Cours particuliers de anglais à Lognes Cours particuliers de anglais à Lognes

Ma vision repose sur l'accompagnement, donner du sens et ouvrir des possibilités a une personne en s'appuyant sur la promotion des valeurs notamment l’esprit critique, le respect, la responsabilité et la créativité.

Steve T.  — Prof d'ANGLAIS à Lognes

Je débute toujours mes séances par une analyse des contrôles que l'élève a déjà effectués car cela me donne un support de discussion avec lui. Nous pouvons voir ses compétences actuelles, les chapitres à revoir, et les attentes du professeur. Je demande également son ressenti sur la matière en question, ce qui me permet d'obtenir beaucoup d'informations. Ensuite, je le mets en confiance en lui disant que je serai là pour l'épauler et qu'il pourra compter sur moi, même si je dois répéter plusieurs fois. La transmission de savoir n'est possible, selon moi, que si on a la confiance de l'élève et qu'on le rassure. Le tout en restant ludique, en faisant beaucoup d'exemples, car l'élève comprend mieux quand c'est concret !

Jean-Michel N.  — Prof d'anglais à Lognes

Je suis actuellement en deuxième année de licence chimie. J’aimerai pouvoir apporter mon aide car pour moi l’éducation est primordiale.

Maud E.  — Prof d'anglais à Moissy Cramayel

Au cours de mes activités d'enseignement et de tutorat, j’ai eu l’opportunité d’être au contact d’étudiants issus de différents horizons disciplinaires, culturels et sociaux. En conséquence, je me suis sensibilisé à la nécessité de favoriser des relations pédagogiques inclusives et d’encourager le dialogue en promouvant une attitude d’écoute mutuelle et active, ainsi que de critique constructive. J’ai également été amené à réfléchir à la manière dont l’usage de technologies numériques et d’outils pédagogiques tels que le cadre offert par la « conception universelle de l’apprentissage » (« Universal Design for Learning ») pourrait aider à concevoir des formes d’enseignement alternatives, visant à mettre en valeur les intérêts, les motivations et les connaissances propres à chaque étudiant.

Bertoldi N.  — Prof d'ANGLAIS à Chessy

Le plus important, surtout dans les cours particuliers, c'est d'apprendre à connaitre la personne à qui on apporte du soutien pour pouvoir lui proposer les méthodes, activités et enseignements qui lui correspondent le plus.

Clarys A.  — Prof d'Anglais à La Chapelle Gauthier

Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais aussi à redonner confiance à l’élève dans ses capacités. Je cherche à comprendre ses difficultés, son fonctionnement et sa manière d’apprendre afin d’adapter mon accompagnement. Je privilégie une approche bienveillante, progressive et encourageante, qui permet à l’élève de devenir progressivement autonome. Mon objectif est qu’il puisse retrouver le plaisir d’apprendre, comprendre ses erreurs et prendre conscience de ses progrès.

Julie C.  — Prof d'ANGLAIS à Lagny Sur Marne

Ce sont matièress qui nécessitent un bon apprentissage, permettant développer ses bases ainsi que la culture générale. ce sont des matières utilises durant toute la vie. Afin d'enseigner, il faut agir d'un manière très pédagogue, être compréhensible, écouter et identifier les difficultés de l'élève afin de préparer au mieux son apprentissage

Lidvin D.  — Prof d'anglais à Oissery

Je pense que l’enseignement doit être adapté à chaque élève en tenant compte de nombreux critères. Un bon enseignant crée un espace bienveillant et stimulant pour que chaque élève puisse progresser à son rythme. La patience et l'empathie sont pour moi les des qualité essentielles pour clarifier les notions et instaurer un relation de confiance, permettant ainsi à l'élève de faire des progrès fulgurants.

Luna F.  — Prof d'ANGLAIS à Montry

J’ai toujours effectué des baby-sittings en parallèle parfois de mon travail en tant qu’animatrice en maternelle ou de mes études. Durant ces baby-sitting, il m’est arrivé de nombreuses fois d’effectuer de l’aide aux devoirs pour différentes matières.

