Cours particuliers
à Sommand Cours particuliers
à Sommand

Les cours particuliers permettent de faire décoller les élèves en redonnant un sens à chaque matière étudiée.

Laure R.  — Prof d'Anglais à Taninges

J’aime aider les autres et partager ce que je sais. Pour moi, enseigner, c’est prendre le temps d’expliquer, s’adapter à chaque élève et l’aider à progresser tout en prenant confiance en lui.

Carolina V.  — Prof de MATHEMATIQUES à Collonges Sous Saleve

Apprendre par la pratique, pédagogie

Blandine S.  — Prof de BIOCHIMIE à St Julien En Genevois

Pour moi, enseigner, c’est avant tout transmettre avec bienveillance et s’adapter à chaque élève. Je cherche à comprendre sa manière d’apprendre, à lui redonner confiance et à développer progressivement son autonomie, plutôt qu’à lui faire simplement mémoriser des connaissances.

Emanuele R.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Annecy

Motivée, sérieuse et dynamique, je suis une personne patiente, pédagogue et à l’écoute. J’aime aider les autres, transmettre mes connaissances et accompagner les enfants dans leur apprentissage, en m’adaptant à leurs besoins et à leur rythme. Organisée, responsable et attentive, je serais ravie de proposer mon aide pour les devoirs et les révisions. Actuellement en classe de première, je recherche des missions pendant les vacances scolaires, mais également durant mon temps libre en dehors des cours. Je suis prête à m’investir pleinement afin d’aider les enfants à progresser et à prendre confiance en eux.

Elia J.  — Prof de MATHEMATIQUES à Bonneville

Pour moi, l’enseignement doit avant tout s’adapter à chaque élève, en tenant compte de ses besoins, de son rythme d’apprentissage, de ses difficultés et de ses capacités. Chaque enfant est différent et mérite d’être accompagné de manière individualisée, dans un cadre bienveillant et encourageant. L’objectif est de permettre à chacun de progresser à son rythme, de prendre confiance en lui et de développer son autonomie, sans être freiné par la comparaison avec les autres.

Julia O.  — Prof de MATHEMATIQUES à Cluses

Ingénieur de formation, je propose un suivi pragmatique en maths et physique pour le collège et le lycée. Je me concentre sur la compréhension des bases, la méthode de travail et la pratique sur des exercices concrets pour aider l'élève à progresser régulièrement et gagner en autonomie.

Teo F.  — Prof de MATHEMATIQUES à Bonneville

Pour moi, l’enseignement doit avant tout s’adapter à chaque élève. Chaque enfant ou adolescent a ses propres besoins, son rythme et sa manière d’apprendre. Mon objectif est de créer un cadre bienveillant et motivant, dans lequel l’élève peut progresser à son rythme, reprendre confiance en lui et devenir progressivement autonome. Je privilégie une approche basée sur l’écoute, l’encouragement et des explications adaptées au niveau de l’élève. Je cherche également à rendre les apprentissages concrets et intéressants afin de donner envie de progresser.

Marine B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Evian Les Bains

Pour moi, l'enseignement consiste tout d’abord à transmettre des connaissances, mais également à accompagner chaque élève dans son évolution. Je pense qu’un bon enseignement doit être basé sur l’écoute, la bienveillance et l’encouragement, tout en permettant à chacun de développer son autonomie et sa confiance en soi. L’objectif est de donner les outils nécessaires pour qu’ils réussissent ce qu’ils entreprennent.

Luljeta K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Neydens

Ayant eu l’opportunité de partir étudier aux États-Unis avec un niveau d’anglais assez limité, j’ai moi-même été confrontée aux difficultés que peut représenter l’apprentissage d’une langue dans un environnement étranger. Cette expérience m’a donné envie de transmettre les connaissances et les outils nécessaires pour aider les étudiants à gagner en confiance et à mieux se préparer aux opportunités qui s’offrent à eux. Ma vision de l’enseignement est de rendre l’apprentissage vivant, concret et accessible. Certains cours peuvent parfois sembler difficiles ou ennuyeux pour les étudiants. Je souhaite donc leur donner du sens, en montrant leur utilité dans la vie quotidienne et dans leurs projets futurs. Mon objectif est de susciter leur intérêt et leur curiosité, afin que l’apprentissage ne soit pas perçu comme une contrainte, mais comme une véritable opportunité de progresser et de s'épanouir.

Elsa P.  — Prof d'ANGLAIS à Domancy

Passionnée par les langues, j’anime des apprentissages immersifs dans un cadre bienveillant et exigeant, en plaçant l’apprenant au cœur de sa progression. Forte d’expériences auprès de publics variés, je souhaite mettre mes compétences au service de ANACOURS

Cathy D.  — Prof de FRANCAIS à Publier

Enseigner c'est transmettre ses connaissances et ses expériences pour aider l'élève à atteindre ses objectifs pédagogiques et à le soutenir dans son projet scolaire ou professionnel.

Victor O.  — Prof de MATHEMATIQUES à Annecy

L'enseignant délivre progressivement les clés qui font progresser chaque élève, ainsi que la confiance en lui qui sera son levier de réussite. J'ai appris la rigueur scientifique et la vulgarisation grâce à mon cursus universitaire. Mon parcours d'accompagnement d'élèves en situation de handicap m'a appris à adapter ma pédagogie à des besoins très différents. Pour moi, transmettre un savoir, c'est avant tout donner envie de comprendre.

Marie B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Cluses

Confiance en soi, méthode, développement de l'intérêt et transmission

Séverine M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Clarafond

Bonjour :) Aujourd’hui, accédant à la dernière année de mes études, je me rends compte à quel point l’enseignement fait de patience, de reformulations et de schémas à la craie jaune m’a marqué. Ce cours d’histoire déguisé, les verbes irréguliers en chantant, ou bien les merveilleux dessins et cartes mentales de biologie, c’est cela que j’aime dans l’enseignement finalement. Le pouvoir de la Créativité pour s’adapter à chaque élève.

Maëlle B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Cordon