Samah R. Prof de mathematiques à Bischheim
Comprendre un phénomène c'est comprendre ce qu'il se passe autour pour pouvoir le manipuler.
Elvin A. Prof de mathematiques à Bischheim
Pour moi l’enseignement c’est transmettre le savoir , c’est ce qui permet l’évolution et ce qui créer les ingénieurs de demain . C’est une clé pour la réussite d’un pays .
Quentin A. Prof de mathematiques à Bischheim
Actuellement an 4° année en étude d'ostéopathie, je cherche à aider les personnes via mes études, étant donné que je dois commencer un travail étudiant, je vise à diffuser ma pédagogie pour apprendre aux plus jeunes.
Myriam D. Prof de mathematiques à Bischheim
Ma vision de l'accompagnement scolaire est de faire connaître plusieurs méthodes aux élèves pour qu'ils trouvent celles qui leurs convient et qu'ils réussissent leurs objectifs en toute sérénité.
Fatih K. Prof de mathématiques à Hoenheim
La pédagogie,la patience et la remise en question sont des éléments capitaux pour l'accompagnement scolaire. L'écoute viens satisfaire les besoins et les demandes de l'élève et instaurent un lien de confiance entre professeur et élève.
Carlo A. Prof de mathematiques à Schiltigheim
Enseigner c'est avant tout s'adapter à chaque élève et lui redonner confiance en ses capacités. Ayant moi-même étudié dans deux systèmes éducatifs différents, je comprends les difficultés que peuvent rencontrer les élèves face à des matières exigeantes. Titulaire d'une licence en Biochimie et actuellement en Master Chimie à l'Université de Strasbourg, je maîtrise aussi bien la chimie que les sciences du vivant. Je crois qu'un bon cours particulier ne se limite pas à expliquer une leçon : il doit donner à l'élève les outils pour progresser seul et comprendre le sens de ce qu'il apprend.
Marlène M. Prof de mathematiques à Scherwiller
Pour moi, accompagner un enfant c'est en premier comprendre ses difficultés dans la matière pour mieux adapter les méthodes d'apprentissage à l'enfant. Pour cela, il est nécessaire d'être à son écoute, de s'adapter et de communiquer avec l'enfant.
Florentin G. Prof de mathematiques à Strasbourg
Bonjour ! Je m'appelle Florentin Girard et je suis professeur particulier en mathématiques, physique-chimie et science de l'ingénieur depuis 6 ans. De plus, étant titulaire d'une BAC S mention très bien et ayant réussi mes années de classe préparatoire aux grandes écoles scientifiques, je suis actuellement diplômé en tant qu'ingénieur dans l'eau et l'environnement. Je vous propose des cours en distanciel ou en présentiel, seul ou à plusieurs (maximum 10 personnes). Depuis 6 ans, je donne des cours dans ces différentes disciplines, ma pédagogie est simple : - comprendre dans un premier temps les besoins/attentes de l'élève afin de cibler la démarche de travail - réaliser un bilan concernant les différentes difficultés qu'il peut rencontrer - créer un contenu de cours adapté selon les demandes et les difficultés Le contenu de mes cours diffère selon la demande. En effet, il est tout à fait possible d'effectuer des révisions de cours, de réaliser des exercices mais également d'effectuer des évaluations que je crée en ciblant les points faibles pour se préparer aux DS ou encore des temps de travail très condensés afin de préparer les concours scientifiques ou les partiels.
Emilie W. Prof de mathematiques à Strasbourg
Pour moi l’enseignement est une passion. Je me destine en ce moment à devenir professeur de musique en conservatoire, professeur d’histoire de la musique et de philosophie. J’aime enseigner et c’est avec un professeur passionné et généreux qu’un élève peut prendre plaisir à étudier et offre des résultats de performances. J’ai effectué brillamment ma scolarité que ce soit au lycée ou au collège avec des spécialité musique, hlp et hggsp, véritable écrivain et philosophe, je me sens complètement capable d’enseigner ces matières. De nature très généreuse j’aime plus que tout expliquer et vulgariser les choses, les notions. Très patiente et à l’écoute, pour moi une des valeurs les plus importantes de l’enseignement est : chacun son rythme.
Aurore G. Prof de mathematiques à Strasbourg
Pour moi le maitre mot dans l'enseignement est l'"adaptabilité". En effet, chaque personne a sa propre représentation du monde et sa propre manière de le comprendre et en tant qu'enseignante, il est pour moi essentiel de trouver les bons mots et les bonnes méthodes qui correspondent à la personne qui apprend. Je suis convaincue que tout le monde peut comprendre facilement une notion même difficile si elle est expliquée de manière à raisonner avec le prime à travers lequel il voit le monde. Chacun a son intelligence et tout l'art d'enseigner et d'identifier les bonnes méthodes qui correspondent à chaque type d'intelligence.
Samuel P. Prof de mathematiques à Lingolsheim
Accompagner l'élève dans sa compréhension des apprentissages de manière ludique, méthodique et dynamique en m'impliquant dans ses décisions et analyser ses erreurs.
Rania B. Prof de mathematiques à Strasbourg
Pour moi, l'enseignement est avant tout une question d'adaptation. Chaque élève a une manière différente de comprendre et de mémoriser. Ma vision repose sur la bienveillance et la mise en confiance : un élève qui ne craint pas de se tromper est un élève qui progresse. .
Fanny B. Prof de mathematiques à Lingolsheim
L'accompagnement scolaire, pour moi, consiste à aider chaque élève à surmonter ses difficultés et à progresser à son rythme. C'est un moment où je peux les écouter, comprendre leurs besoins spécifiques et les guider de manière personnalisée. J'accorde une grande importance à la confiance et à la motivation, car je crois que chaque élève a le potentiel de réussir. Mon objectif est de les aider à développer leurs compétences, à renforcer leur confiance en eux et à rendre l'apprentissage plus agréable, tout en leur apportant le soutien dont ils ont besoin pour leurs devoirs.
Fadia Amani G. Prof de mathematiques à Illkirch Graffenstaden
L'accompagnement scolaire repose sur une pédagogie bienveillante et individualisée, qui vise à soutenir l'élève dans ses apprentissages tout en valorisant ses points forts. En tant qu’accompagnateur, il est essentiel d’adopter une approche basée sur l’écoute active, la patience et l’empathie afin de comprendre les besoins spécifiques de chaque élève. Un bon accompagnement nécessite également des compétences en gestion du temps, en communication claire, et en motivation positive, pour encourager l’élève à gagner en autonomie. Le but est non seulement d’aider à la compréhension des cours et à la réalisation des devoirs, mais aussi de redonner confiance en leurs capacités et d'éveiller leur curiosité
Lena M. Prof de mathematiques à Haguenau
Ma vision de l’enseignement repose sur la transmission, l’écoute et l’adaptation car apprendre ne consiste pas seulement à acquérir des connaissances, mais aussi à développer la curiosité, l’autonomie et la confiance en soi.
