COURS PARTICULIERS à Frouard

Thomas D.
Prof de francais à Frouard

Apprendre doit être un plaisir, une découverte et éventuellement, un voyage. Il convient de s'intéresser à son apprenant pour lui proposer des contenus variés susceptibles de l'intéresser et de motiver sa curiosité pour qu'il soit acteur de sa progression en nourrissant sa curiosité.

elisabeth T.
Prof à Frouard

Accompagner l'élève, être à son écoute, revoir avec lui les cours, insister sur les points posant des problèmes de compréhension et sur les théorèmes à savoir par coeur. Refaire les exercices ensemble et ensuite à l élève seul. Lui expliquer ses erreurs et le rassurer. Ne pas oublier de le féliciter si tout est compris. Tout ceci avec patience et pédagogie.

elisabeth T.
Prof à Frouard

Aider élève à comprendre. Faire des exercices avec lui et ensuite le laisser faire seul pour voir s'il a compris. Insister sur les théorèmes à connaître et lui faire prendre des notes si besoin pour réviser. Pour cela, il faut être pédagogue, avoir de la patience et être clair dans ses explications et surtout aimer ce que l'on fait.

Noémie C.
Prof à Nancy

Aidez les élèves à réussir, donner des moyens et des nouvelles méthodes pour obtenir de bons résultats. Je suis passionnée par la littérature et la grammaire, j'aime transmettre mon savoir.

Julie P.
Prof à St Nicolas De Port

L'accompagnement scolaire en français vise à renforcer les compétences linguistiques des élèves. Cela inclut l'amélioration de la lecture, de l'écriture, de la compréhension et de l'expression orale. L'objectif est de permettre aux élèves de mieux maîtriser la langue et de développer des compétences de communication essentielles pour leur réussite académique et personnelle.

Lyla L.
Prof à Nancy

Bonjour, je m’appelle Lyla, je suis actuellement en préparatoire aux grandes écoles de commerce, je pense que l’accompagnement scolaire doit être agréable pour l’enfant et non ressentie comme une contrainte/ obligation. Si l’enfant se sent écouté et non jugé, il pourra au fur et à mesure prendre confiance en lui et travailler seul.

Viktoria L.
Prof d'aide aux devoirs à Herserange

Pour moi, le soutien scolaire, c'est : - Aider les étudiants à améliorer leur niveau dans la langue qu'ils apprennent. - Approche individuelle - Utiliser une variété de méthodes d'enseignement - Garder l'étudiant motivé et intéressé par la réalisation de l'objectif.

Ouissal B.
Prof de mathématiques à Laxou

Savoir adapter sa méthode d'apprentissage selon le profil de l'élève est à mon sens une qualité nécessaire à avoir.

Alessandra G.
Prof d'anglais à Longuyon

Je me suis toujours considérée comme une personne académique avec un grand intérêt pour les langues et les cultures étrangères, et je voudrais transmettre cette passion aussi aux autres. J’ai commencé comme enseignante d’anglais comme langue étrangère dans des écoles à Cambridge, en Angleterre, et d’italien aussi ; successivement j’ai décidé de me focaliser sur l’enseignement à l’école secondaire, ou j’ai travaillé comme prof de soutien et prof de langues étrangères (français et espagnol). Les cours (CELTA et PGCE) et les expériences de travail que j’ai eu dans différents domaines m’ont permis de mettre en pratique mes connaissances linguistiques et d’améliorer mes méthodes d’enseignement. En particulier, enseigner ma langue maternelle (italien) m’a permis de la voir d’une autre perspective et de m’apercevoir de péculiarités qu’avant je n’apercevais pas. Avec mes élèves j’ai toujours eu un esprit positif et constructif, pour qu’ils arrivent à atteindre leur maximum. J’ai toujours eu des élèves avec de niveaux d’habilité différents, ce qui m’a permis d’utiliser différentes méthodes pour qu’ils apprennent de manière efficace. Être enseignante me permet aussi d’utiliser mon côté créatif avec l’élaboration de ressources didactiques différentes et avec l’utilisation de méthodes pour évaluer l’apprentissage des élèves. Pendant ma formation, j’ai eu la chance de travailler avec des enseignants accomplis qui m’ont donné souvent de bons conseils, et cela m’a permis de développer mon propre style. J’ai toujours été professionnelle, ponctuelle, coopérative et j’ai toujours trouve un moyen pour m’adapter à des circonstances imprévues (comme les problèmes avec la technologie). J’ai souvent réussi à établir de bonnes relations avec les élèves en me conduisant comme une personne accessible. Si vous desirez me contacter pour un entretien, n'hesitez pas. Cordialement, Alessandra Guidi

Anissa H.
Prof de physique-chimie à Longwy

Je suis enseignante de physique chimie (collège lycée) avec une expérience de 4 ans. J’aime partager mes savoirs et faire aimer la science.

Julien R.
Prof à Villers Les Nancy

Selon moi, l'accompagnement scolaire permet aux élèves d'obtenir un suivi et une aide personnalisée. Il est alors plus facile d'observer, de comprendre les difficultés de chacun et ainsi d'y remédier. Je pense que c'est une expérience bénéfique pour l'élève, comme pour l'enseignant.

Issam H.
Prof à Nancy

Ma vision de l'accompagnement scolaire en mathématiques pour un élève en classe de 3ème est de créer un environnement d'apprentissage positif et encourageant, où chaque élève peut développer une compréhension solide des concepts mathématiques, gagner en confiance en ses capacités et exceller dans la matière. Mon objectif principal est d'aider l'élève à réaliser son plein potentiel académique en fournissant un soutien personnalisé et adapté à ses besoins spécifiques.

Lucas R.
Prof à Nancy

Ma vision de l'accompagnement scolaire est de permettre à chaque enfant de (re)trouver le goût pour l'apprentissage, développer sa confiance en soi et le plaisir d'apprendre.

Carla L.
Prof de francais à Nancy

Etant engagée dans un parcours académique exigeant, ma vision de l'enseignement est celle de la bienveillance. Je pense qu'il est important pour les enfants qu'il trouvent de l'intérêt dans l'apprentissage grâce à des méthodes efficaces, amusantes et pertinente. L'idée est de rendre les petits autonomes, et intéressés.

Kaoutar K.
Prof de mathematiques à Vandoeuvre Les Nancy

Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur la compréhension, la bienveillance et l’adaptation à chaque élève. Je pense qu’apprendre ne doit pas se limiter à mémoriser, mais à comprendre en profondeur les notions afin de gagner en autonomie et en confiance. Dans les matières scientifiques, notamment les mathématiques et la physique, j’accorde une grande importance à la pédagogie progressive, en partant des bases, en expliquant les raisonnements étape par étape et en illustrant les concepts par des exemples concrets.