Albane B. Prof d'anglais à St Jorioz
Etant actuellement étudiante en première année de master MEEF 1er degré afin de devenir enseignante dans le primaire, j’ai développé ma passion pour l’enseignement, la transmission de savoirs et l’évolution scolaire des élèves.
Aurélie S. Prof d'anglais à St Jorioz
Ayant été prof dans le second degré, j’ai apprécié avoir un lien enseignant/élève car dans les deux sens c’est enrichissant, pour l’un comme pour l’autre. J’aimais créer des cours différenciés et aménager mes propres supports.
Melissa T. Prof d'anglais à St Jorioz
Étant maman d’un enfant qui a des spécificités (Asperger) , j’aimerai aider les jeunes à gérer leur quotidien / devoirs / scolarité en leur fournissant un accompagnement sous le signe de la patience , de la bienveillance , de l’écoute de mes élèves afin de pouvoir leur donner /redonner confiance en eux mais aussi s’assurer qu’ils sont à l’aise dans leur scolarité .
HERVE G. Prof d'anglais à Valleiry
Je m'adapte à chaque élève car chacun est différent, dans son niveau de langue bien sûr, mais aussi dans sa personnalité et sa façon d'acquérir des connaissances. Mon but est avant tout qu'il prenne du plaisir à apprendre et qu'il progresse.
Maxime R. Prof d'anglais à Annemasse
L’enseignant doit s’adapter au rythme de chaque élève, en respectant ses besoins et ses capacités. Lorsque l’élève se sent à l’aise et valorisé dans la matière enseignée, il développe non seulement ses compétences, mais aussi sa confiance en lui. Une pédagogie centrée sur le bien-être et la progression individuelle favorise un apprentissage durable et épanouissant.
Duane H. Prof d'anglais à Monnetier Mornex
Ma philosophie de l’enseignement repose sur la personnalisation, l’engagement et un apprentissage porteur de sens. Je suis convaincu que chaque élève apprend différemment, et que mon rôle est d’adapter mon enseignement aux besoins, aux forces et aux objectifs de chacun. Je privilégie une approche active et centrée sur l’élève, dans laquelle les apprenants ne sont pas de simples récepteurs, mais des acteurs de leur apprentissage : ils questionnent, analysent et appliquent leurs connaissances dans des contextes concrets. Que ce soit en langue ou en mathématiques, je mets l’accent sur la compréhension en profondeur, la confiance en soi et le développement de l’autonomie. Je crois également en l’importance d’une structure claire. En décomposant les notions complexes en étapes accessibles et en proposant des stratégies explicites, j’aide les élèves à développer à la fois leurs compétences et leur autonomie. Enfin, je m’efforce de créer un environnement bienveillant et motivant, où les élèves se sentent en sécurité pour prendre des risques, faire des erreurs et progresser. Mon objectif est non seulement d’améliorer les résultats scolaires, mais aussi de développer chez les apprenants les compétences et l’état d’esprit nécessaires à leur réussite à long terme.
Alice G. Prof d'anglais à Viry
De nationalité franco-britannique et disposant de plus de dix années d'expérience dans l'enseignement, j'adapte mes cours aux besoins des élèves dans l'optique de les faire progresser à leur rythme.
Julien C. Prof d'anglais à Veigy Foncenex
Donner le gout d'apprendre, la curiosité et la volonté de passer les étapes.
Audrey H. Prof d'anglais à Annecy
J'aime accompagner et transmettre mes connaissances, toujours avec bienveillance et positivité ! Je suis très à l'écoute des besoins de chacun et je m'adapte volontiers pour trouver la meilleure méthode d'apprentissage.
Clara M. Prof d'anglais à Feternes
L'accompagnement scolaire s’agit d’un travail en partenariat entre l’élève, ses parents et le professeur particulier, pour créer un environnement favorable à son épanouissement. Un bon accompagnement scolaire prend en compte les spécificités de chaque élève et adapte les méthodes d’apprentissage à son rythme et à son style. L’objectif est de lui offrir les outils pour surmonter les obstacles, mais aussi pour prendre plaisir à apprendre et à se fixer des objectifs.
Marilyn B. Prof d'anglais à Passy
Aider dans le but de valoriser. Expliquer en utilisant différents support
Munevver O. Prof d'anglais à Scionzier
Pour moi, enseigner ce n’est pas juste faire apprendre un cours. C’est aider un élève à comprendre, à réfléchir par lui-même et à prendre confiance. Je pense qu’un cadre clair est essentiel. Les règles rassurent et permettent d’avancer mais ce cadre doit rester humain et bienveillant. Chaque élève est différent certains ont besoin d’être encouragés, d’autres d’être un peu plus poussés. Mon rôle est de m’adapter sans baisser les exigences. Je veux un enseignement concret, structuré et utile. L’objectif est simple : que l’élève progresse et se sente capable.
Orline G. Prof d'anglais à Monnetier Mornex
Ayant terminé mon cursus scolaire, je prendrais plaisir à transmettre mes savoirs à un étudiant dans le besoin avec patience et sourire. Ayant moi-même pris des cours particuliers pour perfectionner mon niveau d'anglais, je sais comme cela peut-être important.
Clara A. Prof d'anglais à Ambilly
Selon moi, être enseignante requiert de grandes qualités de communication et de pédagogie. Chaque enfant présente des besoins spécifiques : notre rôle est de nous y adapter et de développer des outils et leviers d’apprentissage adaptés à chacun. J’ai à cœur de permettre aux élèves d’être épanouis et heureux de pousser les portes de l’école.
ANGELIQUE T. Prof d'anglais à Thones
“Passionnée par la transmission de l’anglais depuis plus de 20 ans, j’aide étudiants, professionnels et adultes en reconversion à maîtriser la langue pour atteindre leurs objectifs personnels et professionnels. Spécialisée en anglais général et des affaires, je propose une pédagogie interactive et sur mesure afin de transformer les compétences linguistiques en un véritable levier de réussite “
