Antoine D. Prof d'anglais à Douai
Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur la transmission active et l’adaptation à l’apprenant. Enseigner, c’est accompagner chaque personne dans son parcours, en tenant compte de son niveau, de ses objectifs, de son rythme et de son contexte professionnel ou personnel.
Tobechukwu E. Prof d'anglais à Roubaix
L,accompagnement scolaire doit être ciblé à chaque élève selon leurs besoins et capacités uniques, sur la base de l,échange entre l,enseignant et l,élève. C,est à l,enseignant de travailler sur une pédagogie différenciée et assez ouvert pour pouvoir accueillir tous les profils d,élèves. L,enseignant doit accompagner l,élève dans son apprentissage.
Soufiane E. Prof d'anglais à Capinghem
L'enseignement constitue l'essence même de la socialisation primaire d'un individu. Il est par conséquent primordial de transmettre aux élèves des bases solides qui leur permettront de développer des raisonnements, des réflexions, un esprit critique. L'accompagnement scolaire doit alors permettre aux élèves de ne pas prendre de retard durant l'année scolaire mais au contraire de garder le fil de cette dernière. Ainsi, il doit faire l'objet d'un suivi personnalisé de l'élève qui permettra d'évaluer ses qualités et ses lacunes et d'y apporter une aide adéquate.
PAULINE K. Prof d'anglais à Lille
La patience est une qualité principale lors des cours : aller au rythme de l'élève et préférer la qualité à la quantité. Je privilégie la consolidation des bases et la remédiation pour ne pas répéter les mêmes erreurs. Pour moi le cours particulier est à la fois un apprentissage mais aussi l'occasion pour l'élève de retrouver sa confiance en lui.
Rim M. Prof d'anglais à Lille
L'accompagnement scolaire, en général, est indispensable dès le jeune âge, et jusqu'aux études supérieures, pour les jeunes en difficulté ou en recherche de perfectionnement. <br />Cet enseignement englobe la transmission de connaissances, de compétences, mais aussi d'une méthodologie, et d'un savoir être scolaire et professionnel. <br />La clef de la réussite est la confiance en soi, et la confiance en soi se forge par la préparation ! Préparons nous.
Tobechukwu E. Prof d'anglais à Roubaix
Guider l,élève avec moins de stress et moins de pression dans un cadre plus détendu. Avec plus d,interaction et sur la base de l,échange que de la structure classique d,un maître et un élève.
AURELIE D. Prof d'anglais à Marly
Chaque enfant a un profil d'apprentissage et un rythme différents. Il est important de les aider à trouver la bonne méthode en leur donnant envie d'apprendre et surtout à avoir confiance en eux.
Virginie B. Prof d'anglais à Cambrai
Pour être un bon accompagnateur, il faut comprendre les attentes de l'apprenant, établir avec lui un parcours de progression en se basant sur ses connaissances et ses besoins tout en développant une approche dynamique où la confiance est mutuelle.
Nicolas V. Prof d'anglais à Valenciennes
* Actuellement en 2e année d'école d'ingénieur à l'ENSIAME (Ecole Nationale Supérieure d'Ingénieurs en Informatique, Automatique, Mécanique, Energétique et Electronique), je propose un accompagnement personnalisé en Physique, Chimie et Mathématiques pour des élèves allant de la 6e à la Terminale.
** Cela fait maintenant 3 ans que je donne des cours particuliers. Pendant les cours, je me focalise sur l'amélioration des méthodes de travail et le développement de l'autonomie de l'élève, tout en l'aidant à comprendre le cours et à surmonter ses difficultés.
Stephanie L. Prof d'anglais à Marcq En Baroeul
Je souhaite aider les élèves qui sont en difficultés, qui ont du mal à comprendre et les aider à s'améliorer, à comprendre et à réussir.
William F. Prof d'anglais à Lille
Comprendre les besoins spécifiques des élèves et proposer des contenus adaptés.<br /><br />Transmettre et partager l'envie d'apprendre et de progresser.<br /><br />Donner sens au contenu afin que l'élève puisse comprendre, assimiler et restituer.<br /><br />Faire preuve d'initiatives pédagogiques. <br /><br />Soutenir et encourager les efforts effectués.
David A. Prof d'anglais à Lille
Un accompagnement personnalisé au service de l'élève, en alliant écoute, assistance et rigueur et en tâchant de rester attentif à ses doutes et ses difficultés afin de surmonter les obstacles qu'il peut rencontrer dans son apprentissage !
capucine M. Prof d'anglais à Caestre
L'accompagnement scolaire est pour moi un plaisir plus qu'un travail. Le fait de transmettre son savoir est très enrichissant pour l'élève comme pour le professeur. Les techniques d'enseignement doivent varier selon chaque élève. Il faut savoir s'adapter selon le niveau, le profil et les attentes de l'élèves. L'enseignement de l'anglais doit être fait de manière progressive est agréable. Pour un élève de 3ème par exemple, il faut d'abord connaître ses goûts pour ensuite développer des exercices pour chaque activité langagières, qui seront pour lui un plaisir à réaliser plus qu'une corvée.
Hanna I. Prof d'anglais à Tourcoing
Pour moi, aider quelqu'un, le pousser à se dépasser c'est ce qui me plaît vraiment.
J'aime bien le fait de créer une équipe.
Lorsque j'explique un cours, je ne me sens pas supérieur "j'ai plus de connaissance" mais bien au contraire... pour moi l'enseignement,c'est avant tout un partage.
Eva M. Prof d'anglais à Lille
L'accompagnement scolaire doit être avant tout dirigé vers l'élève, il faut se montrer patient et pédagogue pour amener l'enfant/élève à évoluer tout en douceur. Accompagner l'élève dans ses difficultés tout en le rassurant est essentiel pour ne pas le bloquer et l'encourager à poursuivre ses efforts.
