Aurélie S. Prof d'anglais à St Jorioz
Ayant été prof dans le second degré, j’ai apprécié avoir un lien enseignant/élève car dans les deux sens c’est enrichissant, pour l’un comme pour l’autre. J’aimais créer des cours différenciés et aménager mes propres supports.
Melissa T. Prof d'anglais à St Jorioz
Étant maman d’un enfant qui a des spécificités (Asperger) , j’aimerai aider les jeunes à gérer leur quotidien / devoirs / scolarité en leur fournissant un accompagnement sous le signe de la patience , de la bienveillance , de l’écoute de mes élèves afin de pouvoir leur donner /redonner confiance en eux mais aussi s’assurer qu’ils sont à l’aise dans leur scolarité .
Alméria L. Prof d'anglais à Annemasse
L’enseignement est avant tout un parcours fait de partage, de curiosité et de bienveillance. J’aime créer un climat de confiance où chaque élève se sent écouté et encouragé à progresser à son rythme. Je suis convaincue que chacun possède un potentiel unique, et mon rôle est de l’accompagner dans sa découverte et son épanouissement. Voir mes élèves gagner en autonomie, en confiance et en plaisir d’apprendre est pour moi une belle récompense.
Maxime R. Prof d'anglais à Annemasse
L’enseignant doit s’adapter au rythme de chaque élève, en respectant ses besoins et ses capacités. Lorsque l’élève se sent à l’aise et valorisé dans la matière enseignée, il développe non seulement ses compétences, mais aussi sa confiance en lui. Une pédagogie centrée sur le bien-être et la progression individuelle favorise un apprentissage durable et épanouissant.
Edita H. Prof d'anglais à Beaumont
Pour moi, l’enseignement doit être captivant et motivant, conçu pour vraiment engager l’attention de l’élève. Transmettre des connaissances ne suffit pas : il faut inspirer l’envie d’apprendre.
La patience est essentielle pour respecter le rythme de chacun, et rester calme aide à créer un environnement rassurant. Enfin, la passion pour la matière rend chaque session plus vivante et motivante.
Un bon enseignant s’adapte aux besoins de l’élève et utilise des approches interactives pour développer son autonomie et sa confiance.
Emma N. Prof d'anglais à Les Praz De Chamonix
Selon moi, l'accès à l'information et à l'éducation se doit d'être pour tous, sans limite. Il est nécessaire de pouvoir assister ceux en difficulté avant qu'ils ne prennent du retard et accumulent manque de confiance en eux et potentiels échecs.
Sadika M. Prof d'anglais à Annemasse
Pour moi, l’aide pédagogique offre aux enfants une opportunité précieuse d’explorer de nouvelles méthodes d’apprentissage, souvent différentes de celles proposées à l’école. En leur fournissant cette perspective alternative, on les aide à comprendre les concepts de manière plus profonde et à développer leurs propres stratégies d’apprentissage, ce qui peut leur être bénéfique sur le long terme. Cette approche peut également renforcer leur motivation, les guider dans l’organisation de leur travail, et leur apporter une certaine confiance dans des matières où ils rencontrent des difficultés. En fin de compte, cela leur permet de progresser de manière positive et continue.
Marie N. Prof d'anglais à Vetraz Monthoux
En tant qu’enseignant il faut être patient, attentif et à l’écoute de son élève. On doit faire en sorte qu’il apprécie les différentes matières.
Clara M. Prof d'anglais à Feternes
L'accompagnement scolaire s’agit d’un travail en partenariat entre l’élève, ses parents et le professeur particulier, pour créer un environnement favorable à son épanouissement. Un bon accompagnement scolaire prend en compte les spécificités de chaque élève et adapte les méthodes d’apprentissage à son rythme et à son style. L’objectif est de lui offrir les outils pour surmonter les obstacles, mais aussi pour prendre plaisir à apprendre et à se fixer des objectifs.
Célia C. Prof d'anglais à Thyez
Il peut être parfois difficile de rester attentif en classe, ou même de comprendre certaines notions du premier coup ! C’est pourquoi il peut être intéressant de renforcer ces notions avec d’autres approches !
Hyrisha R. Prof d'anglais à Annecy
Originaire du Kosovo , j'ai obtenu une licence d'anglais (équivalence bac+2 Enic-Naric)
et ai fait de l'enseignement et de la traduction/interprétariat. Je parle couramment le français, l'anglais et l'albanais et recherche des heures de cours particuliers en fin de journée
Astou C. Prof d'anglais à Cranves Sales
La qualité de l'accompagnement scolaire est primordial.
C'est une chose d'avoir un professeur particulier, encore faut-il que sa pédagogie vous convienne et que le contact avec lui soit adéquat.
Il est important d'être à l'aise avec son professeur particulier afin de pouvoir échanger.
Cela permet à l'élève de poser des questions sans avoir honte pour finir par comprendre et acquérir les connaissances nécessaires pour finalement un jour, être autonome dans la pratique de la matière.
Sans oublier bien sûr le professeur, qui a joué un grand rôle dans le processus d'apprentissage de l'élève.
C'est une relation d'échange, de partage de connaissances et d'expérience.
Kevin J. Prof d'anglais à Ambilly
J’ai quitté ma douce Normandie à 18 ans afin de continuer mes études aux États Unis d’Amérique (New York)
Diplômé dans le domaine de l’audiovisuel, le fait d’avoir côtoyé et travaillé avec les élèves des cours de théâtre pour réaliser nos projets est un plus pour enrichir l’éloquence en anglais américain.
J’ai bien sûr des connaissances concernant l’accent britannique.
Léa C. Prof d'anglais à Thonon Les Bains
Ma vision de l'enseignement est avant tout d'éveiller à la curiosité, à l'envie d'apprendre, ainsi qu'à l'envie de découvrir une nouvelle culture. Tout particulièrement lorsqu'il s'agit d'apprendre une nouvelle langue, le processus de mémorisation s'améliore a mesure que l'on développe un lien d'affinité avec la langue en question.
Heloise J. Prof d'anglais à Gaillard
Aimant l’enseignement, l’accompagnement scolaire pour moi est ancre dans mon cursus professionnel
