Cours particuliers
à Modenheim Cours particuliers
à Modenheim

cours sur mesure en fonction des besoins exprimés des élèves

Nikolaus W.  — Prof de FRANCAIS à Illzach

De nationalité allemande, je suis diplômée d’études supérieures en LEA et ai passé de longues années dans de très grandes entreprises en Allemagne et en Suisse, en tant qu’assistante de direction et personnelle. Mais je n’ai jamais oublié ma toute première passion et la vocation de ma Maitrise qui a été l’enseignement. La passion de transmettre avec empathie. Après m’être formée également à l’enseignement à distance, je dispense des cours surtout d’allemand, mais également d’anglais à distance, en créant des modules sur mesure avec un outil interactif. Mes cours sont sympas et très variés, car ce qui tue la motivation d’apprendre d’un élève c’est la routine. C’est pourquoi mes élèves seront souvent surpris(es), étonné(e)s, ils vont jouer, regarder des vidéos, écouter de l’audio, se challenger par des exos et des quiz, s’amuser avec moi et surtout pratiquer et appliquer. Et même à distance il y aura toujours le côté humain, désinvolte, chaleureux et motivant qui va les accompagner. Mes élèves m’ont toujours remerciée pour la passion dont je fais preuve, la relation de confiance que j’inspire et la motivation que je leur transmets de poursuivre après la fin de mes cours, ainsi que pour mes créations de contenu assez surprenantes. Je propose d'apprendre l'allemand et l’anglais de manière plus ludique que par les livres. Méthodes pédagogiques • Alternance d’apports théoriques et de mise en pratique • Pédagogie active Approche participative, fondée sur les mises en situation, les échanges et la prise de parole, révision à chaque début d’un cours.

Schmiedigen C.  — Prof d'ANGLAIS à Illzach

Mon approche pédagogique serait axée sur l'encouragement, la motivation et la compréhension des besoins uniques de chaque élève. Je chercherais à établir une relation de confiance avec mes élèves, en les aidant à surmonter leurs difficultés et en les guidant vers la réussite. Je mettrais en œuvre des méthodes d'enseignement interactives et stimulantes, en utilisant des exemples concrets et des exercices pratiques pour renforcer leur compréhension des sujets étudiés.

Imane K.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Illzach

Pour moi, l’enseignement est avant tout une forme d’éducation. Enseigner correctement et transmettre des savoirs, c’est participer au développement des personnes, leur permettre d’acquérir une véritable ouverture d’esprit et de nourrir l’envie de se cultiver. L’enseignement doit encourager l’élan d’apprendre, mais aussi celui de comprendre. Il doit se faire de manière saine et délicate, en diversifiant les méthodes pour que chacun puisse trouver la façon d’apprendre qui lui parle le mieux, celle qui lui donnera envie d’avancer, de progresser et de s’épanouir.

Rym L.  — Prof de FRANCAIS à Illzach

A mon sens, un bon accompagnement scolaire passe par la maitrise du professeur et l'amour de la matière. Evidemment, la rigueur et la confiance entre l'élève et le professeur sont des clés pour la réussite.

Maimouna M.  — Prof d'aide aux devoirs à Illzach

L'accompagnement scolaire est selon moi l'outil le plus adéquat pour garantir l'égalité des chances entre les élèves. Derrière la vision de l'aide, il y a une confiance dans les possibilités de l'élève de progresser.

Imane B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Soulz Haut Rhin

Les cours à domicile, c'est l'école à la maison. Un enseignant qui se concentre sur une matière précise avec un élève ne peut être que bénéfique.

Mohamed Hamza L.  — Prof de Mathématiques à Brunstatt

Disposant d’un bon sens de l’écoute et d’un contact facile avec les enfants, je saurai faire preuve de patience et de pédagogie nécessaires pour les aider à surmonter leurs difficultés. Étudiante en Master de droit à la Faculté de Strasbourg (diplômée d’une licence de Droit général avec Mention Bien), je suis parfaitement familière avec les exigences universitaires, notamment les attentes méthodologiques cruciales pour réussir. Que ce soit pour le commentaire d’arrêt, la dissertation ou le cas pratique, je saurai vous enseigner et vous aider à comprendre ce que vos professeurs attendent, pour vous permettre de progresser efficacement.

Manon D. à Uffholtz

S’adapter à la personne en face de nous et son habilité à assimiler de nouvelles connaissances.

Julien S.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Mulhouse

Pour enseigner les mathématiques, il faut être à l'écoute de l'élève, reprendre point par point les cours, les problèmes et décortiquer le raisonnement pour une meilleure compréhension. Les mathématiques font partie des sciences exactes et il n'y a pas d'élèves "mauvais", il y a simplement des personnes qui comprennent différemment et/ou plus lentement que d'autres. Rigueur, pédagogie et patience sont mes meilleures alliées et des atouts nécessaires pour enseigner les mathématiques. Je n'ai aucune crainte sur ma capacité à m'adapter à tous les élèves.

