Cours particuliers de anglais à Ferrieres Cours particuliers de anglais à Ferrieres

Faire partager aux apprenants mon goût pour la langue anglais et partager mes connaissances en échangeant et les aidant à progresser, dans un travail d'équipe tout en poursuivant ma mission de transmission et de partage.

CATHERINE F.  — Prof d'ANGLAIS à Charvonnex

Actuellement enseignant dans une école anglaise spécialisée dans l’accompagnement d’élèves à besoins éducatifs particuliers (SEN), je souhaite développer en parallèle une activité de tuteur pédagogique. Mon poste actuel me permet d’accompagner des élèves SEN de « secondary school » (équivalent du collège), pouvant suivre des apprentissages correspondant au programme de l’école primaire jusqu’au lycée. J’ai également la responsabilité d’encadrer et de dispenser des cours plus avancés de niveau GCSE (anglais, biologie et physique en particulier) à nos élèves préparant leurs examens finaux. Cette diversité m’a permis de développer une pédagogie flexible, adaptée au niveau, au rythme et aux besoins de chaque élève. Mon expérience dans l’enseignement s’est également construite durant mon doctorat en biochimie à l’Université de Grenoble, au cours duquel j’ai enseigné la biologie, la chimie, la physique et l’anglais à des étudiants de Bachelor et de Master. J’ai par ailleurs plusieurs années d’expérience en tutorat auprès d’élèves de 7 à 18 ans, notamment en biologie, physique, chimie, mathématiques, anglais et français ; couvrant ainsi l’ensemble du parcours académique, de l’acquisition des fondamentaux à la maîtrise du socle de connaissances requis pour le brevet (GCSE), jusqu’à l’étude de notions plus spécialisées aux niveaux Baccalauréat (A-level). Je souhaite aujourd’hui mettre mon expérience et mes compétences au service d’élèves ayant besoin d’un accompagnement personnalisé, que ce soit pour consolider leurs bases, progresser dans une matière ou préparer un examen. Je privilégie une approche claire, bienveillante et structurée, avec pour objectif de développer à la fois les connaissances, la confiance et l’autonomie de chaque élève.

CRETINON Y.  — Prof d'ANGLAIS à Epagny Metz-tessy

J'enseigne les langues vivante depuis plusieurs années à tous les publics car les langues vivantes sont pour moi un moyen d'échanger et de partager sur les sujets qui nous intéressent.

Michael C.  — Prof d'ANGLAIS à Evian Les Bains

Pour moi, l’aide pédagogique offre aux enfants une opportunité précieuse d’explorer de nouvelles méthodes d’apprentissage, souvent différentes de celles proposées à l’école. En leur fournissant cette perspective alternative, on les aide à comprendre les concepts de manière plus profonde et à développer leurs propres stratégies d’apprentissage, ce qui peut leur être bénéfique sur le long terme. Cette approche peut également renforcer leur motivation, les guider dans l’organisation de leur travail, et leur apporter une certaine confiance dans des matières où ils rencontrent des difficultés. En fin de compte, cela leur permet de progresser de manière positive et continue.

Sadika M.  — Prof d'ANGLAIS à Annemasse

En tant que professeure de langue et ayant moi même étudié les langues je préconise beaucoup de pratique afin de développer des reflexes et la confiance en soi. L'étude de la grammaire vient dans un deuxième temps. Repeter, comprendre et enfin assimiler. Apprendre une langue est avant tout un exercice vivant!

Blandine C.  — Prof d'ANGLAIS à Epagny Metz-tessy

C'est un moyen de transmettre son savoir, sa passion et d'aider au développement des jeunes générations

Nathan L.  — Prof d'ANGLAIS à Annemasse

Pour moi, l’enseignement doit avant tout reposer sur un équilibre entre l’ouverture, la confiance et la discipline. Je pense qu’il est essentiel de créer une relation bienveillante avec les élèves, dans laquelle ils se sentent écoutés, respectés et libres de poser des questions ou d’exprimer leurs difficultés. Une bonne entente entre l’enseignant et l’élève favorise la motivation, la confiance en soi et le plaisir d’apprendre. Cependant, cette approche doit s’accompagner d’un cadre clair et de règles qui permettent à chacun de travailler dans de bonnes conditions. La discipline n’est pas incompatible avec la bienveillance : elle permet au contraire d’instaurer un environnement respectueux, structuré et propice à l’apprentissage. Mon objectif serait donc d’encourager les élèves à progresser à leur rythme, tout en leur transmettant le goût de l’effort, l’autonomie et le sens des responsabilités.

