Cours particuliers
à Wittelsheim Cours particuliers
à Wittelsheim

Pour moi, l’accompagnement scolaire ne se limite pas à transmettre des connaissances, mais consiste à guider chaque élève en respectant son rythme, ses besoins et ses particularités. Il s’agit d’instaurer une relation de confiance où l’élève se sent écouté, valorisé et encouragé. Enseigner, c’est aussi faire preuve de patience pour accompagner les progrès et d’écoute pour comprendre les difficultés. Enfin, je considère qu’au-delà des apprentissages scolaires, mon rôle est aussi d’aider l’élève à développer sa confiance en lui, son autonomie et sa capacité à réfléchir de manière critique, des compétences essentielles pour son avenir.

Hind E.  — Prof de MATHEMATIQUES à Wittelsheim

Il me semble important, dans le cadre d'un accompagnement scolaire, d'être à l'écoute des besoins de l'élève afin de définir les points sur lesquels il ne s'agit que de révisions, mais avant tout les points les plus sombres pour lui, comprendre ce qui l'empêche de l'assimiler et trouver une approche qui lui parle davantage.<br />Tout comme le professeur dans un cadre scolaire classique, le but du professeur particulier est de viser l'excellence pour son élève, et la progression de ses notes est le moment le plus gratifiant pour les deux parties.<br />

Fanny S.  — Prof d'Aide aux devoirs à Winkel

La pédagogie est quelque chose de très important, il ne suffit pas de donner un mode d'emploi pour "faire" des choses qui n'ont aucun sens pour l'élève. L'important est de prendre le temps de comprendre ce qu'on fait, pourquoi on le fait, et comment on le fait, avant de le faire.

Tony L.  — Prof de Physique à Wittenheim

Le but est d'accompagner l'élève avec pédagogie et rigueur afin de l'aider à réduire ses difficultés.

Clément W. à Colmar

Pour moi, il est important d’avoir de bonnes méthodes d’enseignement afin d’aider un élève. Étant en licence de sciences de l’éducation et de la formation, j'ai pour objectif de devenir professeure des écoles, j’ai la chance de suivre des cours très utiles pour connaître ces méthodes.

Morgane S.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Rimbachzell

L’accompagnement scolaire doit rester un moment de partage et d’échange dans la bonne humeur et la bienveillance afin que les objectifs soient atteints et que chaque élève puisse s’épanouir pleinement tout en développant ses compétences.

Joana A.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Zillisheim

La transmission des connaissances par la bienveillance, l’écoute et la rigueur.

Thierry L.  — Prof de FRANCAIS à Orbey

Je souhaite aider les élèves à progresser en mathématiques en leur transmettant avec passion mes connaissances. Ma pédagogie, ma patience ainsi que mon goût pour l'explication ne pourront qu'être bénéfiques pour leur développement.

Mathieu H. à Mulhouse

Je pense que tout enfant a le droit à la réussite scolaire mais surtout de le faire évoluer de manières ludiques avec des mouvements, à travers des jeux. Un enfant est assis toute la journée dans une salle de classe donc je pense que l'aide aux devoirs peut se faire différemment.

Céline C.  — Prof de mathématiques à Kunheim

Je pense qu’il est important d’adapter sa façon d’enseigner à chaque élève, selon ses difficultés et sa personnalité. L’aide aux devoirs doit être un moment rassurant, où l’élève se sent écouté et encouragé. Mon objectif est de rendre l’anglais plus accessible et plus concret grâce à des exemples simples, des échanges oraux et des exercices adaptés.

Nisan Sueda T.  — Prof d'ANGLAIS à Logelbach

L'accompagnement scolaire est selon moi l'outil le plus adéquat pour garantir l'égalité des chances entre les élèves. Derrière la vision de l'aide, il y a une confiance dans les possibilités de l'élève de progresser.

Imane B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Soulz Haut Rhin

Je pense qu'il est important d'être à l'écoute de l'élève et proposer un accompagnement adapté à lui. C'est-à- dire pourquoi ne pas apprendre sous forme de jeux si l'élève apprend plus facilement comme cela. L'importance est d'accompagner l'élève et de s'adapter à ses besoins pour qu'il puisse progresser au mieux dans son apprentissage et qu'il le fasse en restant motivé et fier de lui.

Laura K.  — Prof d'ALLEMAND à Rosenau

Mon approche pédagogique serait axée sur l'encouragement, la motivation et la compréhension des besoins uniques de chaque élève. Je chercherais à établir une relation de confiance avec mes élèves, en les aidant à surmonter leurs difficultés et en les guidant vers la réussite. Je mettrais en œuvre des méthodes d'enseignement interactives et stimulantes, en utilisant des exemples concrets et des exercices pratiques pour renforcer leur compréhension des sujets étudiés.

Imane K.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Illzach

Se concentrer sur les fondamentaux en utilisant des outils modernes en relation avec les goûts de l'élève afin de susciter un intérêt qui favorisera et facilitera l'accumulation des connaissances

Eric B.  — Prof de mathématiques à Mulhouse

Durant ces sept dernières années, j’ai enseigné à un public d’élèves variés allant du collège au supérieur. J’accompagne actuellement en cours particuliers et en cours collectifs des élèves dits « à besoins spécifiques » (Dyslexie, Dysgraphie, Dyspraxie, TDAH et trouble du spectre autistique). Face à ces besoins très différents, j’ai su développer une pédagogie différenciée et des supports pédagogiques adaptés et créatifs. De fait, le maître mot de mon enseignement est d’adapter mon approche à chaque personnalité afin de le rejoindre là où il se trouve et l’amener à développer son potentiel.

Nolwenn D. à Colmar