Cours particuliers de français au Raincy Cours particuliers de français au Raincy

L'enseignement est le partage de savoir à autrui. Il est important de faire preuve de pédagogie, de patience afin d'aider à suivre l'élève à progresser, comprendre.

William B.  — Prof de FRANCAIS à Le Bourget

très bon contact avec les élèves _10 ans de bénévolat en accompagnement scolaire, principalement pour la préparation du bac français en 1ère avec d'excellents résultats _ une vraie passion pour l'enseignement (enthousiasme, pédagogie, patience) et pour la littérature (bibliothécaire de formation) _ ma plus grande satisfaction étant de voir des élèves qui partaient battus pour cette épreuve me communiquer leurs notes et qu'ils n'aient non seulement pas perdu, mais gagné des points d'avance !

Catherine M.  — Prof de Français à La Courneuve

L'enseignement est un métier noble et quoi de mieux que de transmettre ses connaissances avec humilité, générosité et dans un esprit d'ensemble. J'ai adoré mes 3 ans d'expériences en tant que professeur particulier et mon ambition reste intacte : aider et accompagner les élèves dans leur cursus scolaire et corriger au maximum les lacunes en science et en littérature

Ousseynou D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Bobigny

Selon mon expérience  personnelle,  l'accompagnement  scolaire est primordial car il permet de remédier aux lacunes des élèves en difficultés en leur proposant une batterie d'exercices ou de les entrainer à des modèles d'examens.

Wafa B.  — Prof de Français à

L'accompagnement scolaire est un soutien important qui permet d'améliorer sa capacité cognitive et intellectuelle.

Laila C.  — Prof de Français à Aulnay Sous Bois

Pour moi, enseigner, ce n’est pas seulement transmettre des connaissances, c’est aussi accompagner chaque élève pour qu’il découvre ses forces et développe sa confiance en lui. J’adapte mes méthodes à chaque personne, en utilisant des exercices pratiques, des explications claires et des exemples concrets pour rendre les matières accessibles et intéressantes. Mon objectif est que l’apprentissage devienne motivant, stimulant et concret, afin que chaque élève progresse à son rythme et atteigne ses objectifs avec assurance.

Thaïs E.  — Prof de MATHEMATIQUES à Bagnolet

L'objectif de l'accompagnement scolaire est de favoriser la réussite de l'élève en différenciant les activités et en pratiquant une pédagogie innovante, bienveillante et à l'écoute de ses besoins.

Diane B.  — Prof de FRANCAIS à Montreuil

L'accompagnement à la scolarité permet de transmettre, de mobiliser des méthodes pédagogiques. L'objectif étant d'accompagner l'enfant dans ses devoirs, trouver ses difficultés et le suivre afin de lui montrer des méthodes pratiques.

AYSEL K.  — Prof de Français à Clichy Sous Bois

Ma mission est de guider les étudiants pour qu'ils deviennent plus confiants dans la matière et qu'ils trouvent des études adaptées à leur style d'apprentissage.

Gutierrez J.  — Prof de français à Rosny Sous Bois

L'accompagnement scolaire permet de faire partager un savoir à autrui.

Manal G.  — Prof de Français à Bondy

L'accompagnement scolaire c'est :  de la patience, aimer enseigner, aimer aider les enfants à mieux comprendre.

justine A.  — Prof de Français à Drancy

J'aime apprendre à connaître mes élèves, discuter avec eux de différents aspects, les inspirer à apprendre, fixer des objectifs simples et concrets, les aider à surmonter leurs difficultés et trouver des moyens de susciter leur intérêt pour la langue. J'ai travaillé dans ce domaine à Paris, et les élèves appréciaient beaucoup ma pédagogie patiente et stimulante.

Sylvia D.  — Prof de FRANCAIS à Gournay Sur Marne

Accompagner chaque élève avec bienveillance pour lui donner confiance et le plaisir d’apprendre. Transmettre des savoirs, mais surtout aider chacun à grandir, à son rythme, comme citoyen curieux et épanoui.

BENJAMIN M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Noisy Le Grand

L'enseignement nécessite une grande souplesse de la part de la personne qui transmet non seulement ses savoirs, mais doit adapter ses méthodes au profil et la sensibilité de l'élève. La patience et l'écoute sont nécessaires pour permettre un travail de compréhension de l'élève, de ses attentes et de ses besoins. Il ne s'agit pas seulement d'opérer des questionnements sans but envers l'élève, qui peut se sentir oppressé, mais savoir se mettre à la place de l'élève. La transmission des connaissances et l'acquisition de méthodes d'apprentissage sont la base d'un travail efficace entre l'élève et l'enseignant, d'échange et de construction d'une confiance mutuelle.

Romain G.  — Prof de Français à Drancy

« Apprendre c,est comprendre » Tel est mon credo. <br />Un.e élève ou étudiant.e ne peut pas apprendre quelque chose qu,il/elle ne comprend pas. <br />La première étape de l,accompagnement, est selon moi, d,identifier les difficultés ou lacunes, afin d,adapter l,aide et de fournir un programme ciblé. <br />Ensuite, de capitaliser sur les savoirs déjà acquis, afin d,une part de ne pas perdre de temps à rechercher ce qui n,est pas connu de l,élève et d,autre part de le valoriser et lui montrer qu,il/ elle sait de choses. <br />Enfin, ne pas hésiter à expliquer le nombre de fois qu,il faut. <br /><br />Il est également pour moi important de considérer l,accompagnement scolaire comme étant un supplément de ce qui est vu en cours, et non un substitut. <br />

Charly K.  — Prof de Français à Romainville