Rafaelle R.  — Prof d'anglais à Avon

Ma vision de l'accompagnement scolaire est de s'adapter au rythme de l'élève en question et de bien comprendre la manière qu'il le fera le mieux progresser (avec des exercices, en reprenant le cours...)

Ugo B.  — Prof d'anglais à Montereau Fault Yonne

Je pense que l'accompagnement scolaire doit permettre à l'élève de consolider ses connaissances, d'adopter de bonnes méthodes d'apprentissage et, à terme, de gagner en autonomie et en confiance en soi.

Camille L.  — Prof d'ANGLAIS à Torcy

L'enseignement est quelque chose de primordial dans l'apprentissage d'un domaine. Les liens crées entre le professeur et l'élève sont selon moi le moyen de transmettre une passion et une envie d'apprendre, ce qui est le point le plus important. En tant que professeur, il faut savoir s'adapter aux nouveaux courants sociaux chez les jeunes et à leurs besoins tout en gardant une simplicité d'esprit, sans rendre l'enseignement comme quelque chose d'obligatoire et stressant. Il faut avant tout déculpabiliser les élèves en difficultés.

Livia L.  — Prof d'ANGLAIS à La Rochette

Bonjour ! Je m’appelle Lilia, passionnée par l’enseignement des langues et forte d’une longue expérience en anglais et en coréen. Mes cours sont pensés pour être vivants, interactifs et adaptés à vos besoins et votre rythme - que vous soyez débutant·e ou déjà à l’aise. Mon objectif : vous donner confiance, progresser concrètement, et prendre plaisir à apprendre. Chaque cours commence par un bilan personnalisé pour définir votre niveau, vos objectifs et vos attentes. Ensuite, je construis un programme sur-mesure : conversation, grammaire, compréhension, prononciation, écriture - selon ce que VOUS souhaitez apprendre. Les séances sont dynamiques, avec des exercices pratiques, mises en situation, dialogues, supports authentiques : tout pour vous rapprocher d’un usage réel de la langue. À chaque cours, vous repartez avec des notions claires et utilisables immédiatement, et un suivi régulier pour consolider vos acquis. Si vous êtes motivé·e pour apprendre l’anglais ou le coréen, je serai ravie de vous accompagner ! Informations complémentaires : j’ai passé le TOEIC en 2024 obtenant un niveau C1 (Anglais) J’ai vécu en Corée du Sud durant 5 mois et appris la langue coréenne en formation intensive à l’université de Konkuk, Séoul, où j’ai obtenu une certification niveau intermédiaire. Je suis diplômée d’une des Grandes Écoles : l’école Condé à Paris, et ait obtenu un bachelor en Photographie et Images animées.

Lilia H.  — Prof d'ANGLAIS à Collegien

Un suivi personnalisé commençant par le Profil de l'apprenant pour l'accompagner à atteindre les objectifs tant à court terme qu'à long terme En l'aidant à gagner en autonomie

merieme B.  — Prof d'anglais à Courtry

J’aimerais beaucoup pouvoir aider des élèves à progresser en anglais et surtout à prendre confiance dans cette langue dès le plus jeune âge ! Ayant appris l’anglais en grande partie de manière autodidacte, je sais que son apprentissage n’est pas toujours simple. J’aimerais donc transmettre mes connaissances et ma culture anglophone en m’adaptant à l’âge et au niveau de chacun, que ce soit à travers une approche plus ludique pour les plus jeunes ou un accompagnement plus scolaire pour les collégiens et lycéens. Mon expérience Erasmus m’a permis de renforcer considérablement mon anglais, aussi bien à l’oral qu’à l’écrit. J’ai également obtenu 17/20 à mon épreuve de spécialité anglais au baccalauréat, que j’ai passé il y a seulement trois ans. Les difficultés et les attentes scolaires sont donc encore assez fraîches dans mon esprit, ce qui me permet de comprendre facilement les élèves et de les accompagner. Mon objectif est avant tout de leur donner envie d’apprendre, de progresser à leur rythme et surtout d’oser parler anglais, toujours dans une ambiance positive et encourageante !

Lola L.  — Prof d'ANGLAIS à Congis Sur Therouanne