Marie M. Prof de mathématiques à Aix En Provence
Passionnée d'enseignement, dotée d'une solide expérience dans l'accompagnement des étudiants de Licence au Master (plus de cinq ans) je me destine à une carrière universitaire. Très pédagogue et impliquée dans la réussite de mes étudiants, j'assure un suivi complet, de la préparation des travaux dirigés pour les différentes matières aux révisions nécessaires à la réussite des examens.
La valeur ajoutée par rapport
à un manuel de cours réside dans l’individualisation du suivi. En plus de vous apprendre les bases de la méthodologie et du raisonnement juridiques, je veille à vous délivrer l’essentiel des enseignements de Licence et de Master.
Amjad S. Prof de mathematiques à Marseille
Ma vision de l’enseignement repose sur une idée simple : chaque élève peut réussir avec la bonne méthode, un accompagnement adapté et un environnement de confiance. Je considère que l’enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais à aider l’élève à comprendre, réfléchir et devenir autonome. Pour moi, un bon enseignement doit être clair, structuré et progressif. Il doit s’adapter au niveau, au rythme et à la personnalité de chaque élève. L’objectif n’est pas d’apprendre par cœur, mais de maîtriser les bases, développer la logique et acquérir une méthode de travail efficace. Je crois également que la confiance en soi joue un rôle essentiel dans la réussite scolaire. Beaucoup de difficultés viennent d’un manque d’assurance. Mon rôle est donc aussi d’encourager, de motiver et de valoriser les progrès. Enfin, j’accorde une grande importance au sérieux, à la rigueur et au respect. L’enseignement est pour moi une responsabilité : celle d’accompagner l’élève vers une progression durable et des résultats concrets.
Marie A. Prof de mathématiques à Marseille
J'adapte mes méthodes de travail en ciblant les difficultés spécifiques de l'élève : motivation, organisation, compréhension, méthode... J'aide l'élève à comprendre précisément ce qui est attendu de lui et à le mettre en application.
Avant le cours, l'élève a la possibilité de me transmettre au cours de la semaine tout ce qu'il/elle n'a pas compris et souhaite retravailler.
Pendant la session, si le chapitre vu en cours n'a pas été assimilé, je reprends les notions pas à pas, en appliquant immédiatement la notion vue dans un exercice ciblé, pour que l'élève comprenne bien la méthode attendue de lui/d'elle.
Une fois la méthode expliquée, on refait les exercices jusqu'à ce que l'élève maîtrise la méthode. Je l'aiguille un peu au début, puis le/la laisse faire un exercice court en autonomie. Une fois terminé, l'élève me donne le résultat et m'explique comment il/elle a procédé.
L'oral est d'ailleurs au centre de ma méthode et présente de nombreux avantages : non seulement cela me permet d'identifier précisément quelle étape n'est pas encore parfaitement comprise, mais c'est surtout bénéfique pour l'élève qui, en m'expliquant son cheminement, se réapproprie l'exercice, prend bien acte des différentes étapes et active une forme nouvelle de mémorisation en plus de celles de l'écoute, de la visualisation et de l'écrit précédemment employées.
Une fois les bases maîtrisées nous avançons soit sur les exercices donnés par son professeur soit sur des exercices que je lui donne, en augmentant graduellement la difficulté.
A la fin du cours, on récapitule ce qui a été vu.
Nadia B. Prof de mathematiques à Miramas
Ma vision de l’enseignement repose sur une approche simplifiée et progressive de l’apprentissage, adaptée à chaque élève. J’accorde une grande importance à l’écoute et à la patience, afin de comprendre leurs difficultés. Je prends le temps de décortiquer les problèmes avec eux, ce qui leur permet de saisir plus rapidement les solutions et de progresser en confiance.
Aurore H. Prof de mathematiques à Marseille
J’enseigne les mathématiques en cours particuliers depuis maintenant 5ans. J’ai grâce à cela pu découvrir les qualités qui sont l’écoute , la patience et la compréhension. L’enfant a besoin de comprendre avec le temps et que ce soit adapté à sa personne.
