Elea G. Prof d'anglais à Nantes
Je vois l'accompagnement scolaire comme quelque chose qui doit rester ludique. Il est possible d'aider un élève à assimiler les informations et à comprendre ce qu'il apprend en apportant une touche divertissante qui donne envie d'apprendre.
Salomé D. Prof d'anglais à Nantes
L'enseignement est pour moi une chance de partager ses connaissances et de faire voir le monde à travers ses yeux. J'axe mon travail sur la compréhension des sujets, des outils de méthodologie pour rendre autonomes les élèves, et leur apprendre à apprendre !
Éric B. Prof d'anglais à Nantes
J'adapte toujours mes cours en fonction du niveau de chaque élève. Que ce soit pour préparer un examen, obtenir de meilleures notes, décrocher un poste important ou voyager, je saurai vous fournir les outils nécessaires pour réussir.
Je porte une attention particulière à la grammaire, car il est crucial de bien structurer ses phrases pour se faire comprendre, que ce soit à l'écrit ou à l'oral. Apprendre les règles est une chose, les utiliser correctement en est une autre ! Grâce à ma méthode pédagogique, vous obtiendrez rapidement des résultats, quel que soit votre objectif.
Cependant, il est important de noter qu'il n'y a pas de méthode miracle pour apprendre une langue étrangère. Comme pour toute forme d'apprentissage, l'anglais demande persévérance et effort. En tant que professeur, mon objectif est de vous rendre cette démarche aussi agréable que possible, dans une ambiance positive et bienveillante !
Alors, prêts à commencer ?
Marly B. Prof d'anglais à Nantes
Je voudrais pouvoir aider des élèves à améliorer leurs compétences et leur performance dans l'apprentissage de l'anglais et de l'espagnol, en essayant d'adapter les cours aux besoins et aux objectifs de chaque élève.
Emma B. Prof d'anglais à Nantes
Ayant déjà pu prodiguer du soutien à des collégiens en anglais notamment, je suis aujourd'hui persuadée qu'il faut posséder plusieurs qualités pour accompagner au mieux les élèves. Il faut être patient, empathique et faire preuve de sérieux. Etre à l'écoute permet également de mieux cerner les attentes et les difficultés de l'élève. Je pense aussi qu'il faut être inventif et savoir enseigner de façon ludique pour que les résultats n'en soient que meilleurs.
Maria Luiza R. Prof d'anglais à St Herblain
Je conçois l’enseignement comme un accompagnement qui va au-delà de la transmission des savoirs. Mon objectif est de rendre l’apprenant acteur de ses apprentissages, dans un cadre à la fois bienveillant et exigeant. J’accorde une grande importance à la relation humaine, à l’écoute et au développement de l’esprit critique, afin de permettre à chacun de gagner en autonomie et de se préparer à un monde en constante évolution.
Angéline R. Prof d'anglais à Ancenis
Chaque élève mérite et de trouver sa façon d'apprendre et de le faire à sa vitesse. L'accompagnement scolaire doit s'adapter à l'élève pour trouver la méthode de travail qui lui correspond le mieux.
Albane C. Prof d'anglais à Nantes
Accompagner un élève scolairement c'est se mettre à son rythme d'apprentissage en l'épaulant. L'important est de savoir s'adapter et prendre le temps pour chaque élève individuellement. Il faut être un soutien pour elle ou lui et l'aider à surmonter les difficultés sans le rabaisser. Mais il faut en même temps savoir rester ferme et montrer l'importance du travail dans la réussite scolaire. Il faut aussi comprendre les motivations de l'élève afin de s'en servir pour l'aider à progresser et à aimer ce qu'il étudie. Il faut parfois présenter les choses sous un autre angle que celui du professeur à l'école pour compléter son travail.
France P. Prof d'anglais à Frossay
Étant passionnée de sciences et d'anglais, donner des cours me permettrait de partager ma passion et mes connaissances acquises notamment grâce à la classe préparatoire scientifique. J'aimerais aider les élèves et leur donner goût aux sciences et à l'anglais.
Nolwenn B. Prof d'anglais à Nantes
Je pense qu'un bon enseignement est un enseignement personnalisé où l'élève est accompagné pour gagner en confiance et en autonomie
Corentin L. Prof d'anglais à Nantes
Je vois dans l'accompagnement scolaire l'occasion pour le professeur de redonner confiance en soi à un.e élève en perte de motivation au regard de ses résultats scolaires. Cela passe nécessairement par un dialogue entre l'élève et le professeur afin que ce dernier puisse s'adapter à sa personnalité.
Lou D. Prof d'anglais à Nantes
L’accompagnement scolaire doit être quelque chose de ludique, l’élève doit prendre du plaisir à faire ses devoirs. J’ai eu l’occasion de remarquer durant mes différentes expériences d’enseignement que mes élèves étaient beaucoup plus réceptifs lorsque les révisions étaient sous formes de jeux. Rendons les devoirs plus fun, donnons envie aux enfants d’apprendre !
Chloé P. Prof d'anglais à Bouguenais
Spécialisée dans l'enseignement des langues, ma priorité est de créer un environnement d'apprentissage dynamique où l'on ne s'ennuie pas. Nous avons tous et toutes au moins une bonne raison d'apprendre une langue, autre que la réussite scolaire; et c'est ici que l'on trouve la motivation pour véritablement s'améliorer! Tout en m'adaptant aux besoins de chaque chacun et chacune, je vous encourage à vous exprimer de plus en plus librement, car c'est en laissant derrière soi la peur et la honte que l'on progresse réellement dans la maîtrise d'une langue.
clara K. Prof d'anglais à Lusanger
Je pense que l'accompagnement scolaire peut permettre à un jeune de mieux vivre sa scolarité, d'être moins stressé. Cela peut également être une manière de découvrir de nouvelles méthodes de travail et de nouveaux centres d'intérêts.
Myriam H. Prof d'anglais à Nantes
Après des années d'expérience dans le monde dans la traduction, localisation, vient l'heure de la transmission. Depuis 25 ans je jongle en permanence entre 3 langues, avec comme priorité la précision du message à transmettre. Mon objectif lorsque j'enseigne est de mettre le "sens" au cœur de toute communication et de toute règle grammaticale ou syntaxique, que ce soit en anglais, en espagnol ou en français. Permettre à l'élève de "comprendre" l'intérêt d'une formulation plutôt qu'une autre est essentielle pour acquérir les bons réflexes.
