Sonia B. Prof d'aide aux devoirs à Nangy
Bonjour, Je vous adresse ma candidature pour le poste de professeur d'anglais contamine pour un eleve de troisieme sur Contamine. Forte de plusieurs années d’expérience en milieu scolaire, en France, j’interviens auprès d’élèves aux profils variés, notamment avec des besoins spécifiques (TDA/H, troubles Dys). Je conçois des supports pédagogiques adaptés et privilégie une approche individualisée favorisant l’autonomie et l’engagement des élèves. Actuellement professeure d’anglais, je combine pédagogie ludique, accompagnement personnalisé et environnement bienveillant pour soutenir les apprentissages.
Audrey V. Prof de francais à
L'enseignement pour moi doit être ludique, fluide. J'aime simplifier et rendre accessible les explications afin de rendre concret des théories, des dates historiques. J'ai une appétence particulière pour les langues étrangères (anglais et espagnol) qui pour moi doivent être apprises via des situations de la vie de tous les jours qui répondent aux intérêts de mes élèves.
Mamadou B. Prof de mathematiques à Cranves Sales
Permettre à l'élève de s'approprier de ses cours. Faire de l'élève le moteur de sa propre réussite.
Astou C. Prof d'anglais à Cranves Sales
La qualité de l'accompagnement scolaire est primordial. C'est une chose d'avoir un professeur particulier, encore faut-il que sa pédagogie vous convienne et que le contact avec lui soit adéquat. Il est important d'être à l'aise avec son professeur particulier afin de pouvoir échanger. Cela permet à l'élève de poser des questions sans avoir honte pour finir par comprendre et acquérir les connaissances nécessaires pour finalement un jour, être autonome dans la pratique de la matière. Sans oublier bien sûr le professeur, qui a joué un grand rôle dans le processus d'apprentissage de l'élève. C'est une relation d'échange, de partage de connaissances et d'expérience.
Fatbardh F. Prof à Cranves Sales
Étant étudiant dans une école de management, je pense tout d'abord à l'entraide qui est le maître mot de notre réussite au sein de l'école, ainsi j'ai acquis des capacités de faire apprendre assez naturellement.
Alexandre L. Prof d'aide aux devoirs à Bonne
Enseigner est un partage, une transmission de savoirs, savoir-faire et savoir-être. J'inscris l'accompagnement scolaire que je propose dans la méthode actionnelle, en vigueur dans l'enseignement des langues dans l'EN. Néanmoins, il est à mon sens, et dans ce cadre, important de partir des besoins de l'élève et/ou de la famille afin de proposer des cours en cohérence avec les attentes de chacun.
Oumaima R. Prof d'aide aux devoirs à Annecy
Une transmission de savoir dans la bonne humeur, avec une façon ludique et dans le partage.
Daria-Maria I. Prof de mathematiques à Vougy
Ma vision est de créer une ambiance joyeuse, stimulante et sécurisante, où chaque enfant : • Développe sa curiosité naturelle • Apprend en expérimentant • Coopère avec les autres • Exprime sa créativité • Prend confiance en lui L’objectif est que chaque élève aime apprendre, ose poser des questions et découvre le plaisir de progresser. 1. Apprendre en jouant 2. Manipuler pour comprendre 3. Travailler ensemble 4. Encourager l’autonomie 5. Valoriser les réussites
Zakia Z. Prof de francais à Vetraz Monthoux
Un rapport humain avant tout. Le but est de progresser et de comprendre un peu plus chaque jour. S'adapter au niveau de l'élève pour lui proposer un encadrement adapté ses besoins. Une approche bienveillante et pédagogique est fondamentale.
Serap A. Prof de mathematiques à La Roche Sur Foron
Rien n’est plus précieux que le partage selon moi, qu’il s’agisse de partager des valeurs, des connaissances, des éléments. Dans ce sens, l’enseignement va de pair avec le partage puisque nous sommes là pour enseigner, partager nos connaissances, nos savoirs faire afin que l’individu puisse évoluer et peut-être même nous faire évoluer. En effet, l’enseignement joue un rôle fondamental dans le développement des individus et des sociétés. Il ne se limite pas à la simple transmission de connaissances, mais permet de s’émanciper, ouvrir son esprit et progresser.
Blandine C. Prof de francais à Epagny Metz-tessy
En tant que professeure de langue et ayant moi même étudié les langues je préconise beaucoup de pratique afin de développer des reflexes et la confiance en soi. L'étude de la grammaire vient dans un deuxième temps. Repeter, comprendre et enfin assimiler. Apprendre une langue est avant tout un exercice vivant!
Duane H. Prof d'aide aux devoirs à Monnetier Mornex
Ma philosophie de l’enseignement repose sur la personnalisation, l’engagement et un apprentissage porteur de sens. Je suis convaincu que chaque élève apprend différemment, et que mon rôle est d’adapter mon enseignement aux besoins, aux forces et aux objectifs de chacun. Je privilégie une approche active et centrée sur l’élève, dans laquelle les apprenants ne sont pas de simples récepteurs, mais des acteurs de leur apprentissage : ils questionnent, analysent et appliquent leurs connaissances dans des contextes concrets. Que ce soit en langue ou en mathématiques, je mets l’accent sur la compréhension en profondeur, la confiance en soi et le développement de l’autonomie. Je crois également en l’importance d’une structure claire. En décomposant les notions complexes en étapes accessibles et en proposant des stratégies explicites, j’aide les élèves à développer à la fois leurs compétences et leur autonomie. Enfin, je m’efforce de créer un environnement bienveillant et motivant, où les élèves se sentent en sécurité pour prendre des risques, faire des erreurs et progresser. Mon objectif est non seulement d’améliorer les résultats scolaires, mais aussi de développer chez les apprenants les compétences et l’état d’esprit nécessaires à leur réussite à long terme.
GREGORY M. Prof d'aide aux devoirs à Groisy
Transmettre et faire comprendre le monde dans lequel nous évoluons
Antoine H. Prof de mathematiques à Annecy
Selon moi, l'enseignement est avant tout un temps d'échange entre le professeur et l'élève : ce n'est pas le professeur qui déroule son cours en continu, l'élève doit être pro-actif, participer au cours par des exercices, des interventions, des questions… C'est particulièrement vrai pour des matières comme les mathématiques, où il est presque impossible de comprendre si l'on ne s'exerce pas.
Laurent J. Prof de francais à Sallanches
La clé de l'enseignement, c'est l'intérêt de l'apprenant. Il faut donc savoir susciter cet intérêt à travers les affinités et les motivations de l'élève.
