Cours particuliers
à Niederbruck Cours particuliers
à Niederbruck

Les cours à domicile, c'est l'école à la maison. Un enseignant qui se concentre sur une matière précise avec un élève ne peut être que bénéfique.

Mohamed Hamza L.  — Prof de Mathématiques à Brunstatt

De nationalité allemande, je suis diplômée d’études supérieures en LEA et ai passé de longues années dans de très grandes entreprises en Allemagne et en Suisse, en tant qu’assistante de direction et personnelle. Mais je n’ai jamais oublié ma toute première passion et la vocation de ma Maitrise qui a été l’enseignement. La passion de transmettre avec empathie. Après m’être formée également à l’enseignement à distance, je dispense des cours surtout d’allemand, mais également d’anglais à distance, en créant des modules sur mesure avec un outil interactif. Mes cours sont sympas et très variés, car ce qui tue la motivation d’apprendre d’un élève c’est la routine. C’est pourquoi mes élèves seront souvent surpris(es), étonné(e)s, ils vont jouer, regarder des vidéos, écouter de l’audio, se challenger par des exos et des quiz, s’amuser avec moi et surtout pratiquer et appliquer. Et même à distance il y aura toujours le côté humain, désinvolte, chaleureux et motivant qui va les accompagner. Mes élèves m’ont toujours remerciée pour la passion dont je fais preuve, la relation de confiance que j’inspire et la motivation que je leur transmets de poursuivre après la fin de mes cours, ainsi que pour mes créations de contenu assez surprenantes. Je propose d'apprendre l'allemand et l’anglais de manière plus ludique que par les livres. Méthodes pédagogiques • Alternance d’apports théoriques et de mise en pratique • Pédagogie active Approche participative, fondée sur les mises en situation, les échanges et la prise de parole, révision à chaque début d’un cours.

Schmiedigen C.  — Prof d'ANGLAIS à Illzach

Être enseignante signifie pour moi, donner les outils et l'ambiance appropriée aux étudiants pour développer leurs potentiels.

Angela G. à Mulhouse

Pour moi, l’enseignement doit être adaptatif: chaque élève a une manière de comprendre et il faut chercher la bonne méthode pour réussir à transmettre son savoir à l’élève.

Mohamed K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Mulhouse

L'aide aux devoirs permet un accompagnement personnalisé qui requiert patience, capacité d'écoute et pédagogie. Créer un climat de confiance est essentiel pour un échange constructif. Les études suivies mais aussi la culture générale, la curiosité et l'expérience permettent une transmission qui suscitera la motivation.

Esther K.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Widensohlen

Après 20 années en qualité d'entraineur, je me suis ré-orienté vers l'enseignement en collège, je suis assistante pédagogique en collège depuis 5 ans. J'enseigne les mathématiques. Patiente et de nature optimiste, mon objectif est de faire progresser les élèves, afin de les rendre autonomes. Je veux transmettre cet amour de la matière à tous les enfants qui viendront avec moi. Au plaisir de travailler avec vous

Annabelle L.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Louis

L’accompagnement scolaire vise à soutenir les élèves dans leur parcours éducatif en complément de l’enseignement traditionnel. Il permet d’aider les élèves à surmonter leurs difficultés, à renforcer leurs acquis et à développer des méthodes de travail efficaces. L’objectif est de favoriser l’autonomie, la confiance en soi et le plaisir d’apprendre, tout en offrant un suivi personnalisé adapté aux besoins et au rythme de chaque élève. C’est un outil précieux pour promouvoir la réussite scolaire et lutter contre le décrochage.

Amine B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Sausheim

Pour moi, apprendre, c'est avant tout prendre confiance en soi. Titulaire d'un Master MEEF 1er degré, je suis convaincue que chaque élève peut progresser lorsqu'il est accompagné avec bienveillance, patience et des méthodes adaptées à ses besoins. Mon objectif n'est pas seulement d'aider à réussir un devoir ou à obtenir une meilleure note, mais aussi de donner aux élèves les outils pour devenir plus autonomes et prendre plaisir à apprendre. Lors de mes séances, j'instaure un climat de confiance où chacun peut poser ses questions sans crainte de se tromper. J'adapte mes explications au rythme de l'élève, en utilisant des exemples concrets, des supports variés et des méthodes ludiques lorsque cela est pertinent. Que ce soit pour l'aide aux devoirs, le soutien scolaire ou la préparation d'une évaluation, j'accompagne chaque élève avec écoute, exigence et encouragement, afin qu'il puisse progresser sereinement et retrouver confiance en ses capacités.

Ilona K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Dannemarie

Enseigner, c’est juste partager ce que l’on a nous-mêmes reçu sans que cela ne nous diminues en rien, au contraire même. Et pour moi, il ne s'agit pas seulement de faire de la théorie ou de remplir des cahiers : c’est surtout aider un élève à renforcer sa confiance en lui, son autonomie et sa motivation.

Samia D.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Kingersheim

Le soutien scolaire permet à chaque élève de bénéficier d'une aide personnalisée, au rythme de chacun et dand le calme sans l'effet stressant de la classe.

Anne G. à Mulhouse

Je pense qu'il est important d'être à l'écoute de l'élève et proposer un accompagnement adapté à lui. C'est-à- dire pourquoi ne pas apprendre sous forme de jeux si l'élève apprend plus facilement comme cela. L'importance est d'accompagner l'élève et de s'adapter à ses besoins pour qu'il puisse progresser au mieux dans son apprentissage et qu'il le fasse en restant motivé et fier de lui.

Laura K.  — Prof d'ALLEMAND à Rosenau

L'accompagnement scolaire est selon moi l'outil le plus adéquat pour garantir l'égalité des chances entre les élèves. Derrière la vision de l'aide, il y a une confiance dans les possibilités de l'élève de progresser.

Imane B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Soulz Haut Rhin

Pour moi, l'accompagnement scolaire doit être un apport en parallèle des cours avec une autre vision de la matière afin d'apporter d'autres voies de compréhension pour l'élève.

JOHAN E.  — Prof de Comptabilité à Roderen

Pour moi, l’accompagnement scolaire ne se limite pas à transmettre des connaissances, mais consiste à guider chaque élève en respectant son rythme, ses besoins et ses particularités. Il s’agit d’instaurer une relation de confiance où l’élève se sent écouté, valorisé et encouragé. Enseigner, c’est aussi faire preuve de patience pour accompagner les progrès et d’écoute pour comprendre les difficultés. Enfin, je considère qu’au-delà des apprentissages scolaires, mon rôle est aussi d’aider l’élève à développer sa confiance en lui, son autonomie et sa capacité à réfléchir de manière critique, des compétences essentielles pour son avenir.

Hind E.  — Prof de MATHEMATIQUES à Wittelsheim

Ma vision de l'accompagnement scolaire est de donner le goût d'apprendre à travers des approches ludiques, l'expérimentation. L'apprentissage doit se faire dans la joie et non sous la contrainte. La valorisation est primordiale pour donner confiance à l'élève et lui donner envie de donner le meilleur de lui-même et de s'approprier les savoirs.

Marion G.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Logelbach