Cours particuliers
à St Julien En Genevois Cours particuliers
à St Julien En Genevois

L’enseignement est bien plus qu’une simple transmission de savoir. Chaque élève apprend à son rythme, avec ses forces et ses difficultés. L’important, c’est de créer un environnement bienveillant où il se sent en confiance, motivé et soutenu.

Emma A.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Julien En Genevois

Etudiante en deuxième année de droit, je donne en parallèle des cours de soutien en mathématiques et aide aux devoirs.

Juliette D.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Julien En Genevois

Pour moi, l'enseignement consiste tout d’abord à transmettre des connaissances, mais également à accompagner chaque élève dans son évolution. Je pense qu’un bon enseignement doit être basé sur l’écoute, la bienveillance et l’encouragement, tout en permettant à chacun de développer son autonomie et sa confiance en soi. L’objectif est de donner les outils nécessaires pour qu’ils réussissent ce qu’ils entreprennent.

Luljeta K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Neydens

Un moyen methodique de comprendre et d'assimiler certains concepts par le biais d'explications claires et sans détours

Arnaud B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à St Julien En Genevois

Ma vision de l'enseignement c'est: donner des repères et des outils pour comprendre le monde, développer la pensée critique, rendre actif les enfants dans leurs apprentissages et proposer du contenu qui fait sens pour les apprenants

Chloé L.  — Prof de FRANCAIS à Archamps

J’aime aider les autres et partager ce que je sais. Pour moi, enseigner, c’est prendre le temps d’expliquer, s’adapter à chaque élève et l’aider à progresser tout en prenant confiance en lui.

Carolina V.  — Prof de MATHEMATIQUES à Collonges Sous Saleve

Un enseignement bienveillant et adapté au rythme de chaque élève, qui favorise la compréhension, la confiance en soi et l’autonomie.

Nisa B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à St Julien En Genevois

Apprendre par la pratique, pédagogie

Blandine S.  — Prof de BIOCHIMIE à St Julien En Genevois

Ma vision de l’enseignement: Pour moi, enseigner est avant tout une passion pour la transmission et pour la rencontre avec l’autre. Ce n’est pas simplement transmettre des connaissances : c’est accompagner une personne dans son cheminement, éveiller sa curiosité, lui donner confiance et l’aider à développer sa propre capacité de réflexion. Je considère que chaque élève possède déjà des expériences, des connaissances et une manière singulière de comprendre le monde. Le rôle de l’enseignant est donc aussi de partir de cette richesse, d’écouter, de questionner et de créer les conditions qui permettent à l’élève de devenir progressivement autonome dans ses apprentissages. Cette conception s’inspire notamment de la maïeutique socratique : par le dialogue, les questions et le questionnement, l’enseignant aide l’élève à faire émerger et à construire sa propre pensée, plutôt que de lui imposer des réponses toutes faites. Je crois profondément à cette pédagogie active, dans laquelle l’élève devient acteur de son apprentissage. Elle rejoint également la pensée de Paulo Freire, pour qui l’éducation doit être un processus de dialogue et d’émancipation, permettant à chacun de développer son esprit critique et sa capacité à comprendre et à transformer son rapport au monde. L’enseignant n’est donc pas seulement celui qui transmet un savoir : il est aussi celui qui accompagne, stimule et apprend avec l’élève. En philosophie, cette approche me paraît particulièrement essentielle. Apprendre la philosophie, ce n’est pas seulement connaître les grands auteurs ou mémoriser des notions : c’est apprendre à questionner, à argumenter, à écouter un point de vue différent et à construire une pensée personnelle, libre et rigoureuse. Mon parcours en anthropologie, en philosophie et dans différents domaines de l’enseignement a renforcé cette conviction : enseigner, c’est transmettre des savoirs, mais aussi donner à l’élève les outils pour comprendre le monde, développer son esprit critique et trouver sa propre voix.

Sabrina Cecilia G.  — Prof d'ESPAGNOL à Collonges Sous Saleve

Partager ses connaissances, faire aimer une discipline. Aller au delà de la discipline en elle-même et pouvoir faire naître des passions! Aider chaque élève à avoir les clefs dans la connaissance d’une discipline!

Sonia D.  — Prof de BIOLOGIE à St Julien En Genevois

Bonjour, L'accompagnement scolaire que je propose est pour le moment uniquement sur la matière Anglais, Ma formation TOEFL/TESOL me permet d'aider des étudiants dans leurs apprentissages, mais aussi des adultes avec une approche professionnelles des cours, L'accompagnement scolaire en anglais est avant tout d'appréhender une nouvelle façon de s'exprimer, tout en apprenant un programme pour accompagner et suivre l'enseignement du professeur de l'élève.

Boris C.  — Prof d'ANGLAIS à Archamps

Ma vision de l'enseignement : ludique, challengeante, à l'écoute et bienveillante. En adoptant différentes techniques et en s'adaptant au profil de l'élève pour qu'il trouve sa propre façon de fonctionner et qu'il réussisse

Julie F.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Julien En Genevois

J’aime bien mon métier je l’ai fait pendant 15 ans et je veux continuer j’aime les élèves et les Mathématiques

Serpil B.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Julien En Genevois

Comprendre leurs difficultés, de mettre à profit leur compétences et les aider à trouver différentes manières de résoudre une situation.

Carlos I.  — Prof de MATHEMATIQUES à Collonges Sous Saleve

Ma vision de l’accompagnement scolaire repose sur une approche personnalisée et bienveillante, visant à développer le potentiel de chaque élève. Je crois fermement que chaque étudiant a des besoins uniques et qu’il est essentiel d’adapter les méthodes d’enseignement pour répondre à ces besoins spécifiques. Mon objectif est de créer un environnement d’apprentissage stimulant et encourageant, où les étudiants se sentent en confiance pour poser des questions et faire des erreurs, car c’est ainsi qu’ils progressent. En combinant des explications claires, des exercices pratiques et des conseils méthodologiques, je m’efforce de renforcer la compréhension des concepts et d’améliorer les compétences académiques des élèves, tout en leur redonnant confiance en leurs capacités.

Alexandre M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Archamps