Etienne G. Prof de mathematiques à Nangy
Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais à donner du sens à ce que l'on apprend. Mon parcours d'ingénieur m'a appris que les notions les plus abstraites — en mathématiques, en physique ou en sciences de l'ingénieur — prennent toute leur valeur lorsqu'on les relie à des applications concrètes et à des problèmes réels. C'est cette approche que je souhaite mettre au service des élèves : ancrer chaque concept dans le concret pour le rendre accessible, utile et stimulant. Je suis convaincu qu'un bon enseignant s'adapte à celui qu'il a en face de lui. Chaque élève progresse à son rythme et selon sa propre logique mon rôle est d'identifier ce qui bloque, de reformuler autrement, et de redonner confiance. Ayant moi-même suivi un parcours exigeant — classe préparatoire puis école d'ingénieur —, je connais la valeur de la rigueur, mais aussi l'importance d'un accompagnement bienveillant pour franchir les difficultés sans se décourager. Au-delà des matières, je crois profondément à la transmission de qualités qui dépassent le cadre scolaire : la méthode, la persévérance, l'autonomie et la capacité à structurer sa pensée. Mon engagement comme Jeune Sapeur-Pompier et mon parcours entrepreneurial m'ont montré que la réussite repose autant sur l'effort et la discipline que sur la curiosité. C'est cet équilibre entre exigence et encouragement que je souhaite incarner auprès des élèves.
Sonia B. Prof d'aide aux devoirs à Nangy
Bonjour, Je vous adresse ma candidature pour le poste de professeur d'anglais contamine pour un eleve de troisieme sur Contamine. Forte de plusieurs années d’expérience en milieu scolaire, en France, j’interviens auprès d’élèves aux profils variés, notamment avec des besoins spécifiques (TDA/H, troubles Dys). Je conçois des supports pédagogiques adaptés et privilégie une approche individualisée favorisant l’autonomie et l’engagement des élèves. Actuellement professeure d’anglais, je combine pédagogie ludique, accompagnement personnalisé et environnement bienveillant pour soutenir les apprentissages.
Audrey V. Prof de francais à
L'enseignement pour moi doit être ludique, fluide. J'aime simplifier et rendre accessible les explications afin de rendre concret des théories, des dates historiques. J'ai une appétence particulière pour les langues étrangères (anglais et espagnol) qui pour moi doivent être apprises via des situations de la vie de tous les jours qui répondent aux intérêts de mes élèves.
Mamadou B. Prof de mathematiques à Cranves Sales
Permettre à l'élève de s'approprier de ses cours. Faire de l'élève le moteur de sa propre réussite.
Astou C. Prof d'anglais à Cranves Sales
La qualité de l'accompagnement scolaire est primordial.
C'est une chose d'avoir un professeur particulier, encore faut-il que sa pédagogie vous convienne et que le contact avec lui soit adéquat.
Il est important d'être à l'aise avec son professeur particulier afin de pouvoir échanger.
Cela permet à l'élève de poser des questions sans avoir honte pour finir par comprendre et acquérir les connaissances nécessaires pour finalement un jour, être autonome dans la pratique de la matière.
Sans oublier bien sûr le professeur, qui a joué un grand rôle dans le processus d'apprentissage de l'élève.
C'est une relation d'échange, de partage de connaissances et d'expérience.
Fatbardh F. Prof à Cranves Sales
Étant étudiant dans une école de management, je pense tout d'abord à l'entraide qui est le maître mot de notre réussite au sein de l'école, ainsi j'ai acquis des capacités de faire apprendre assez naturellement.
Alexandre L. Prof d'aide aux devoirs à Bonne
Enseigner est un partage, une transmission de savoirs, savoir-faire et savoir-être.
J'inscris l'accompagnement scolaire que je propose dans la méthode actionnelle, en vigueur dans l'enseignement des langues dans l'EN.
Néanmoins, il est à mon sens, et dans ce cadre, important de partir des besoins de l'élève et/ou de la famille afin de proposer des cours en cohérence avec les attentes de chacun.
Andaine S. Prof de mathematiques à Annecy
Pour moi, enseigner consiste avant tout à accompagner les étudiants dans leur apprentissage. J’essaie de rendre les notions accessibles en m’appuyant sur des exemples concrets et sur la mise en pratique. L’objectif est de donner aux étudiants les outils pour comprendre, réfléchir et gagner en autonomie.
Monika F. Prof de francais à Annemasse
Transmettre le goût d'apprendre, de réussir et de progresser. Ouvrir de nouveaux horizons. Aimer lire.
Wahida L. Prof d'anglais à Amphion Les Bains
Ma vision de l environnement c est un moyen de transmettre notre connaissance avec des méthodes simples et ludiques sans stress et aider l élève à progresser selon son rythme et ses besoins
Amélie M. Prof d'aide aux devoirs à Ville La Grand
L’accompagnement scolaire se base essentiellement sur la compréhension de l’élève qu’on a en cours. Tant que l’élève n’a pas compris, il faut lui reexpliquer, en utilisant d’autres mots ou d’autres moyens, mais le but doit toujours être sa compréhension et sa réussite.
Claire R. Prof d'anglais à Argonay
Mon expertise est nourrie à la fois de mon apprentissage du français jusqu'au niveau C2, et de mes expériences concrètes dans le monde de l'entreprise internationale. J’adapte chaque cours aux passions de l’apprenant, tout en posant les bases solides qui nous permettent de construire ensemble.
Clémence B. Prof de francais à Scionzier
Selon moi, l'enseignement relève du partage de connaissances d'un professeur à des personnes en quête d'apprendre plus encore.
GREGORY M. Prof d'aide aux devoirs à Groisy
Transmettre et faire comprendre le monde dans lequel nous évoluons
Samantha B. Prof d'aide aux devoirs à Mieussy
Ayant été ingénieure pédagogique et professeure en anatomie/biologie/pathologie, en plus d'un niveau bilingue en anglais en cours de reconnaissance avec Cambridge University, l'accompagnement d'un étudiant est signification de découverte et dépassement de soi : le but est de réussir, en permettant à l'élève de découvrir sa méthode de travail et de nous adapter en cours de route. Chaque étudiant est unique, et sa facon d'apprendre également.
