Cours particuliers
à Gevrey Chambertin Cours particuliers
à Gevrey Chambertin

La clé de l'accompagnement scolaire se trouve dans l'écoute de l'élève. Comprendre comment chaque élève fonctionne, comment il aime apprendre, ses facilités, ses difficultés. Savoir adapter l'approche en fonction de l'élève est important pour leur faire atteindre leurs objectifs.

Paola F.  — Prof de mathématiques à Dijon

Depuis mon enfance, je me suis souvent imaginé à la place de mes enseignants, remettant en question leurs méthodes ou réfléchissant à leur place. J'ai toujours pris plaisir à transmettre des connaissances, que ce soit par du soutien scolaire ou en donnant des cours à de jeunes Sapeurs Pompiers. Mon entourage me décrit comme un individu bienveillant, patient et perspicace, qualités essentielles d'un bon pédagogue. En plus de ma passion pour la pédagogie et la transmission, je suis passionné par les sciences sous toutes leurs formes. J'apprécie énormément enrichir ma culture scientifique et la partager ensuite. Ainsi, avant de devenir enseignant dans un établissement scolaire, je souhaite acquérir de l'expérience en tant qu'accompagnateur scolaire afin de développer mes compétences pédagogiques et me forger une méthodologie solide.

Hugo B.  — Prof de français à Dijon

je donne des cours particuliers en mathématiques et sciences en m'adaptant à chaque élève et à ses difficultés. en conséquence je pratique une pédagogie pour chaque cas. à bientot damien

damien F.  — Prof de Chimie à Dijon

Transmettre et évaluer les élèves avec bienveillance, dans un esprit constructif, afin de les accompagner dans leur apprentissage, les aider à surmonter leurs éventuelles difficultés et réussir leurs études.

Eloïse N. à Dijon

Patience et bienveillance pour transmettre le savoir pédagogique

SYLVIE J.  — Prof d'aide aux devoirs à Fontaine Les Dijon

Comprendre les besoins de l'élève. Fixer des objectifs clairs et réalistes. Maîtriser le cours, s'entraîner puis approfondir.

Iliès S. à Talant

Il me semble que l'enseignement consiste en la transmission d'un plaisir d'apprentissage et de connaissances. Si l'élève apprécie le fait d'apprendre, l'apprentissage sera plus durable et procurera une source de plaisir à l'élève, ce qui est primordial. La première qualité d'un enseignant doit être de saisir la façon dont un élève analyse un problème. Cela permet donc de comprendre les points de blocage de celui-ci et d'adapter son explication en conséquence. L'enseignement doit être capable de changer son angle d'approche d'un problème lorsque l'élève ne comprend pas un point de son cours. Une autre qualité d'un enseignant doit être de mettre en avant les points de réussite d'un élève et non pas les points de blocage. Une telle attitude permet la création d'un environnement agréable de travail et une relation de confiance avec l'élève qui progressera donc plus rapidement car il exprimera plus facilement les points d'incompréhension. De plus, cela permet éventuellement à l'élève de reprendre confiance en lui. L'enseignant doit aussi savoir faire preuve d'une capacité de remise en question importante afin de sans cesse chercher une méthode d'enseignement plus efficace. Enfin, les cours particuliers sont l'occasion pour l'élève de ne pas se restreindre à un apprentissage purement scolaire mais de comprendre en profondeur son cours afin d'en saisir toutes les subtilités. Plus loin encore, ils sont l'occasion pour l'élève d'appliquer ce qu'il apprend au monde qui l'entoure et ainsi de donner plus de sens à ses apprentissages.

adèle G.  — Prof de Mathématiques à Dijon

L,accompagnement scolaire demande selon moi une grande capacité d,écoute et d,adaptation aux connaissances et compétences de chaque écolier. Il vise également à redonner confiance en lui-même  et en ses qualités aux enfants et aux adolescents en devenir. <br />Il s,agit d,abord, par de petits tests de positionnement, d,analyser et de comprendre les difficultés individuelles d,un élève.

Cécile T.  — Prof de Mathématiques à Montbard

L'accompagnement scolaire exige une expérience en pédagogie et propose une connaissance des langues vivantes ainsi que des activités culturelles et sportives.

Elkamel H. à Dijon

Mon objectif pédagogique : amener mes élèves a devenir autonome face à des problématiques en Mathématiques et Statistiques en vue d'une bonne réussite aux examens. <br />Pour ce faire :  <br />Reprise des fondamentaux du cours (en parallèle au programme demandé)<br />Entrainements avec difficultés croissantes  sur des applications de bases<br />Entraînements progressifs et rédaction/interprétation sur sujets de type examen

Irène Z.  — Prof de Mathématiques à Dijon

L’accompagnement scolaire permet selon moi d’appuyer sur certaines connaissances non acquises tout en étant dans une ambiance décontractée où l’enfant se sentira à l’aise mais toujours soutenue pour l’aider au mieux à gérer ses difficultés

Dorine S.  — Prof d'aide aux devoirs à Dijon

La diminution de l'analphabétisme. Permettre aux étudiants d'accueillir des connaissances en physique et en chimie.

Jésugnon Florent H.  — Prof d'aide aux devoirs à Ville

Patience, illustrer, simplifier

Pierre-Jean Q.  — Prof de Sciences ingénieur à Dijon

Enseigner, c'est déjà apprendre sur soi et transmettre notre passion, nos connaissances et notre savoir-faire.

Gaetan D.  — Prof de Droit à Beire Le Chatel

Selon moi, l'enseignement et la formation ne consistent pas à transmettre un savoir de manière verticale et automatique. Il s'agit au contraire, de s'adapter, de ne pas se contenter d'appliquer toujours les mêmes méthodes. L'enseignant et le formateur doivent également donner à l'apprenant l'envie de travailler la matière. Ils doivent déclencher chez lui la "petite étincelle" et lui apprendre à apprendre.

Séverine F. à Dijon