Inès P.  — Prof d'ANGLAIS à Thonon Les Bains

J'ai déjà beaucoup enseigné, vue que je suis étudiante pour devenir professeur en FLE et en histoire. Ça me plait beaucoup et j'adore surtout de pouvoir observer le progrès des élèves!

Sarah L.  — Prof d'ANGLAIS à Annecy

Je suis très intéressé par l’enseignement, j’aime faire passer mon savoir et mes connaissances aux autres, je suis plus intéressé par élève du primaire et collège car j’ai déjà des enfants et je sais comment m’y prendre avec eux et je sais comment les aider a surpasser les difficultés qu’ils trouvent dans leurs parcours scolaire Je suis très motivée, dynamique, sérieuse dans mon travail et j’ai déjà eu de l’expérience dans ce domaine Je ferai tout mon possible pour les aider a comprendre tout en les mettant à l’aise Je serai ravi de faire partie de vos enseignantes

Feth zehor B.  — Prof d'ANGLAIS à Annemasse

Pour moi, l’enseignement doit être captivant et motivant, conçu pour vraiment engager l’attention de l’élève. Transmettre des connaissances ne suffit pas : il faut inspirer l’envie d’apprendre. La patience est essentielle pour respecter le rythme de chacun, et rester calme aide à créer un environnement rassurant. Enfin, la passion pour la matière rend chaque session plus vivante et motivante. Un bon enseignant s’adapte aux besoins de l’élève et utilise des approches interactives pour développer son autonomie et sa confiance.

Edita H.  — Prof d'ANGLAIS à Beaumont

Passionnée par la transmission des connaissances et le partage culturel, je propose un accompagnement personnalisé en Français, en Anglais et en Français Langue Étrangère (FLE). Ma vision de l’enseignement repose sur trois piliers indispensables : - La confiance en soi : Chaque élève avance à son propre rythme. Mon premier rôle est de désamorcer les blocages face à la grammaire ou à l'expression orale, dans un cadre bienveillant et sans jugement. - L’adaptation de la méthode : Qu'il s'agisse de renforcer les bases en français, de fluidifier l'expression en anglais ou de guider un élève non-francophone dans l'apprentissage du FLE, j'adapte mes supports (textes, audios, exercices pratiques) aux centres d'intérêt et aux objectifs de chacun. - L’autonomie : Au-delà des notions pures, je cherche à donner à l'élève des méthodes de travail et des clés de compréhension qu'il pourra réutiliser seul à l'école ou dans sa vie quotidienne.

Réjane A.  — Prof d'ANGLAIS à Sallanches

Bonjour, L'accompagnement scolaire que je propose est pour le moment uniquement sur la matière Anglais, Ma formation TOEFL/TESOL me permet d'aider des étudiants dans leurs apprentissages, mais aussi des adultes avec une approche professionnelles des cours, L'accompagnement scolaire en anglais est avant tout d'appréhender une nouvelle façon de s'exprimer, tout en apprenant un programme pour accompagner et suivre l'enseignement du professeur de l'élève.

Boris C.  — Prof d'ANGLAIS à Archamps

Mon approche de l’enseignement est ludique, bienveillante et centrée sur les intérêts de l’élève, pour un apprentissage motivant et efficace.

Margaux S.  — Prof d'ANGLAIS à Ville

L’enseignement est bien plus qu’une simple transmission de savoir. Chaque élève apprend à son rythme, avec ses forces et ses difficultés. L’important, c’est de créer un environnement bienveillant où il se sent en confiance, motivé et soutenu.

Emma A.  — Prof d'ANGLAIS à St Julien En Genevois

Passionnée par les langues, j’anime des apprentissages immersifs dans un cadre bienveillant et exigeant, en plaçant l’apprenant au cœur de sa progression. Forte d’expériences auprès de publics variés, je souhaite mettre mes compétences au service de ANACOURS

Cathy D.  — Prof d'ANGLAIS à Publier