CHRISTINE M. Prof de mathematiques à Marseille
Accompagner un élève, ce n'est pas seulement lui transmettre des connaissances. C'est avant tout détecter ses besoins, lui transmettre ensuite de bonnes méthodes de travail afin de développer son autonomie et surtout lui redonner plaisir à apprendre.
Emma K. Prof de mathematiques à Marseille
L'enseignement ne consiste pas simplement à faire apprendre des informations mais à les faire comprendre et donner le goût d'apprendre à ses élèves. Ayant fait une 1ere année de médecine, réussie, je m'engage à donner des techniques d'apprentissages qui fonctionnent et également à developper la curiosité et l'autonomie de mes élèves. Je m'engage également à les soutenir, et à leur proposer des cours s'adaptant au mieux à leurs besoins en variants les exercices et méthodes.
Achraf Ziad H. Prof de mathématiques à Marseille
My vision of academic support is based on the belief that every student has a unique potential that deserves to be nurtured. As a teacher, my essential role is to create a nurturing learning environment where learners feel confident to ask questions, explore ideas, and express their thoughts. I firmly believe in a personalized approach, tailored to the individual needs of each student, to help them overcome obstacles, build self-confidence, and reach their full academic potential. My ultimate goal is to inspire curiosity, autonomy, and a desire to learn in my students, forging a strong connection between academic knowledge and their daily lives.
For me, academic support extends beyond teaching academic subjects; it is also about fostering the development of essential skills such as problem-solving, critical thinking, and communication. By providing tailored pedagogical support, I aim to help students become active learners capable of tackling academic challenges and thriving in their educational journey. My commitment to academic support is rooted in the belief that education is a key to the future, and I strive to make each session a enriching and motivating experience for my students.
Manal C. Prof de mathematiques à Le Tholonet
Ma vision de l'accompagnement scolaire repose sur l'idée que chaque élève a des besoins uniques. J'aime personnaliser mon enseignement pour les aider à exceller et à s'épanouir pleinement.
Je crois en une approche collaborative impliquant les parents et les collègues pour créer un environnement propice à l'apprentissage.
Je suis enthousiaste à l'idée de contribuer au succès des élèves chez vous.
ROLAND P. Prof de mathematiques à Chateaurenard
Accompagner vers la réussite, transmettre des connaissances, montrer l'exemple, redonner confiance... en tenant compte des particularité de chaque élève, de son environnement et des attentes familiales.
Clarisse S. Prof de mathematiques à Allauch
Selon moi, leur accompagnement scolaire est très important en fonction des niveaux des élèves. En effet des conseils peuvent être utile pour que les Élèves puissent acquérir de bonne méthode de travail. Cet accompagnement peut aussi permettre d’expliquer des notions mal comprises autrement
Arthur D. Prof de mathematiques à Gardanne
Ma vision de l’enseignement repose sur une exigence bienveillante et une pédagogie sur-mesure. Après deux ans de classes préparatoires et au sein du Programme Grande École de l’emlyon, j’ai appris que la réussite vient autant de la méthode que des connaissances. Avec chaque élève, je commence par un rapide diagnostic (points forts, lacunes, objectifs) puis je construis un plan de progression clair.
Sarah C. Prof de mathematiques à Marseille
Ma vision de l’enseignement repose sur la patience et la clarté. Je pense qu'il faut savoir expliquer les choses de plusieurs façons différentes jusqu'à trouver celle qui fait le déclic chez l'élève. Mon but est de rendre les cours moins impressionnants en avançant étape par étape, pour que l'élève reprenne confiance en lui et gagne en autonomie
SEVERIN TSAPI T. Prof de mathematiques à Marseille
rofesseur de physique-chimie au niveau secondaire avec 15 ans d'expérience, passionné par l'enseignement et l'accompagnement des élèves. Créatif et rigoureux, je m'engage à éveiller l'intérêt des apprenants pour les sciences et à garantir un apprentissage enrichissant et inclusif
Komi Mawuli A. Prof de mathématiques à Marseille
permettre à l'enfant d’assimiler de manière plus simple, méthodique et bien détaillée les zones d'ombres de la matière en question.