Laurence L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Zimmersheim

J'ai déjà réalisé des cours particuliers en mathématiques à distance en 2022. Cette expérience a été très formatrice et enrichissante : j'ai permis à un élève en difficulté d'obtenir son brevet des collèges. Je sais m'adapter à tous les élèves de la primaire au lycée. J'aide ma petite sœur en CM2 à faire ses devoirs depuis le CP. Diplômé de l'Enscmu en tant qu'ingénieur chimiste option sécurité et développement durable, j'ai le niveau C1 au TOEIC avec une note de 985/990. Je peux faire des cours particuliers en anglais, chimie, math et physique. J'évalue dans un premier temps les difficultés et les points forts de l'élève et ensuite, j'adapte mes exercices en fonction, tout en suivant le programme de l'école.

Elise M.  — Prof d'ANGLAIS à Fessenheim

Madame, Monsieur, Je souhaite vous proposer ma candidature afin de rejoindre votre équipe d'enseignants et d'assurer des cours particuliers et des missions de soutien scolaire auprès de vos élèves en Alsace. Ingénieur diplômé de Supélec, spécialité informatique, et titulaire d'un DEA (Master 2) en Probabilités et Finance de l'Université Paris VI, je dispose d'une solide formation scientifique ainsi que d'une expérience dans l'enseignement et l'accompagnement d'étudiants. J'ai notamment exercé comme chargé de travaux dirigés en mathématiques à l'Université de Cergy-Pontoise et comme enseignant vacataire à Strasbourg en techniques quantitatives. J'ai également une expérience concrète des cours particuliers et du soutien scolaire, notamment auprès de Complétude. Je souhaite aujourd'hui mettre à nouveau mon expérience, mes compétences scientifiques et mon sens de la pédagogie au service d'élèves de collège, lycée et, selon les matières, de l'enseignement supérieur. Je peux notamment intervenir en : • Mathématiques : collège, lycée et supérieur • Physique-chimie : collège et lycée • Probabilités et statistiques : lycée et supérieur • Informatique, algorithmique et programmation • Méthodologie et aide aux devoirs Mon parcours d'ingénieur et d'enseignant me permet non seulement d'expliquer les notions théoriques, mais également de les rendre plus concrètes et accessibles. Je veille particulièrement à identifier les difficultés de chaque élève, reprendre les bases lorsque cela est nécessaire et lui transmettre progressivement une méthode de travail autonome. Je suis disponible pour des cours particuliers, du soutien scolaire régulier, des stages de révision ou de préparation aux examens, en présentiel dans le Haut-Rhin et, selon les besoins, à distance. Je vous joins mon CV et serais heureux d'échanger avec votre équipe pédagogique afin de vous présenter plus précisément mon parcours, mes disponibilités et les matières dans lesquelles je peux intervenir. Je vous remercie de l'attention portée à ma candidature et reste à votre disposition pour un entretien ou une évaluation pédagogique. Bien cordialement, Imad BAGHDADI Ingénieur Supélec Professeur de mathématiques – Sciences – Informatique

Imad B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Thann

Pour moi, l’enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais à donner à l’élève les outils nécessaires pour comprendre, réfléchir et gagner en autonomie. Ma vision de l’enseignement repose sur trois piliers : la bienveillance, la méthode et la confiance. Je suis convaincue qu’un élève progresse lorsqu’il se sent écouté et encouragé. Il est essentiel de créer un cadre rassurant où l’erreur est perçue comme une étape normale de l’apprentissage. La bienveillance permet de lever les blocages et de restaurer la confiance en soi. Ensuite, la méthode est centrale. En tant qu’étudiante en droit, j’ai appris l’importance de la rigueur, de la structuration des idées et de la logique dans le raisonnement. J’attache donc une grande importance à transmettre une méthode de travail claire et efficace, adaptée au niveau et aux besoins de chaque élève. Enfin, je considère que l’objectif d’un professeur particulier est de rendre l’élève progressivement autonome. Mon rôle est de l’accompagner pour qu’il comprenne non seulement les réponses, mais aussi la manière d’y parvenir seul.

Sophie E.  — Prof de MATHEMATIQUES à Sentheim

L'enseignement est la base de notre société, transmettre le savoir est un devoir mais aussi une chance de former le futur de la vie active en société. Ce devoir doit être accompli avec rigueur et détermination.

Badis G.  — Prof de FRANCAIS à Colmar

C'est la volonté qui devient action, c'est l'effort qui naît du désir d'accompagner et de faire grandir. Mais ce n'est pas n'importe quel effort : c'est celui qui se fait avec le cœur, lorsqu'on est passionné avant tout par les gens, leur monde, leurs besoins.

Filippo Simone S.  — Prof d'ANGLAIS à St Louis