Cours particuliers
à Brechlingen Cours particuliers
à Brechlingen

Etant consciente que l'entièreté du programme scolaire doit être enseigné par chacun des professeurs des établissements scolaires, je viens en soutien aux élèves en besoin, pour les aider à mieux comprendre les cours et à ainsi suivre plus aisément le rythme soutenu et l'avancée des enseignements. Cela permettra de combler les lacunes, d'en éviter les futures, et favorisera l'assurance des élèves et la réussite de leur scolarité. Par l'expérience que j'ai de l'enseignement, et ayant moi-même surmonté un parcours scolaire difficile et sans soutien, je suis convaincue que les élèves qui présentent des difficultés notamment en mathématiques et en français ont simplement besoin de dédramatiser, de démystifier et de décoder Le vocabulaire spécifique de ces matières. Ma tâche est donc de prouver aux élèves que ce vocabulaire d'apparence ardu et abstrait pour eux est à leur portée car fait partie de leur quotidien. Mon but est ainsi d'augmenter la confiance et l'assurance des élèves en eux-mêmes, dans les mathématiques et le français, ce qui favorisera un bon bulletin scolaire et leur futur.

Giuseppina Gisèle C.  — Prof de mathématiques à Wasselonne

?Ce que j’aime en physique-chimie, c’est qu’elle traduit le monde et ses phénomènes en équations mathématiques. Mon but ? Partager cette curiosité et ce plaisir de comprendre avec mes élèves.

Maïa W.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Strasbourg

Making them to understand everything properly

Lancey A.  — Prof d'ANGLAIS LLCE à Lingolsheim

L’accompagnement scolaire est un soutien personnalisé qui complète l’enseignement formel en répondant aux besoins spécifiques de chaque élève. Il vise à renforcer les acquis, combler les lacunes, et développer des compétences transversales comme l’autonomie et la gestion du temps. En s’appuyant sur la motivation, le développement de la confiance en soi et des outils modernes, il favorise un apprentissage interactif et adapté. La collaboration avec les familles et l’évaluation continue permettent d’ajuster les méthodes pour maximiser les progrès. Enfin, il intègre une approche holistique, axée sur la réussite académique et le développement global.

OMAR B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

Un enseignement se basant sur le programme de l'académie nationale, adapté aux aptitudes de l'élève. Je valorise l'écoute et la communication.

Natalia C.  — Prof de HISTOIRE-GEOGRAPHIE à Schiltigheim

Pour moi l’enseignement se doit d’être interactif et apprécié par l’élève en question. Celui ci permet d’aider des élèves/étudiants et adultes à progresser selon leurs propres besoins.

Elisa L.  — Prof d'ANGLAIS à Strasbourg

L'accompagnement personnalisé permet à votre enfant de s'adapter à sa formation et de construire ses choix d'orientation. Il est mis en place tout au long de la scolarité au collège et au lycée.

Guillermo A.  — Prof d'ESPAGNOL LLCE à Strasbourg

Pour moi, l’enseignement doit surtout être adapté à chaque élève et se faire dans une ambiance bienveillante pour qu’il puisse progresser à son rythme et reprendre confiance. J’ai déjà de l’expérience avec les jeunes car je suis coach dans un club de triathlon avec la section jeune et j’encadre aussi des stages de triathlon pour enfants l’été. Ça m’a appris à expliquer simplement, être patiente et m’adapter à chacun.

Florine M.  — Prof de FRANCAIS à Strasbourg

Je pense pouvoir aider les élèves à s'entrainer tout d'abord dans un moment d'autonomie pour voir quelles compétences ne sont pas comprises pour ensuite développer les questions, retravailler le devoir ensemble et faire en sorte d'acquérir les compétences du devoir. Il faut être attentif aux élèves, les motiver et surtout prendre de la patience avec chacun d'entres eux.

Lara L.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Illkirch Graffenstaden

Enseigner pour moi, c’est redonner confiance, accompagner et soutenir l’étudiant.e et lui montrer qu’il ou elle est capable de réussir. Pour cela, l’objectif est de reprendre les bases et d’avancer pas à pas vers une maîtrise de plus en plus étendue de la matière recherchée via des leçons interactives, des exercices et d’autres activités ludiques.

Eloïse O.  — Prof de FRANCAIS à Strasbourg

L’accompagnement scolaire constitue bien plus qu’un simple soutien académique?: c’est une opportunité de guider les élèves vers l’autonomie et de cultiver leur confiance en eux. Mon rôle en tant qu’enseignante est d’adapter mes méthodes pédagogiques aux besoins spécifiques de chaque élève, tout en valorisant leurs points forts pour les aider à surmonter leurs difficultés. Je crois fermement qu’un apprentissage réussi repose sur une approche individualisée et bienveillante. Chaque élève a un rythme, une manière d’apprendre et des objectifs qui lui sont propres. Il est donc essentiel d’instaurer un environnement où ils se sentent écoutés et encouragés. Par exemple, en enseignant l’anglais, j’aime intégrer des activités interactives et ludiques qui favorisent non seulement la maîtrise des notions linguistiques, mais aussi la prise de parole et l’épanouissement personnel. L’accompagnement scolaire va également au-delà du simple apprentissage des matières?: il s’agit d’inculquer des compétences transversales telles que l’organisation, la gestion du temps et l’autonomie. Mon objectif est de transmettre aux élèves des outils qu’ils pourront utiliser tout au long de leur parcours, qu’il s’agisse d’améliorer leur anglais ou de renforcer leur confiance face à des défis académiques. En somme, ma vision de l’accompagnement scolaire repose sur la personnalisation, la bienveillance et la valorisation du potentiel de chaque élève. En adoptant une approche holistique, je m’efforce non seulement de les aider à atteindre leurs objectifs immédiats, mais également à développer une passion durable pour l’apprentissage.

DARINA D.  — Prof d'ANGLAIS à Strasbourg

Pour moi, l’enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais surtout à aider chaque élève à comprendre, progresser et prendre confiance en ses capacités. Je pense que chaque élève a sa propre manière d’apprendre. C’est pourquoi je privilégie une approche personnalisée, basée sur l’écoute, la patience et la bienveillance. Je prends le temps d’identifier les difficultés de l’élève afin de lui proposer des explications adaptées et des méthodes de travail qui lui correspondent. Mon objectif est également de rendre les séances agréables et motivantes, afin que l’élève puisse progresser sans avoir peur de se tromper. Les erreurs font partie de l’apprentissage et permettent justement de mieux comprendre. À travers mes cours, je souhaite donc aider les élèves à améliorer leurs résultats, mais aussi à devenir progressivement plus autonomes, organisés et confiants dans leur travail.

Ines D.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

Ma vision de l'accompagnement va au-delà de la simple transmission de savoir. Je compte donner des méthodes de travail qui puissent permettre à l'élève que je vais accompagner d'être plus efficace.

Arthur C.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

Éveiller la curiosité et révéler la beauté des mathématiques en abordant chaque notion par le jeu, les énigmes et des exemples concrets. À travers un suivi sur-mesure, j'identifie les verrous conceptuels de l'élève afin de lui proposer une pratique ajustée. Enfin, la bienveillance et l'encouragement guident chaque séance pour ancrer durablement la confiance. Induction, Personnalisation, Confiance.

Alfred H.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

Chaque élève est unique, avec ses propres besoins, son rythme et ses objectifs. C’est pourquoi je valorise un accompagnement personnalisé, bienveillant et motivant, qui permet à chacun de progresser, de gagner en confiance et de révéler son potentiel.

Loutfi A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg