Cours particuliers
à Samoens Cours particuliers
à Samoens

Si l'enseignement doit venir nourrir la curiosité de l'élève et lui donner accès à un certain nombre de connaissances, il me paraît également primordial de le considérer comme un accompagnement individualisé donnant à chaque élève les clés lui permettant d'être acteur de ses apprentissages en découvrant ou en développant les processus et les stratégies qui fonctionnent bien pour lui. J'essaie par ailleurs toujours de mettre au cœur de mon accompagnement les centres d'intérêt des élèves et d'avoir une approche interactive et ludique. Le plaisir d'apprendre est un moteur tellement important pour soutenir les apprentissages!

Valerie P.  — Prof de FRANCAIS à Samoens

Anciennement étudiante en licence d'histoire, je pense que l'accompagnement scolaire fait partie des fondamentaux de la réussite d'un élève éprouvant des difficultés. Demander de l'aide ne représente pas un échec mais au contraire une réelle preuve d'assiduité et de persévérance. Nous avons tous besoin d'aide un jour quelque soi le domaine, il ne faut donc pas prendre cela comme un échec mais comme une force.

Romane H.  — Prof de FRANCAIS à Samoens

Passionnée par les langues, j’anime des apprentissages immersifs dans un cadre bienveillant et exigeant, en plaçant l’apprenant au cœur de sa progression. Forte d’expériences auprès de publics variés, je souhaite mettre mes compétences au service de ANACOURS

Cathy D.  — Prof de FRANCAIS à Publier

Accompagner l'élève vers la réussite avec pédagogie ; éveiller sa curiosité puis son intérêt, qu'apprendre devienne aussi un plaisir. (Je n'ai pas pu joindre mon CV artistique ni une lettre de motivation ci-après.)

Tanguy B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Sallanches

Ma vision de l'enseignement est la suivante : être bienveillante, prendre le temps d’avancer progressivement avec chaque élève. Je souhaite réexpliquer et reformuler les notions lorsque cela est nécessaire, afin de m’adapter aux difficultés et au rythme de chacun et chacune. Je ne souhaite pas appliquer une méthode trop stricte, mais plutôt proposer un accompagnement personnalisé qui permette à chaque élève de progresser, de prendre confiance en lui ou elle et de s’épanouir tout en apprenant, et en répondant aux exigences scolaires.

Pétronille V.  — Prof de MATHEMATIQUES à Annecy

Enseigner, c'est promulguer à un apprenant des connaissances diverses qui pourraient l'aider à découvrir ses capacités et ainsi le guider vers ses choix futurs que ce soit dans ses études ou ses fonctions dans la société.

Nadia L.  — Prof de FRANCAIS à Meythet

Passionnée par la transmission des savoirs, ma pédagogie s'appuie sur la bienveillance et la patience. Ma méthode repose sur dédramatiser l'erreur: \"soit je gagne soit j'apprends\".

Annie D.  — Prof de FRANCAIS à Reignier Esery

C'est un moyen de transmettre son savoir, sa passion et d'aider au développement des jeunes générations

Nathan L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Annemasse

Ma vision de l'enseignement repose sur la bienveillance, l'exigence et le plaisir d'apprendre.

Christele R.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Jorioz

Pour moi, enseigner, c'est avant tout transmettre ses connaissances et accompagner les élèves afin qu'ils puissent comprendre, progresser et apprendre de manière autonome. L'objectif n'est pas seulement de leur apporter un savoir, mais aussi de leur donner les méthodes et les outils nécessaires pour apprendre à apprendre tout au long de leur vie.

Olivia M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Annecy

Mon approche repose sur la personnalisation des apprentissages : chaque élève a son rythme, ses forces et ses besoins spécifiques. Étant moi-même concernée par le TDAH, je comprends les difficultés de concentration ou de planification et j’adapte ma méthode pour rendre les cours dynamiques, structurés et motivants. Je peux aider à : 1) Revoir les bases et consolider les connaissances grâce à mes cartes mentales et fiches de révision codées 2) Structurer les idées pour une dissertation ou un exposé * 3) Préparer un concours ou un examen 4) Retrouver confiance en ses capacités d’apprentissage L’objectif final repose également sur l’émancipation de l’élève à travers des réflexes qu’il ou elle pourra réinvestir dans le futur.

Juliette D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Perrignier

Ma pédagogie repose sur un apprentissage dynamique, bienveillant et adapté au rythme de chaque élève. Mon objectif est de redonner confiance aux élèves grâce à des méthodes interactives et une pratique active des langues, pour rendre chaque séance stimulante et efficace.

Jeanmaire A.  — Prof d'ANGLAIS à Rumilly

Je suis disponible pour vous aider dans vos apprentissages, vous apprendre avec méthode les attendus du bac et BTS. Afin de vous accompagner vers votre réussite ! En sciences de l’alimentation, économie et gestion hôtelière, sciences et technologies des services et sciences et technologies culinaires et autres matière du tronc commun (italien-économie-méthodologie).

Ninon M.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Thonon Les Bains

L’enseignement est bien plus qu’une simple transmission de savoir. Chaque élève apprend à son rythme, avec ses forces et ses difficultés. L’important, c’est de créer un environnement bienveillant où il se sent en confiance, motivé et soutenu.

Emma A.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Julien En Genevois

Avec l’expérience, j’ai surtout compris qu’il n’y avait pas une seule bonne façon d’enseigner. Chaque élève est différent, donc j’ai toujours essayé d’adapter ma manière de faire à la personne que j’avais en face de moi et à ses besoins. Je dirais que je suis plutôt patiente, dynamique et que j’aime beaucoup échanger avec mes élèves. J’essaie de créer une ambiance où ils se sentent à l’aise de poser toutes leurs questions, sans avoir peur qu’elles soient « bêtes », tout en gardant des cours sérieux et efficaces. Pour moi, le feeling avec l’élève compte aussi beaucoup : ils ont souvent plus envie de participer, de poser des questions et de se dépasser quand le cours ressemble à un vrai échange plutôt qu’à une heure d’école supplémentaire.

Estelle G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Etrembieres