Cours particuliers
à Freconrupt Cours particuliers
à Freconrupt

Actuellement en master MIMA (Antiquité - spécialisé en histoire et archéologie) à Strasbourg, donner des cours particuliers me permettrait de découvrir un nouveau domaine professionnel. L'enseignement est manifestement un aspect crucial pour les enfants et adolescents, de ce fait si je peux donner ma part de contribution tout en aidant un élève, je serai ravie de la faire.

Jeanne F.  — Prof de HISTOIRE-GEOGRAPHIE à Strasbourg

Auparavant assistante pédagogique dans un collège et lycée professionnel, je suis convaincue que nous avons toutes et tous la capacité d'apprendre et de progresser, il faut juste trouver le bon levier !

Cassandra F.  — Prof de FRANCAIS à Strasbourg

Beaucoup de patience, à l'écoute et envie de partager mes connaissances.

Eléni M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

Apprendre et comprendre sont la matière pour vivre dans le monde de demain

Jean-Francois O.  — Prof de MATHEMATIQUES à Eckbolsheim

L’accompagnement scolaire constitue bien plus qu’un simple soutien académique?: c’est une opportunité de guider les élèves vers l’autonomie et de cultiver leur confiance en eux. Mon rôle en tant qu’enseignante est d’adapter mes méthodes pédagogiques aux besoins spécifiques de chaque élève, tout en valorisant leurs points forts pour les aider à surmonter leurs difficultés. Je crois fermement qu’un apprentissage réussi repose sur une approche individualisée et bienveillante. Chaque élève a un rythme, une manière d’apprendre et des objectifs qui lui sont propres. Il est donc essentiel d’instaurer un environnement où ils se sentent écoutés et encouragés. Par exemple, en enseignant l’anglais, j’aime intégrer des activités interactives et ludiques qui favorisent non seulement la maîtrise des notions linguistiques, mais aussi la prise de parole et l’épanouissement personnel. L’accompagnement scolaire va également au-delà du simple apprentissage des matières?: il s’agit d’inculquer des compétences transversales telles que l’organisation, la gestion du temps et l’autonomie. Mon objectif est de transmettre aux élèves des outils qu’ils pourront utiliser tout au long de leur parcours, qu’il s’agisse d’améliorer leur anglais ou de renforcer leur confiance face à des défis académiques. En somme, ma vision de l’accompagnement scolaire repose sur la personnalisation, la bienveillance et la valorisation du potentiel de chaque élève. En adoptant une approche holistique, je m’efforce non seulement de les aider à atteindre leurs objectifs immédiats, mais également à développer une passion durable pour l’apprentissage.

DARINA D.  — Prof d'ANGLAIS à Strasbourg

Chaque enfant avance à son rythme et il est nécessaire de s’adapter aux besoins spécifiques de chacun. Il faut apprendre à être compréhensif et à l’écoute de son élève sans lui faire subir une pression.

Cassandre K.  — Prof d'ANGLAIS à Strasbourg

En fait, je suis un féru de l’enseignement du français, de l’anglais et de l’espagnol parce que je souhaiterais apporter ma pierre à l’édifice à la réussite des élèves. De plus, nous sommes dans un monde où savoir parler une pléthore de langues notamment le français, l’anglais et l’espagnol est primordial donc ma vision de l’enseignement est très lucide vu mon amour incommensurable de transmettre ma connaissance en France, en anglais et en espagnol. Voici mon adage disant que “ une langue est faite pour être parlée, donc pérorons les langues” Mouhamed Ndong, étudiant chercheur.

Mouhamed N.  — Prof d'ANGLAIS à Strasbourg

Bonjour ! Je m'appelle Florentin Girard et je suis professeur particulier en mathématiques, physique-chimie et science de l'ingénieur depuis 6 ans. De plus, étant titulaire d'une BAC S mention très bien et ayant réussi mes années de classe préparatoire aux grandes écoles scientifiques, je suis actuellement diplômé en tant qu'ingénieur dans l'eau et l'environnement. Je vous propose des cours en distanciel ou en présentiel, seul ou à plusieurs (maximum 10 personnes). Depuis 6 ans, je donne des cours dans ces différentes disciplines, ma pédagogie est simple : - comprendre dans un premier temps les besoins/attentes de l'élève afin de cibler la démarche de travail - réaliser un bilan concernant les différentes difficultés qu'il peut rencontrer - créer un contenu de cours adapté selon les demandes et les difficultés Le contenu de mes cours diffère selon la demande. En effet, il est tout à fait possible d'effectuer des révisions de cours, de réaliser des exercices mais également d'effectuer des évaluations que je crée en ciblant les points faibles pour se préparer aux DS ou encore des temps de travail très condensés afin de préparer les concours scientifiques ou les partiels.

