Lory D. Prof d'aide aux devoirs à St Etienne
Être patient, à l'écoute, bienveillant, sécurisant, créatif.
Alicia Z. Prof d'eco-droit à St Etienne
L'accompagnement scolaire doit être différent des cours dispensés en salle de classe. L'élève doit sentir que ses cours particuliers lui apportent une réelle plus-value afin que sa motivation ne fléchisse pas.
Par ailleurs je pense que l'accompagnement scolaire est enrichissant pour l'enseignant également, dans la mesure où il se sent utile. Pour ma part, c'est une réelle passion que de transmettre mon savoir.
RONELLE FABIOLA M. Prof de francais à St Just St Rambert
Je suis à l'écoute de l'élève, je communique au mieux afin de rendre les concepts scientifiques accessibles.
Sophie B. Prof de français à St Etienne
Pour moi l'accompagnement scolaire repose avant tout sur une pédagogie individualisée, s'adaptant à la façon d'apprendre de chaque élève, tenant compte de ses faiblesses ou de ses points forts.
Sarah R. Prof de francais à Roche La Moliere
Professeur des écoles, je suis également formée à la pédagogie Montessori pour les enfants de 3 à 12 ans. Je dispose donc de nombreux matériels pour accompagner les apprentissages scolaires.
Mes formations de Brain Gym et sur la méthode WARNKE m'offrent des outils pour traiter en amont les difficultés scolaires telles que la dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie ...
Mes formations en Discipline Positive, mes connaissances en pédagogie positive et sur les fonctionnements des enfants atypiques me permettent d'aider les enfants à retrouver confiance en eux, à leur proposer des outils pour les aider à dépasser leurs peurs ou blocages, à construire des méthodes d’apprentissages.
Je propose du soutien scolaire pour les enfants scolarisés en primaire et collège en mathématiques et français autour de Saint Etienne.
Fabienne L. Prof de francais à St Etienne
Ma patience et mon sens de l'écoute, mon travail aux côtés d'une enseignante specialisee seront des atouts précieux pour accompagner des élèves. Une pédagogie positive basée sur la confiance en soi et les encouragements me semble adaptée à l'accompagnement des élèves.
David M. Prof de francais à La Fouillouse
Transmettre avec exigence et pédagogie à travers des cours dynamiques, accompagner les élèves dans leur progression académique et professionnelle, et contribuer au bon déroulement des évaluations sont autant de missions dans lesquelles je souhaite pleinement m’investir.
soumayya L. Prof de français à St Jean Bonnefonds
je souhaite leur transmettre des connaissances avec le soutien et l'aide nécessaire, chaque élève intègre à sa manière et je souhaite leur donner l'occasion de se découvrir.
CYRINE M. Prof d'anglais à St Etienne
Pour enseigner, il faut être calme, patient, responsable, attentif, pédagogue. Il faut transmettre à l'élève ses connaissances, sa méthodologie, sa rigueur, sa concentration, son organisation, et donner à l'élève la confiance qui lui manque parfois. Il faut s'adapter à chaque élève, trouver les bonnes méthodes de travail qui lui permettent de progresser, écouter ses besoins.
Garance W. Prof de français à Boisset Les Montrond
Actuellement étudiante en kinésithérapie, j'ai pu donner de nombreux cours pour préparer au concours de médecine (tutorat et prépa).
Le but du soutien scolaire est de simplifier l'approche des cours en essayant de les rendre plus ludique afin que l'assimilation soit plus facile.
maxime D. Prof de français à Fraisses
Avant tout partager le goût de l'apprentissage et du contact humain, la pédagogie est une part immense de l'enseignement pour apprendre dans un cadre agréable
Juliette R. Prof de francais à St Etienne
Selon moi, enseigner le français répond à plusieurs éléments : par la lecture, c'est le développement de l'empathie, de la curiosité ; par l'écriture, c'est la consolidation de la pensée rigoureuse. J'aime enseigner car c'est ainsi qu'on aide les élèves à devenir les citoyens de demain, capables de réfléchir par eux-mêmes.
Louison H. Prof de francais à Panissieres
Ma vision de l’enseignement repose sur un accompagnement à la fois bienveillant et structuré. Je m’appuie sur les forces, le rythme et la personnalité de chaque élève pour définir des objectifs clairs et des méthodes adaptées. J’accorde une grande importance à la confiance, à l’écoute et à la progression pas à pas, afin de créer un environnement d’apprentissage motivant, sécurisant et propice à l’autonomie.
