Lison B. Prof d'anglais à Dijon
Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur l’écoute, la bienveillance et l’envie de transmettre. Dans mes matières, il est important pour moi de rendre les notions accessibles et concrètes afin que chaque élève puisse progresser à son rythme et gagner en confiance. Je pense qu’un bon enseignant doit être patient, organisé et capable de s’adapter aux besoins de chaque élève. La pédagogie ne consiste pas seulement à expliquer un cours, mais aussi à donner envie d’apprendre, à encourager les efforts et à créer un climat de confiance. J’accorde également une grande importance à la méthode de travail et à la compréhension plutôt qu’à l’apprentissage par cœur. Mon objectif est d’aider les élèves à devenir plus autonomes, curieux et motivés dans leur apprentissage.
Dorine S. Prof d'anglais à Dijon
L’accompagnement scolaire permet selon moi d’appuyer sur certaines connaissances non acquises tout en étant dans une ambiance décontractée où l’enfant se sentira à l’aise mais toujours soutenue pour l’aider au mieux à gérer ses difficultés
Joanna A. Prof d'anglais à Dijon
Pour moi, l'accompagnement scolaire c'est adapter son enseignement à/aux élève(s) avec lesquels je travaille afin de les faire progresser, comprendre, apprendre, et se sentir bien tout au long de leur apprentissage.
Jérome M. Prof d'anglais à Dijon
J'aime accompagner un élève et l'aider à créer lui-même ses propres clés de compréhension, sa propre réussite. Tous les moyens sont bons pour y parvenir...
Florent H. Prof d'anglais à Ville
La diminution de l'analphabétisme
sophie B. Prof d'anglais à Fontaine Les Dijon
Dans le cadre des cours individuels, il faut savoir s'adapter à chaque personne. Donner confiance et être à l'écoute de la demande et des difficultés de chacun.
Adeline P. Prof d'anglais à Nuits St Georges
L'accompagnement scolaire permet aux élèves de leur faire prendre conscience de leurs capacités, de les faire prendre confiance en eux. Cela leur permet d'évoluer dans un environnement positif et bienveillant.
Stéphanie L. Prof d'anglais à Rouvres En Plaine
Accompagner c'est avant tout écouter pour ensuite comprendre les besoins de l'élève et s'adapter pour qu'il puisse recevoir la transmission en fonction de sa façon de comprendre les choses.
Chaque élève est unique et il est important de s'adapter pour qu'il puisse évoluer de la meilleure façon.
L'enfant m'apprendra des choses autant qu'il apprendra et pour moi c'est avant tout former un binôme pour ensuite évoluer.
Partir d'un savoir-être pour aller vers un savoir-faire.
Il est important de comprendre et connaître l'élève, tout comme il est important de l'encourager et l'aider à se connaître pour qu'il puisse comprendre sa façon d'apprendre. C'est important car c'est avoir confiance en ses propres capacités, pour que cela l'accompagne toute sa vie.
Jésugnon Florent H. Prof d'anglais à Ville
La diminution de l'analphabétisme. Permettre aux étudiants d'accueillir des connaissances en physique et en chimie.
Shirley L. Prof d'anglais à Quetigny
Ma méthode de travail repose tant sur les points forts que sur les points faibles de l'élève. Chaque élève ayant une façon d'apprendre, de travailler ou de comprendre qui lui est propre, je travaille toujours en fonction de ces dernières. Par ailleurs, j'y ajoute une certaine méthode et/ou rigueur.
Ainsi, le cours et les notions sur lesquelles nous travaillerons au cours de la séance dépendront des besoins et / ou des difficultés de l'élève. C'est pourquoi je m'adapterai constamment à lui comme un membre de l'équipe s'adapte aux membres de son équipe et vice-versa. Par conséquent, pour moi, ce n'est pas seulement l'enseignant d'un côté et l'apprenant de l'autre, mais une ÉQUIPE.
En outre, je repère leurs différents profils primaire et secondaire d'intelligences, d'apprentissages, d'utilités et de motivations, de mes élèves. Ces derniers sont importants quant à ma façon de travailler et des outils pédagogiques que je serai amenée à créer sur l'instant ou pour les séances suivantes.
