Cours particuliers
à La Peyrade Cours particuliers
à La Peyrade

Transmettre avec des pédagogies adaptées aux individus en vue de développer leur goût de l'apprentissage et leur autonomie de travail.

DALILA D.  — Prof de FRANCAIS à La Peyrade

Accompagner et donner confiance à l’élève dans son apprentissage.

Fanny D. à Mireval

J'ai effectué 10 ans dans l’éducation nationale en tant que professeur et autant dans le supérieur: j'en connais bien l'organisation, les méthodes et les programmes. Je sais suivre de manière personnelle des élèves du primaire et du secondaire en ce qui concerne le soutien scolaire mais peut aussi préparer un futur étudiant en école d'arts (arts plastiques, métiers des Arts et histoire de l'art).

Catherine R. à Frontignan

L'accompagnement est un échange avec le jeune accompagné pour connaître ce qu'il aime, ses difficultés afin d'adapter peut-être les exercices et l'accompagnement. Je suis une personne à l'écoute, patiente et j'aime la rigueur.

ELODIE P.  — Prof de mathématiques à Frontignan

Pour moi, enseigner une langue, c'est d'abord permettre à l'élève d'avoir confiance en lui et de se débarrasser de la peur de faire des erreurs. Au-delà de la grammaire, ce qui compte, c'est de transmettre à l'élève un intérêt pour ce qu'il apprend ; cela peut passer par la musique, les films ou n'importe quel autre domaine qui le motivera. Je privilégie une approche immersive, c'est-à-dire en ne parlant français que dans des cas exceptionnels, afin de développer les capacités d'écoute et d'expression.

Agnes P.  — Prof d'ANGLAIS à St Clement De Riviere

Ma vision de l’enseignement repose sur l’écoute, la patience et l’adaptation aux besoins de chaque élève. Mon objectif est de rendre les notions scientifiques plus simples et accessibles, en utilisant des explications claires et des exercices adaptés au niveau de chacun. Je souhaite aider les élèves à progresser, à gagner en autonomie et surtout à prendre confiance en leurs capacités.

ABDELHAMID C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Montpellier

Transmission, motivation, répétition, écoute, accompagnement et enfin... Réussite !

Pamela H.  — Prof d'ESPAGNOL à Sete

Pour moi, enseigner c’est aider chaque élève à comprendre à son rythme, en partant de ses besoins et de ses difficultés. J’essaie de rendre les notions claires, concrètes et moins stressantes, afin que l’élève gagne en confiance et en autonomie. L’objectif n’est pas seulement d’obtenir de bons résultats, mais surtout de donner envie de progresser et de se sentir capable.

Maelle D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Montpellier

Transmettre son savoir, aider les autres à évoluer à leur manière et à leur rythme. Mettre ses connaissances à profit d’autrui

Lalie M.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Clement De Riviere

Un partage de connaissances adapté à chaque personne ; l'apprentissage et la mémorisation passe avant tout par la compréhension.

Marguerite A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Montpellier

Pour l’enseignement est avant tout une source de partage des connaissances. Je pense également qu’il est essentiel de rendre l’apprentissage ludique et concret en utilisant des références actuelles ou des moyens visuels.

Adélie P.  — Prof de MATHEMATIQUES à Sete

Selon moi, l'enseignement est une transmission de passion, ou au moins d'intérêt prononcé pour une matière. C'est une opportunité de présenter le français / l'anglais / les maths sous un autre jour, un qui sera fait pour l'élève. L'avantage des cours particuliers c'est que l'étudiant peut avoir ma complète attention, et surtout, que je peux apprendre à le.la connaître, ses forces, ses faiblesses, et ainsi lui proposer un apprentissage sur mesure. L'enseignement est donc, à mes yeux, un savant mélange de pédagogie, de gentillesse, et de structure.

Maëlle S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Castelnau Le Lez

Le terme « accompagnement scolaire », de mon point de vue, est l’ensemble des actions visant à offrir, aux côtés de l’école, l’appui et les ressources dont les enfants ont besoin pour réussir à l’école, appui qu’ils ne trouvent pas toujours dans leur environnement familial et social. L’accompagnement à la scolarité est essentiellement basé sur une relation positive avec l’enfant, nécessaire pour éveiller son intérêt, susciter sa curiosité, lui faire reprendre confiance en lui, acquérir des méthodes et l’aider dans l’organisation de son travail scolaire.

Léa C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Montpellier

J'ai déja été ATER en biotechnologie et génètique à la faculté des sciences de Montpellier et j'ai adoré transmettre mon expérience et mes connaissances à des étudiants de licence et Master et j'ai developpé une relation de confiance dans la transmission de mon savoir grâce à nos interactions.

Marie Rose Ndella T.  — Prof de BIOLOGIE à Montpellier

Être à l'écoute et aider l'élève à comprendre. Reformuler, montrer par des exemples différents changer la façon d'aborder un problème pour que celui-ci devienne plus compréhensible.

Raphaël A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Castelnau Le Lez