Florentin G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

Pour moi, l’enseignement doit avant tout donner du sens aux apprentissages. Il ne s’agit pas seulement de transmettre des connaissances, mais d’aider chacun à comprendre, à réfléchir et à développer son esprit critique. Un bon enseignement encourage la curiosité, l’autonomie et la persévérance, tout en s’adaptant aux différences et aux rythmes de chacun. Il doit aussi préparer à la réalité du monde professionnel et citoyen, en reliant la théorie à des situations concrètes.

Nour E.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

Accompagner l'élève dans sa compréhension des apprentissages de manière ludique, méthodique et dynamique en m'impliquant dans ses décisions et analyser ses erreurs.

Samuel P.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lingolsheim

J'ai toujours aimé transmettre mes connaissances et enseigner. C'est pour ça que j'ai étudié pour devenir maîtresse.

Vania R.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

Selon moi, l’enseignement doit donner envie d’apprendre, pas seulement de réussir. L'enseignant doit être patient, bienveillant et doit s'adapter à ses élèves.

Linda H.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Eschau

L’accompagnement scolaire désigne l’ensemble des actions visant à aider les élèves en dehors du cadre strictement scolaire, afin de favoriser leur réussite éducative et leur épanouissement personnel. Il peut prendre plusieurs formes et répondre à divers objectifs selon les besoins des élèves et des familles. 1. Définition et objectifs L’accompagnement scolaire ne se limite pas à un simple soutien en matière d’apprentissage, il vise aussi : • L’aide aux devoirs : pour consolider les acquis et renforcer la compréhension des cours. • Le développement de méthodes de travail : organisation, autonomie, mémorisation, etc. • Le soutien psychologique et motivationnel : lutter contre la démotivation, l’anxiété scolaire, le décrochage. • L’ouverture culturelle et sociale : éveil à la curiosité, activités extrascolaires, etc. 2. Les formes d’accompagnement scolaire • Aide aux devoirs et soutien scolaire : organisé par les établissements scolaires, les associations, ou des entreprises privées. • Mentorat et tutorat : des étudiants ou bénévoles aident des élèves plus jeunes à progresser. • Accompagnement éducatif en milieu associatif : structures comme l’AFEV, les centres sociaux, ou les Maisons des jeunes et de la culture (MJC). • Cours particuliers et plateformes en ligne : professeurs particuliers, applications et ressources numériques. 3. Les acteurs de l’accompagnement scolaire • Les enseignants : qui proposent parfois des heures de soutien en établissement. • Les parents : rôle essentiel dans le suivi et la motivation. • Les associations et bénévoles : engagement dans l’aide aux élèves en difficulté. • Les collectivités territoriales : financement et mise en place de dispositifs comme les études surveillées. 4. Les défis et limites • Inégalités d’accès : certaines familles n’ont pas les moyens de financer un accompagnement privé. • Dépendance excessive : risque de ne pas favoriser l’autonomie de l’élève. • Charge mentale pour les élèves : trop d’accompagnement peut les surcharger. 5. Vers un accompagnement efficace • Personnaliser l’aide en fonction des besoins. • Valoriser l’élève pour lui donner confiance. • Intégrer des méthodes pédagogiques innovantes (numérique, ludique). • Associer les familles pour un meilleur suivi. En somme, l’accompagnement scolaire est un levier clé pour réduire les inégalités et favoriser la réussite de tous. Mais il doit rester équilibré pour éviter de générer une surcharge cognitive chez l’élève.

Sabrina M.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Reipertswiller

L'accompagnement personnalisé permet à votre enfant de s'adapter à sa formation et de construire ses choix d'orientation. Il est mis en place tout au long de la scolarité au collège et au lycée.

Guillermo A.  — Prof d'ESPAGNOL LLCE à Strasbourg

Ma vision de l’enseignement est indissociable de mon parcours personnel. Durant mon enfance, j’ai traversé des périodes de réelles difficultés académiques. Je me souviens encore de ce sentiment d'impuissance et de ce rêve constant de trouver un soutien bienveillant pour m’aider à améliorer mes notes et à comprendre des sujets qui me semblaient alors inaccessibles. C’est précisément ce désir de surmonter les obstacles qui m'a animé jusqu'à l'obtention de mon master en économétrie. Ce cheminement m'a appris que la réussite ne dépend pas seulement du talent intrinsèque, mais surtout de la qualité de l'accompagnement et de la confiance que l'on place en un élève. Aujourd’hui, je souhaite être cette main tendue pour mes apprenants. Mon objectif est de marier la rigueur des matières quantitatives avec une approche pédagogique humaine et patiente. Je ne transmets pas seulement des savoirs techniques ; je transmets une méthode de travail et la preuve vivante que l'on peut transformer ses fragilités d'hier en forces de demain. En rejoignant votre équipe, je m'engage à inspirer chaque élève en lui montrant que son potentiel est bien plus grand que ses difficultés actuelles.

Rayan H.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg