Cours particuliers
à Hoerdt Cours particuliers
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Le mot clé de ma vision de l'accompagnement scolaire est la patience et la communication. L'avantage du soutien est de pouvoir comprendre et s'adapter aux besoins de l'élève et à sa manière de comprendre et d'apprendre.

Mahaut C.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

Je suis très passionné et pédagogue dans le cadre de l’enseignement du droit public. Je concocte moi-même des schémas de révision que je publie sur mes réseaux (très forte audience). J’ai pas mal d’astuce pour réviser le droit constitutionnel, le droit administratif et les libertés publiques, mais également l’éducation civique !

Sinan G.  — Prof de DROIT à Reichstett

Chaque enfant avance à son rythme et il est nécessaire de s’adapter aux besoins spécifiques de chacun. Il faut apprendre à être compréhensif et à l’écoute de son élève sans lui faire subir une pression.

Cassandre K.  — Prof d'ANGLAIS à Strasbourg

J’ai pu constater que très peu d’enseignement était consacré à l’art et au domaine du design. Aujourd’hui, je souhaite, grâce aux apprentissages qui m’ont été transmis et que je continue d’acquérir dans le cadre d’un master, pouvoir partager mes connaissances et aider les personnes qui s’intéressent à ces domaines.

Marine J.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

Bonjour, Je suis passionné par l'enseignement et le fait de transmettre des connaissances aux autres. Ainsi, il est important pour moi de transmettre aux élèves la passion d'apprendre et la curiosité à travers une pédagogie adaptative. Il faut donner envie d'avoir envie, tenter de débloquer et combler les lacunes que tout un chacun peut avoir mais aussi lui faire comprendre la méthodologie et les différents attendus. En une phrase, transmettre ma passion pour en créer de nouvelles chez les autres est un objectif.

Ismail H.  — Prof de FRANCAIS à Strasbourg

Pour moi, enseigner c’est avant tout partager ce que je sais avec les autres, de façon simple et claire. J’aime aider les gens à comprendre, surtout quand je vois qu’ils galèrent sur un truc que moi j’ai réussi à maîtriser. Je pense qu’il faut être patient, à l’écoute, et savoir s’adapter à chaque personne, parce qu’on n’apprend pas tous pareil. J’essaie toujours de rendre les choses intéressantes, en donnant des exemples concrets ou en expliquant avec mes mots. Ce que je veux, c’est que l’élève se sente à l’aise, qu’il ose poser des questions, et qu’il progresse sans se décourager.

Baptiste B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Selestat

l’enseignement doit être concret, professionnel et tourné vers l’international. Il doit permettre d’acquérir des compétences pratiques comme la négociation, la gestion des opérations d’import-export, la logistique et la communication en langues étrangères. L’objectif principal est de préparer rapidement au monde du travail, avec des situations réelles, des stages et des projets professionnels. L’enseignement doit aussi développer l’autonomie, l’adaptabilité et l’ouverture culturelle, essentielles dans le commerce international.

Aharon B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

Ma vision de l'accompagnement va au-delà de la simple transmission de savoir. Je compte donner des méthodes de travail qui puissent permettre à l'élève que je vais accompagner d'être plus efficace.

Arthur C.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

Ma vision de l’enseignement est basée sur une approche personnalisée, bienveillante et progressive. Je m’adapte au niveau et aux objectifs de l’élève afin de proposer des cours efficaces et motivants. Je privilégie la pratique orale et la compréhension dans des situations concrètes, tout en renforçant la grammaire et le vocabulaire. Mon objectif est d’aider l’élève à gagner en confiance et en autonomie.

Reen A.  — Prof d'ANGLAIS à Strasbourg

Donner du sens à ce que l'on apprend. Adapter la méthode à l'élève

Clément J.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

L'enseignement est pour moi comme un art. Il faut savoir pouvoir transmettre des connaissances en s'adaptant, en usant de stratégie. L'accomplissement est beau car nous formons des humains de demain.

Léa R.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

Passionnée depuis toujours par l'éducation et la transmission, j'ai obtenu en 2017 le Brevet d'aptitudes aux fonctions d'animateur (BAFA). Après plusieurs années d'expériences professionnelles dans le domaine de l'animation, je veux désormais orienter mon avenir dans le domaine de l'éducation. Réactive et à l'écoute, l'accompagnement scolaire s'inscrit pour moi dans l'idée que l'éducation est un processus de création et de transformation. Il est ainsi primordial d'accompagner les élèves à atteindre leur objectif en utilisant tout leur potentiel. Déterminée et ouverte d'esprit, j'ai pu à travers mes différentes expériences professionnelles avoir l'occasion de mettre en application cette vision de l'accompagnement scolaire. (par l'apprentissage du français à des enfants allophones, en mettant en place des activités ludiques en anglais pour les enfants en centre aéré, etc...) Je souhaite désormais me réorienter afin de devenir professeur de langues, afin d'encourager et accompagner les élèves dans leur apprentissage de l'anglais ou du français.

Lila, Julie K.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais à accompagner chaque apprenant dans son parcours. Que ce soit en ligne ou en présentiel, au sein d’une association ou en cours individuel, j’accorde une importance essentielle à la relation de confiance et à la bienveillance. J’enseigne à des groupes aux profils variés et à des apprenants de niveaux différents. Cette diversité me pousse à adapter constamment mes pratiques. Je prends le temps d’expliquer, de reformuler si nécessaire et de proposer des exercices personnalisés en fonction du niveau, des besoins et des connaissances de chacun. Je crois qu’un apprentissage efficace repose sur la clarté, la patience et l’encouragement. Chaque apprenant avance à son rythme, et mon rôle est de l’accompagner sans pression, en valorisant ses progrès. J’accorde une place importante aux activités interactives et concrètes, afin de rendre l’apprentissage vivant et motivant. Mon objectif n’est pas uniquement la maîtrise des règles, mais le développement d’une réelle confiance à l’oral et d’une autonomie progressive dans la langue.

Dilara B.  — Prof de FRANCAIS à Molsheim

Passionnée par la physique depuis mon plus jeune âge, j’ai progressivement développé un réel goût pour la transmission du savoir. Aujourd’hui adulte, j’aime prendre le temps d’expliquer les phénomènes physiques en allant au-delà du simple aspect mathématique, afin de mettre en lumière tout ce qui peut se cacher derrière des formules parfois abstraites. Cela ne se fait toutefois jamais au détriment de la rigueur mathématique, car les mathématiques restent indispensables à la compréhension de la physique. Dans ma pratique de l’enseignement, je m’adapte au programme suivi par l’élève ainsi qu’à ses résultats précédents. Cette approche me permet d’avoir une vision globale de son niveau et d’identifier précisément les notions qui lui posent difficulté. Je m’appuie principalement sur des exercices issus de manuels scolaires, en privilégiant les éditions les plus récentes. Enfin, ce qui me tient particulièrement à cœur est de rester à l’écoute de l’élève. C’est, selon moi, une condition essentielle pour instaurer un climat de confiance et enseigner dans de bonnes conditions.

Léonie C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

Enseignement basé sur la pratique (après rappel théorique) pour une meilleure préparation aux examens ou devoirs en classe.

Gianni F.  — Prof de MATHEMATIQUES à Schiltigheim