prendrais plaisir à transmettre mes savoirs à un étudiant dans le besoin avec patience et sourire. Ayant moi-même pris des cours particuliers pour perfectionner mon niveau d'anglais, je sais comme cela peut-être important.

Orline G.  — Prof d'ANGLAIS à Monnetier Mornex

Pour moi, l’accompagnement scolaire, c’est bien plus qu’aider à faire les devoirs : c’est donner aux élèves confiance en eux et leur montrer que l’apprentissage peut être motivant et agréable. Passionnée par les langues, j’adapte mes méthodes à chaque élève pour rendre l’anglais et l’espagnol accessibles et vivants. Grâce à mon expérience dans l’enseignement et l’animation, j’aime proposer des activités interactives qui captent leur intérêt et les aident à progresser. Mon but ? Les accompagner avec bienveillance, leur donner des clés pour réussir et leur transmettre le plaisir d’apprendre.

Ainhoa R.  — Prof d'ANGLAIS à Ambilly

En tant qu’enseignant il faut être patient, attentif et à l’écoute de son élève. On doit faire en sorte qu’il apprécie les différentes matières.

Marie N.  — Prof d'ANGLAIS à Vetraz Monthoux

Pour moi, l'accompagnement scolaire est une histoire de confiance, de transmission de connaissances et de techniques de mémorisation personnalisées à l'apprenant qui me fait face. Et cela doit se faire dans le rire et la bonne humeur, afin de créer un climat propice à l'apprentissage !

Angélique B.  — Prof d'ANGLAIS à Gaillard

Mon approche de l'accompagnement scolaire est centrée sur l'écoute, la bienveillance et la valorisation des élèves. Je crois que chaque élève a son propre rythme d'apprentissage, et l'accompagnement doit être personnalisé en fonction de ses besoins et de ses difficultés. Mon objectif est non seulement de les aider à comprendre les matières académiques, mais aussi de les encourager à développer leur confiance en eux et leur autonomie. L'accompagnement scolaire doit être un moment où l'élève se sent soutenu, motivé et capable de surmonter les obstacles. J'accorde également une grande importance à la communication avec les parents pour assurer un suivi efficace et cohérent.

Oumaima G.  — Prof d'ANGLAIS à Annemasse

Être attentif à l'élève, comprendre que chaque élève est unique et a des besoins spécifiques. Travailler de manière structurée avec l'élève, en lui donnant des repères, sur le chemin qui le mènera vers le niveau souhaité. Donner de l'encouragement et de la motivation à l'étudiante pour qu'elle puisse progresser.

Graham E.  — Prof d'ANGLAIS à Margencel

Certaines matières, comme le droit, méritent d'être vulgarisées pour être plus facilement assimilées. Pour le Français, et notamment niveau Lycéen, il faut réussir à captiver l'attention de l'étudiant/lycéen sur la beauté du texte. Une analyse de texte, un commentaire de texte, n'est correctement réalisé que si l'on a soi-même été touché par ce texte. Le français est une langue qui est belle par essence, elle est berceau de poésie. Pour l'anglais : de la pratique, de la pratique et de la pratique. Contrairement au vélo, l'anglais se perd quand on ne le pratique pas!

Ines L.  — Prof d'ANGLAIS à Annecy

Transmettre les notions en français et en langue, à l'aide d'outils langagiers. (Compréhension orale, Compréhension écrite, échanges oraux, participations actives orales en langues). Je donne des cours particuliers depuis 4 ans en visio en plus de mon enseignement au lycée.

Nathalie F.  — Prof d'ANGLAIS à Sallanches

Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que le savoir appartient à toutes et à tous. Chaque élève, quel que soit son parcours ou son milieu, a droit à un accompagnement bienveillant, et émancipateur. Je sais à quel point l'école peut être difficile et démotivante pour un enfant encore en train de se construire et à quel point un seul professeur peut changer la donne.

Léo M.  — Prof d'ANGLAIS à St Pierre En Faucigny

un accompagnement ciblé sur des bases pratiques

Gael F.  — Prof d'ANGLAIS à Bons En Chablais

Je me spécialise dans l'enseignement des langues étrangères, ayant passé la majorité de ma vie dans des pays anglophones et hispanophones. Apprendre une langue demande d'accepter de faire des fautes, et j'encourage donc mes élèves a ne pas chercher a être parfait dans un premier temps. Mon objectif est de permettre mes élèves de s'exprimer librement dans un contexte professionnelle, académique ou personnelle dans leur langue choisie.

MAELISS V.  — Prof d'ANGLAIS à Sallanches