Cours particuliers
à Longuyon Cours particuliers
à Longuyon

Je me suis toujours considérée comme une personne académique avec un grand intérêt pour les langues et les cultures étrangères, et je voudrais transmettre cette passion aussi aux autres. J’ai commencé comme enseignante d’anglais comme langue étrangère dans des écoles à Cambridge, en Angleterre, et d’italien aussi ; successivement j’ai décidé de me focaliser sur l’enseignement à l’école secondaire, ou j’ai travaillé comme prof de soutien et prof de langues étrangères (français et espagnol). Les cours (CELTA et PGCE) et les expériences de travail que j’ai eu dans différents domaines m’ont permis de mettre en pratique mes connaissances linguistiques et d’améliorer mes méthodes d’enseignement. En particulier, enseigner ma langue maternelle (italien) m’a permis de la voir d’une autre perspective et de m’apercevoir de péculiarités qu’avant je n’apercevais pas. Avec mes élèves j’ai toujours eu un esprit positif et constructif, pour qu’ils arrivent à atteindre leur maximum. J’ai toujours eu des élèves avec de niveaux d’habilité différents, ce qui m’a permis d’utiliser différentes méthodes pour qu’ils apprennent de manière efficace. Être enseignante me permet aussi d’utiliser mon côté créatif avec l’élaboration de ressources didactiques différentes et avec l’utilisation de méthodes pour évaluer l’apprentissage des élèves. Pendant ma formation, j’ai eu la chance de travailler avec des enseignants accomplis qui m’ont donné souvent de bons conseils, et cela m’a permis de développer mon propre style. J’ai toujours été professionnelle, ponctuelle, coopérative et j’ai toujours trouve un moyen pour m’adapter à des circonstances imprévues (comme les problèmes avec la technologie). J’ai souvent réussi à établir de bonnes relations avec les élèves en me conduisant comme une personne accessible. Si vous desirez me contacter pour un entretien, n'hesitez pas. Cordialement, Alessandra Guidi

Alessandra G.  — Prof d'ANGLAIS à Longuyon

Je souhaite accompagner les élèves qui en ont besoin en leur proposant des méthodes adaptées (fiches, exercices, QCM...). Chaque élève doit trouver sa méthode de travail afin d'être le plus performant possible.

emaline L.  — Prof d'aide aux devoirs à Nancy

Selon moi, l'accompagnement scolaire permet aux élèves d'obtenir un suivi et une aide personnalisée. Il est alors plus facile d'observer, de comprendre les difficultés de chacun et ainsi d'y remédier. Je pense que c'est une expérience bénéfique pour l'élève, comme pour l'enseignant.

Julien R. à Villers Les Nancy

J’aime transmettre et aider les élèves à progresser, toujours dans un cadre bienveillant et à l’écoute de leurs besoins. Je m’adapte à chaque élève, à son niveau, à ses difficultés et à son rythme, pour l’aider à avancer et à prendre confiance en lui.

Alexandrine T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nancy

Je considère l’enseignement comme un accompagnement avant tout fondé sur l’écoute, la patience et la confiance. Chaque élève ayant son propre rythme et ses propres difficultés, je cherche à adapter ma méthode à ses besoins afin de rendre l’apprentissage plus accessible et motivant. Au-delà des connaissances, mon objectif est d’aider l’élève à prendre confiance en lui, à développer son autonomie et à trouver progressivement sa propre méthode de travail.

Justine F.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nancy

Je ne conçois pas l'enseignement sans éveiller la curiosité chez les élèves, ce qui permet d'apprendre dans un certain plaisir. Pour ne pas rebuter l'apprenant, il faut, d'après moi, le guider avec douceur, et calmement vers les objectifs à atteindre

Isabelle M. à Ludres

Ma vision de l'accompagnement scolaire en mathématiques pour un élève en classe de 3ème est de créer un environnement d'apprentissage positif et encourageant, où chaque élève peut développer une compréhension solide des concepts mathématiques, gagner en confiance en ses capacités et exceller dans la matière. Mon objectif principal est d'aider l'élève à réaliser son plein potentiel académique en fournissant un soutien personnalisé et adapté à ses besoins spécifiques.

Issam H. à Nancy

Charisme, posture et surtout le transfert des connaissances à l'élève qui est en face du professeur, le mettre en situation.

Hocine O. à Pont A Mousson

Je considère l’enseignement comme un accompagnement personnalisé. Pour moi, chaque élève a son propre rythme, ses besoins et ses difficultés. Le rôle de l’enseignant est donc de transmettre les connaissances, mais aussi d’aider l’élève à prendre confiance en lui et à devenir progressivement autonome. Je privilégie une approche bienveillante, à l’écoute et adaptée à chaque élève, tout en gardant un cadre structuré et motivant.

Jacqueline N.  — Prof de FRANCAIS LANGUE ETRANGERE (FLE à Nancy

Etre patient et bienveillant

Noel M. à Laxou

Passionné par les sciences, enseigner est ma façon d'inspirer la compréhension de ces dernières. Guidé par le désir de partager mes connaissances, chaque cours devient une opportunité d'éclairer et de guider les étudiants vers une compréhension approfondie. C'est aussi un moyen d'échange avec les autres sans oublier le fait de stabiliser ses connaissances.

Aimé B.  — Prof de français à Nancy

Pour moi, l’enseignement repose avant tout sur l’écoute, la bienveillance et l’adaptation à chaque élève. Chaque enfant a son propre rythme et sa propre manière de comprendre, et mon rôle est de l’accompagner en lui redonnant confiance en ses capacités. L’objectif n’est pas seulement de réussir un exercice, mais de comprendre la méthode et de devenir progressivement autonome. Je souhaite instaurer un climat de confiance, sans jugement, dans lequel l’élève se sent à l’aise pour poser ses questions et progresser. Grâce à mon parcours universitaire, j’ai acquis une méthode de travail rigoureuse que je souhaite transmettre, afin d’aider les élèves à s’organiser, à mieux apprendre et à gagner en assurance.

Mélanie S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nancy

Je vois en l'enseignement l'opportunité de diffuser les connaissances que j'ai, ce qui me permet d'aider les gens d'une bonne manière. Bien sur, il y a toujours des \"incorruptibles\", qui, de par leur comportement, prouvent qu'ils ne veulent pas apprendre, mais bon, vu que ca n'a pas l'air d'être le cas ici

Jeffrey M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Longwy

Pour moi, l’enseignement ne consiste pas simplement à transmettre des connaissances, mais à accompagner chaque élève dans la découverte de son potentiel. Être professeur à domicile, c’est offrir un cadre rassurant et stimulant, où l’élève peut progresser à son rythme et reprendre confiance en ses capacités.

Benjamin F.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nancy

Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais surtout à aider l’élève à comprendre et à progresser par lui-même. Chaque élève ayant son propre rythme et ses propres difficultés, je pense qu’il est important d’adapter les explications et la méthode à ses besoins. Mon objectif est de créer un climat de confiance, de rendre les notions plus accessibles et de donner à l’élève les outils et la confiance nécessaires pour devenir progressivement autonome.

MANAL M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Vandoeuvre Les Nancy