Sarah R. Prof d'aide aux devoirs à Roche La Moliere
Professeur des écoles, je suis également formée à la pédagogie Montessori pour les enfants de 3 à 12 ans. Je dispose donc de nombreux matériels pour accompagner les apprentissages scolaires.
Mes formations de Brain Gym et sur la méthode WARNKE m'offrent des outils pour traiter en amont les difficultés scolaires telles que la dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie ...
Mes formations en Discipline Positive, mes connaissances en pédagogie positive et sur les fonctionnements des enfants atypiques me permettent d'aider les enfants à retrouver confiance en eux, à leur proposer des outils pour les aider à dépasser leurs peurs ou blocages, à construire des méthodes d’apprentissages.
Je propose du soutien scolaire pour les enfants scolarisés en primaire et collège en mathématiques et français autour de Saint Etienne.
Jade D. Prof de mathematiques à L'horme
Patience Pédagogie Différenciation et adaptation Méthodologie Bienveillance
Emmanuel G. Prof de mathematiques à La Ricamarie
Savoir se mettre à la place de l'élève pour mieux comprendre ses difficultés afin de mieux l'aider.
Assmaa S. Prof à St Etienne
Il est indispensable que chaque enfant soit accompagné durant son parcours scolaire afin de s’assurer d’une bonne compréhension de chaque matière et ainsi éviter des difficultés qui peuvent s’agglutiner et provoquer des lacunes voire même un délaissement scolaire. Je peux vous aider en ce qui concerne les langues, qui sont un élément très important non seulement dans l’apprentissage mais également l’utilisation de ces langues dans la vie quotidienne et, la vie active.
Anais P. Prof à Ambierle
Je souhaite permettre au élève la réussite comme moi j’ai pu l’être.
Laura M. Prof de mathematiques à Essertines En Chatelneuf
Je propose un enseignement positif encourageant et valorisant l’élève. Je guide l’élève vers la réussite sans faire à sa place. J’encourage donc l’élève a mener des réflexions par lui même.
Soraya K. Prof de francais à St Etienne
Ma vision de l'enseignement Pour moi, enseigner c'est avant tout une relation humaine. Ce qui me motive profondément, c'est le contact avec les apprenants — voir leurs progrès, les accompagner pas à pas et les regarder réussir. Chaque réussite, même petite, est une fierté partagée. J'ai une approche bienveillante et personnalisée : je m'adapte à chaque profil, à chaque rythme, à chaque besoin. Mon rôle n'est pas seulement de transmettre des connaissances, mais d'encourager, de guider et de donner confiance. Avec 13 ans d'expérience en milieu judiciaire, j'ai appris la rigueur et l'écoute active. Ces qualités, je les mets aujourd'hui au service de mes apprenants pour créer un cadre rassurant où chacun peut progresser à son rythme et s'épanouir.
Juliette R. Prof de francais à St Etienne
Selon moi, enseigner le français répond à plusieurs éléments : par la lecture, c'est le développement de l'empathie, de la curiosité ; par l'écriture, c'est la consolidation de la pensée rigoureuse. J'aime enseigner car c'est ainsi qu'on aide les élèves à devenir les citoyens de demain, capables de réfléchir par eux-mêmes.
Yazid B. Prof de mathematiques à St Etienne
Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur la compréhension plutôt que sur la simple mémorisation. L’objectif n’est pas seulement d’aider l’élève à faire ses devoirs, mais de lui permettre de comprendre les notions fondamentales, afin qu’il gagne en autonomie et en confiance. Je considère que chaque élève est différent : rythme d’apprentissage, méthodes de raisonnement, difficultés spécifiques. C’est pourquoi j’adapte ma pédagogie au profil de l’élève, en identifiant ses points forts et ses lacunes, puis en construisant une méthode de travail claire et progressive.
Annabelle A. Prof de francais langue etrangere(fle) à Feurs
Pour moi, enseigner le FLE, c'est avant tout s'adapter à l'humain. Ma vision repose sur le pluralisme : je m'appuie sur la langue maternelle de l'apprenant pour construire son apprentissage du français. Forte de mes 7 ans d'expérience, ma priorité est de répondre aux besoins concrets de mes élèves (ou stagiaires)tout en créant un climat de confiance et de bienveillance, indispensable pour oser parler et progresser.
Isabelle C. Prof de commerce, vente à Marclopt
Être à l écoute des apprenants afin de repérer leurs besoins et de valoriser leurs savoirs .Mettre en place des méthodes pédagogiques actives qui permettent aux apprenants de mieux assimiler les informations
David M. Prof de mathematiques à La Fouillouse
Transmettre avec exigence et pédagogie à travers des cours dynamiques, accompagner les élèves dans leur progression académique et professionnelle, et contribuer au bon déroulement des évaluations sont autant de missions dans lesquelles je souhaite pleinement m’investir.
Marie B. Prof de francais langue etrangere(fle) à La Tourette
Chaque apprenant est unique, avec des besoins et des objectifs spécifiques. Mon approche pédagogique s’adapte donc au profil de chacun afin de proposer un accompagnement personnalisé. Je prépare mes cours méthodiquement, en cherchant toujours à varier les supports et ainsi créer une dynamique d’apprentissage motivante. Les mises en situation sont toujours réalisées en contexte. Passionnée par la transmission de connaissances et l’humain, il me tient à cœur d’instaurer une relation de confiance avec mes apprenants. Les échanges sont précieux et représentent pour moi une vraie richesse.
Kaouthar E. Prof de mathematiques à St Etienne
Je considère l’enseignement comme un moyen d’accompagner chaque élève selon son niveau et son rythme. Mon objectif est de rendre les notions claires et accessibles grâce à des explications simples, des exemples concrets et un suivi personnalisé. La patience, l’écoute et la pédagogie sont essentielles pour aider l’élève à progresser, à gagner en confiance et à développer son autonomie.
Lucie P. Prof de mathematiques à St Etienne
Ma vision de l’enseignement repose sur l’empathie, la bienveillance et l’écoute. Pour moi, il est important d’accompagner chaque enfant selon ses besoins, de l’encourager et de créer un environnement où il se sent en confiance pour apprendre et s’épanouir.
