Cours particuliers
à Rumilly Cours particuliers
à Rumilly

La manière dont l'enseignement est donné définie pour moi la réussite de l'élève. Il est donc pour moi important d'apprendre et d'enseigner dans la bienveillance et de surtout susciter l'interet de l'élève pour la matière qu'il étudie.

Jeanne N.  — Prof de FRANCAIS à Rumilly

Selon moi, l'enseignement, c'est avant tout le partage, le partage entre la source du savoir et le destinataire. Au delà de partager le savoir, il s'agit du partage d'instants, de complicité, et de conseils qui serviront toute une vie, sur le plan professionnel mais aussi personnel. Enseigner est une aventure humaine.

Frédérique L.  — Prof de FRANCAIS à Moye

Transmettre ses connaissances de façon ludique pour permettre aux élèves de progresser de la meilleure des façons.

Moana H.  — Prof de FRANCAIS à Rumilly

L'accompagnement scolaire ne signifie pas pour moi de me substituer aux enseignants attitrés mais plutôt d'apporter une approche méthodique et adaptée à l'étudiant des difficultés de la matière.

Sidi B.  — Prof de FRANCAIS à Rumilly

Selon moi, enseigner c'est accompagner l'élève vers la meilleure compréhension, de nouveaux acquis et l'accomplissement de soi. Enseigner c'est partager, partager le savoir et l'expérience. Enseigner est selon moi enrichissant, culturellement mais aussi humainement, pour l'élève et pour l'enseignant.

Frédérique L.  — Prof de français à Moye

Pour moi, enseigner, c’est éveiller la curiosité, guider les élèves et les aider à devenir autonomes et responsables. L’enseignement doit allier rigueur et créativité, encourager la réflexion et la collaboration, et préparer chacun à comprendre, appliquer et innover. C’est aussi un acte de responsabilité sociale, pour former des citoyens éclairés et respectueux des autres.

Bouchra R.  — Prof de BIOCHIMIE à Cluses

Enseigner, pour moi, c’est accompagner chaque élève selon son rythme, ses besoins et ses forces. Mon objectif est de créer un cadre rassurant, structuré et bienveillant, où chacun peut progresser et prendre confiance en lui. Je m’appuie sur des méthodes adaptées, concrètes et accessibles, tout en gardant une exigence de sens et de rigueur. L’écoute, l’adaptabilité et le respect de l’élève sont au cœur de ma pratique.

Assia K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Ambilly

Si l'enseignement doit venir nourrir la curiosité de l'élève et lui donner accès à un certain nombre de connaissances, il me paraît également primordial de le considérer comme un accompagnement individualisé donnant à chaque élève les clés lui permettant d'être acteur de ses apprentissages en découvrant ou en développant les processus et les stratégies qui fonctionnent bien pour lui. J'essaie par ailleurs toujours de mettre au cœur de mon accompagnement les centres d'intérêt des élèves et d'avoir une approche interactive et ludique. Le plaisir d'apprendre est un moteur tellement important pour soutenir les apprentissages!

Valerie P.  — Prof de FRANCAIS à Samoens

L'enseignement est un métier à la fois passionnant et exigeant, demandant une grande capacité d'adaptation afin de permettre à chaque élève de réaliser son potentiel. L'enseignant a la responsabilité de créer des conditions optimales pour favoriser l'apprentissage et le développement des compétences. Un bon pédagogue cherche à inculquer des valeurs essentielles telles que l'esprit d'analyse, la persévérance et la solidarité.

Angèle G.  — Prof de FRANCAIS à Annemasse

Faire tout ce que je peux pour aider les élèves qui en ont besoin.

Jean-François M.  — Prof d'INFORMATIQUE PROGRAMMATION à Lullin

Pour moi, l’enseignement est avant tout un levier d’égalité et d’émancipation. Dans des systèmes scolaires souvent peu adaptés aux besoins de chacun, certains élèves ont besoin d’un accompagnement personnalisé pour reprendre confiance, surmonter leurs difficultés et se donner pleinement le droit de réussir. Le but d’un enseignement personnalisé est donc aussi de les soutenir avec bienveillance, en s’adaptant à leur rythme et à leur manière d’apprendre. Pour cela il faut faire preuve d’écoute, de patience et de trouver un moyen d’expliquer autrement.

Olga S.  — Prof de FRANCAIS à Pas De L'echelle

Je souhaite transmettre aux élèves les moyens de concrétiser leur potentiel. Ceci passe par l'adoption de méthodes de travail sérieuses et personnalisées et la compréhension des attentes scolaires. J'ai pour but de contribuer à cultiver la curiosité de chacun et de donner des clés de compréhension du monde et des idées. Le tout dans une ambiance décontractée et pédagogue !

Yanis H.  — Prof de FRANCAIS à Annemasse

Aider les élèves a s'améliorer en leur apportant tous les outils nécessaires à leur compréhension. Le professeur s'adapte à son public et utilise une méthode pédagogique adaptée tout en restant bienveillant et à l'écoute.

Khadija Y.  — Prof de FRANCAIS à Cruseilles

Je pense qu’il est possible d’apprendre n’importe quelle matière si le professeur sait la rendre attrayante. J’essaie donc d’être passionnante et ouverte aux différentes méthodes pédagogiques. Je reste toutefois exigeante sur le travail et les objectifs, en tenant compte des difficultés et des craintes de chaque élève.

Jeanne Q.  — Prof de MATHEMATIQUES à Annemasse

Pour moi, l’aide pédagogique offre aux enfants une opportunité précieuse d’explorer de nouvelles méthodes d’apprentissage, souvent différentes de celles proposées à l’école. En leur fournissant cette perspective alternative, on les aide à comprendre les concepts de manière plus profonde et à développer leurs propres stratégies d’apprentissage, ce qui peut leur être bénéfique sur le long terme. Cette approche peut également renforcer leur motivation, les guider dans l’organisation de leur travail, et leur apporter une certaine confiance dans des matières où ils rencontrent des difficultés. En fin de compte, cela leur permet de progresser de manière positive et continue.

Sadika M.  — Prof d'ANGLAIS à Annemasse