Aline J. Prof de francais à Nantes
Le soutien scolaire, c'est apprendre à apprendre, transmettre des outils et accompagner dans la connaissance
Baptiste C. Prof de mathématiques à Nantes
Je base ma pédagogie sur deux choses fondamentales à mes yeux : la synthèse de cours et la mise en application.
J'apprends aux élèves à faire le tri dans leurs notions de cours, en faisant des fiches récapitulatives, pour éviter qu'ils ne se perdent dans le flux d'informations et décrochent.
Enfin, je leur montre avec des exercices comment appliquer des notions théoriques abstraites de cours à des cas concrets pour leur permettre de se faire une image de ce qu'ils apprennent.
Par ailleurs, je fais preuve de beaucoup de patience et adapte toujours ma manière de présenter les choses à l'élève pour m'assurer de sa compréhension.
Maxime H. Prof de francais à St Herblain
Pour la plupart des matières, l'important dans l'accompagnement scolaire est de le personnaliser afin de trouver la meilleure façon de transmettre. L'avantage du cours particulier est qu'il permet de mieux connaître l'élève et de s'adapter à ses besoins spécifiques. La pédagogie étant l'art de la répétition, cela permet également de s'attarder sur des notions qui ne font pas sens pour l'élève.
La capacité d'adaptation est donc essentielle pour sans cesse veiller à se réinventer et trouver le moyen le plus probant de transmettre. Cela demande de la pédagogie, du calme et surtout l'envie de transmettre.
Marie-Ly M. Prof de francais à Nantes
Un accompagnement se doit d'être adapté à chaque élève, ses envies, ses besoins, son rythme. J'aime pouvoir rendre l'apprentissage le plus agréable et efficace possible à chaque personne en échangeant avec elle pour trouver la meilleure manière de travailler.
valérie L. Prof de français à Le Pouliguen
J'ai beaucoup apprécié la relation privilégiée que j'entretenais avec mes élèves en tant qu'AESH. J'ai amené mes élèves à une estime de soi et je leur ai apporté une méthode de travail qui les a conduits à la réussite scolaire. Je n'ai pas retrouvé cette complicité devant une classe entière. C'est pourquoi je souhaite retrouver cette place privilégiée et beaucoup plus efficace qu'est le rôle accompagnant scolaire.
Kristell D. Prof de francais à La Boissiere Du Dore
Un bon enseignement est un enseignement bienveillant. La confiance en soi est indispensable. Un élève confiant est un élève qui progresse.
VALERIE B. Prof de francais à Carquefou
L'accompagnement scolaire, transmettre sa passion, c'est encourager l'individu dans ses réussites, lui redonner confiance en lui. C'est aussi l'apprentissage du respect de l'autre et de soi: prévenir en cas d'absence, amener son travail et ses affaires…
Soutenir, c'est aider l'élève à s'aider: le travail n'est pas ponctuel, il continue en classe et à la maison. L'intervenant pédagogique montre le "comment faire", et dirige le jeune vers diverses directions. Pour ce faire, ma méthode pédagogique est telle: entretiens: attentes et motivations, remotivation, redynamisation des centres d'intérêts, rattrapage des lacunes, méthodologie et organisation. Moyens: écoute, compréhension et dialogue.
Charlotte P. Prof de francais à Nantes
J’ai à cœur d’accompagner les élèves dans leur apprentissage avec bienveillance et empathie. Je souhaite transmettre mes connaissances en français, histoire-géographie et droit, car je considère essentiel de savoir s’exprimer et de comprendre le monde. Persévérante et adaptable, je m’engage à aider chaque élève à progresser et à gagner en confiance.
Ninon Argis N. Prof de francais à Nantes
Le soutien scolaire c'est Voir la lumière dans l'oeil de celui-celle qui arrive à la compréhension, apporter l'aide qui débloque et qui redonne confiance en soi.
Louna P. Prof de francais à Nantes
Ma vision de l’enseignement repose sur l’écoute, la bienveillance et l’adaptation aux besoins de chaque élève. Mon objectif est d’accompagner l’élève vers l’autonomie et la réussite durable, tout en transmettant mon savoir.
Ilan L. Prof de francais à St Brevin Les Pins
Pour moi, l’enseignement ne se résume pas à transmettre des connaissances ou à faire appliquer des programmes. Il s’agit avant tout d’accompagner un enfant dans sa compréhension du monde, en respectant son rythme, ses capacités et ses difficultés. Apprendre n’a de sens que si l’enfant se sent en sécurité, compris et soutenu. Je considère que chaque enfant est capable d’apprendre, mais pas de la même manière ni au même moment. Les difficultés scolaires ne sont pas un manque d’intelligence ou de volonté, mais souvent le résultat d’un décalage entre la façon d’enseigner et les besoins réels de l’enfant. Le rôle de l’enseignant ou de l’accompagnant est donc d’observer, d’adapter et de chercher des stratégies qui permettent à l’enfant d’entrer dans les apprentissages avec confiance. L’enseignement doit être progressif, concret et rassurant. Avant de demander des résultats, il faut construire des bases solides : comprendre le sens de ce que l’on apprend, avoir le droit de se tromper, poser des questions et avancer étape par étape. La répétition, l’encouragement et la valorisation des petits progrès sont essentiels pour redonner confiance aux enfants en difficulté. Je pense aussi que l’aspect humain est central. Un enfant apprend mieux lorsqu’il se sent respecté, écouté et soutenu émotionnellement. Le lien de confiance entre l’adulte et l’enfant est un levier fondamental des apprentissages. Enseigner, c’est donc autant accompagner sur le plan affectif que cognitif. Enfin, ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que l’apprentissage doit servir l’enfant, et non l’inverse. L’objectif n’est pas seulement de réussir scolairement, mais de développer l’autonomie, la compréhension, la curiosité et l’estime de soi. Un enseignement réussi est celui qui permet à l’enfant de croire en ses capacités et de trouver sa place dans ses apprentissages.
Johanna L. Prof de francais à St Herblain
J’accorde une grande importance à la transmission du savoir dans un climat bienveillant et motivant, où l’élève se sent en confiance pour progresser et s’épanouir.
Maia H. Prof de francais à Nantes
J’aime transmettre des connaissances, aider quelqu’un à comprendre, à progresser, à voir les choses plus clairement. Ce qui me motive, c’est de voir l’élève gagner en confiance, se sentir capable.
Ysaline R. Prof de français à Nantes
Je pense que l'accompagnement scolaire est un bon complément à l'enseignement classique. Cela ouvre une autre approche, une autre façon d'enseigner et de découvrir les sujets pour les élèves.
Maroua N. Prof de francais à Orvault
Pour moi, l'enseignement c'est de la patience et de l'adaptation. Pour bien transmettre une information, il faut l'inscrire dans un contexte. Selon moi, rien n'est compliqué à expliquer si l'on a nous même bien compris.
