Cours particuliers
à Montferrier Sur Lez Cours particuliers
à Montferrier Sur Lez

My Vision in teaching Languages is create a learner-centered environment where students can develop their communicative competence, intercultural awareness, and lifelong learning skills through authentic and meaningful tasks and interactions. To foster a love of language learning and a curiosity about other cultures in my students, using a variety of resources and strategies to engage them in active and collaborative learning. To promote the development of multilingualism and multiI useralism in my students, using pictures, songs, stories, games, and other creative activities to expose them tculturest languages and cultures. To help my students achieve their personal and professional goals by providing them with relevant and motivating language instruction, feedback, and support.

Bahareh M.  — Prof de mathématiques à Combaillaux

Formateur depuis 8 ans en anglais, espagnol et FLE, j’ai pour vocation d’aider les apprenants à gagner en aisance à l’oral et à l’écrit selon la demande dans les langues que j’enseigne.

Ken B.  — Prof d'ANGLAIS à Castelnau Le Lez

Offrir à toustes les outils adaptés pour découvrir, réfléchir et s'épanouir.

Emmy L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Montpellier

Pour l'année scolaire à venir, je me consacre à préparer l'agrégation de lettres modernes. Donner des cours particuliers me semble le meilleur entraînement et surtout la meilleure introduction au métier d'enseignant. Je veux partager mes connaissances et ma passion de la langue et de la littérature française auprès des élèves de niveaux primaire, collège et lycée, que ce soit pour du soutien scolaire en cas de difficultés, ou pour des cours complémentaires de perfectionnement. Je me sens aussi habilité à donner des séances d'aides au devoir ou de soutien en histoire-géoographie ou en anglais, ayant aussi fait de études dans ces matières ou ayant pour elles de bonnes capacités.

Quentin J.  — Prof de FRANCAIS à Montpellier

Toute ma vie. Fils d'enseignants, j'ai enseigné l'espagnol, l'anglais et le FLE depuis 1982 à Montpellier, tous âges et tous niveaux, y compris universitaire. Apprendre, c'est comprendre, en toute confiance avec un enseignant ouvert, empathique et désireux de voir progresser ses élèves.

Emeric D.  — Prof de FRANCAIS à Lattes

Interaction, créativité, éveil, envie

LYDIA M.  — Prof d'ANGLAIS à Montpellier

Je souhaite transmettre l’anglais de manière simple, progressive et adaptée aux besoins de chaque élève. Pour moi, l’apprentissage d’une langue doit avant tout permettre à l’élève de gagner en confiance et de prendre plaisir à communiquer. Je privilégie une approche personnalisée, en m’adaptant au niveau, au rythme et aux objectifs de chaque élève. Je peux travailler aussi bien la compréhension et l’expression orale que le vocabulaire, la grammaire et l’aide aux devoirs. Mon parcours universitaire en relations internationales, ainsi que mon MBA en finance, m’a également permis de développer un anglais solide dans des contextes académiques et professionnels. Je souhaite mettre cette expérience au service des élèves dans un cadre bienveillant, sérieux et motivant. Mon objectif est que chaque élève puisse constater ses progrès et acquérir progressivement davantage d’autonomie et de confiance en anglais

Constança F.  — Prof d'ANGLAIS à Montpellier

L'enseignement doit etre ludique tout en restant dans un cadre structuré afin que l'élève ne soit jamais en situation d'échec

Theo P.  — Prof d'ANGLAIS à Mauguio

Encourager l'élève. lui donner de bonnes bases pour qu'il acquière des acquis et le faire progresser.

Fouzia M.  — Prof de FRANCAIS à Le Cres

L’apprentissage est avant tout un accompagnement. Celui ci doit être structuré et motivant. Il permet à un élève de reprendre confiance en lui selon les difficultés rencontrées et doit être adapté et personnalisé en fonction de celles-ci.

Lauryne D.  — Prof d'ANGLAIS à Montpellier

Pour moi, l’enseignement ne se limite pas à la transmission de savoirs académiques ; c'est avant tout un accompagnement personnalisé basé sur l'écoute, la confiance et la bienveillance. Chaque élève possède son propre rythme et sa façon d'apprendre. Mon rôle est d'identifier ses forces et ses blocages pour lui redonner goût à la matière, débloquer l'expression orale et l'aider à gagner en autonomie grâce à des méthodes dynamiques et adaptées.

Palina B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Montpellier

Je suis pour un enseignement d'accompagnement, c'est-à-dire qui ne prend pas les élèves de haut mais se place à leurs côtés afin de leur apporter le soutien et les ressources nécessaires à une compréhension réelle des valeurs et connaissances qui leurs sont transmises.

Aude Marie B.  — Prof de FRANCAIS à Montpellier

L'enseignement est la porte d'entrée à la culture, d'après moi primordiale dans la construction de soi et la compréhension du monde.

Kim Linh N.  — Prof d'ANGLAIS à Montpellier

Aider un adolescent à reprendre confiance dans ses devoirs, ce n'est pas seulement lui réexpliquer une leçon : c'est comprendre pourquoi il bloque, et trouver la bonne manière de le débloquer

Julie J.  — Prof de MATHEMATIQUES à Montpellier

Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur l’écoute, la patience et l’adaptation aux besoins de chaque élève. Je considère qu’un bon accompagnement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais aussi à aider l’élève à développer sa confiance en lui et à acquérir une méthode de travail efficace. En mathématiques, il est important d’expliquer les notions de manière claire, de partir des difficultés de l’élève et de l’accompagner progressivement vers l’autonomie. Mon objectif est de rendre les concepts plus accessibles, de donner le goût de la matière et d’aider chaque élève à progresser à son rythme.

HIND E.  — Prof de MATHEMATIQUES à Montpellier