Cours particuliers
à Soulz Haut Rhin Cours particuliers
à Soulz Haut Rhin

L'accompagnement scolaire est selon moi l'outil le plus adéquat pour garantir l'égalité des chances entre les élèves. Derrière la vision de l'aide, il y a une confiance dans les possibilités de l'élève de progresser.

Imane B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Soulz Haut Rhin

Pour moi, les mathématiques bien que souvent redoutées par les élèves sont en réalité accessibles à toutes et à tous, si les moyens nécessaires sont mis en œuvre afin d'accompagner l'élève de la manière la plus adaptée à chacun. Ma méthode est d'effectuer beaucoup d'exercices, passer rapidement à la pratique et varier les exercices afin que l'élève puisse acquérir une certaine habilité et ne pas se reposer sur l'apprentissage par cœur, au risque d'être perdu dès qu'il rencontrera un exercice qu'il n'a jamais traité. Cela est encore plus important dans les cours de programmation, où il est impératif de pratiquer beaucoup.

Schéhérazade I.  — Prof de MATHEMATIQUES à Bourtzwiller

Rendre l’apprenant autonome dans son apprentissage

Amal H.  — Prof de FRANCAIS à Kembs

L'accompagnement scolaire est une clé précieuse dans le parcours éducatif des élèves. Il s'agit d'une approche qui vise à fournir un soutien personnalisé aux étudiants, les aidant à surmonter les défis académiques qu'ils rencontrent .

Sana B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Riedisheim

Impliquer l’élève, auteur de sa progression, essentiellement par la prise de parole, en toute bienveillance.

Alexandra M.  — Prof d'ALLEMAND à Flaxlanden

Ma vision de l’enseignement est assez large et à la fois précise , c’est l’art de transmettre les connaissances d’une manière très précise, afin que l’enfant , l’adolescent ou même l’adulte étudiant puisse essayer de comprendre et assimiler de la meilleure des manieres grâce à la pedagogie .

Aïssa K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Bourtzwiller

Pour enseigner les mathématiques, il faut être à l'écoute de l'élève, reprendre point par point les cours, les problèmes et décortiquer le raisonnement pour une meilleure compréhension. Les mathématiques font partie des sciences exactes et il n'y a pas d'élèves "mauvais", il y a simplement des personnes qui comprennent différemment et/ou plus lentement que d'autres. Rigueur, pédagogie et patience sont mes meilleures alliées et des atouts nécessaires pour enseigner les mathématiques. Je n'ai aucune crainte sur ma capacité à m'adapter à tous les élèves.

Laurence L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Zimmersheim

Aider les autres à mieux comprendre tout en leur transmettant notre passion pour la matière.

Emma Z.  — Prof d'aide aux devoirs à Colmar

Il me semble important, dans le cadre d'un accompagnement scolaire, d'être à l'écoute des besoins de l'élève afin de définir les points sur lesquels il ne s'agit que de révisions, mais avant tout les points les plus sombres pour lui, comprendre ce qui l'empêche de l'assimiler et trouver une approche qui lui parle davantage.<br />Tout comme le professeur dans un cadre scolaire classique, le but du professeur particulier est de viser l'excellence pour son élève, et la progression de ses notes est le moment le plus gratifiant pour les deux parties.<br />

Fanny S.  — Prof d'Aide aux devoirs à Winkel

Accompagner des eleves dans leur parcours scolaire et en suivant leur rythme.

NDEYE KHADY T.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Louis

Accorder à l'enfant le temps nécessaire pour comprendre est essentiel. Je propose diverses approches pour faciliter cette compréhension. En prenant le temps requis avec chaque élève pour assurer sa réussite, ce qui est souvent impossible en classe, j'aspire à susciter l'amour de la matière chez l'élève.

Nina C. à Mulhouse

J'ai toujours était une des meilleurs élèves en mathématique et anglais. J'ai toujour aimé aider mon frère et mes cousins a faire leurs devoirs.

Rakshana D. à Colmar

Transmettre mon savoir par la pédagogie. Sérieux, respect et professionnalisme sont mes mots clés.

Christina I.  — Prof de MATHEMATIQUES à Mulhouse

Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que chaque élève est unique, avec son propre rythme, ses talents et ses besoins. Le rôle de l’enseignant ne se limite pas à transmettre un savoir, mais consiste avant tout à créer un climat de confiance, à éveiller la curiosité, et à donner à chacun les moyens de progresser et de s’épanouir. Pour moi, enseigner, c’est guider, encourager, adapter, et surtout écouter. C’est aussi avoir l’ambition de former des citoyens responsables, critiques et ouverts au monde. L’école doit être un lieu d’apprentissage, mais aussi un espace d’expérimentation, d’échange, et de construction de soi. Je crois en une pédagogie active, qui valorise l’autonomie, la coopération et le sens donné aux apprentissages. Mon objectif est d’accompagner les élèves à devenir acteurs de leurs savoirs, à prendre confiance en eux, et à développer des compétences utiles pour leur avenir, tant personnel que professionnel.

Tristan M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Wettolsheim

cours sur mesure en fonction des besoins exprimés des élèves

Nikolaus W.  — Prof de FRANCAIS à Illzach