Papa Amadou Tidiane S. Prof de mathematiques à Valenciennes
"On ne peut rien enseigner à autrui. On ne peut que l'aider à le découvrir lui-même." Galileo
Notre vision de l'enseignement est de développer chez les enfants des compétences essentielles et complémentaires à celles qui sont prodiguées par l'Education nationale. De ce fait nous allons aider l'enfant à développer ses capacités mais aussi à savoir comment canaliser toutes les informations reçues en classe.
Nathalie B. Prof de mathématiques à Templeuve
AESH, Accompagnante d’élèves en situation de handicap, depuis 4 ans,
je vous propose mes services pour aider vos enfants à faire leurs devoirs, à réviser, à réexpliquer les consignes des exercices.. Je suis disponible toute l’année : soir, week-end, vacances scolaires. Primaire et collège.
Ines V. Prof de mathématiques à Lille
Mon objectif est que les élèves comprennent pleinement les notions abordées dans leurs cours, et qu'ils acquièrent de bonnes méthodes de travail. Selon moi, les qualités d'un bon professeur sont la patience, l'empathie, la motivation et permettre à l'élève d'avoir confiance en lui.
MOHAMMED EL AMIN D. Prof de mathématiques à Roubaix
L'accompagnement scolaire est indispensable à la réussite de l'élève. Elle permet à l'élève d'avoir un suivi tout au long de l'année scolaire.<br />Ainsi chaque difficultés pourra être détectée rapidement.<br />Le métier de professeur particulier exige bien évidemment des solides compétences dans la matière enseignée, mais nécessite aussi la patience et de pédagogie, être passionné et avoir véritablement envie de transmettre son savoir et être relativement sociable sont des aptitudes indispensables à avoir pour exercer.
Clément R. Prof de mathematiques à Marcq En Baroeul
À mon sens l'enseignement est une transmission de connaissances qui va du professeur vers l'élève, mais il est tout aussi important de flécher cette relation de l'élève vers le professeur. D'autant plus dans le cadre d'un accompagnement individuel qui représente une relation d'apprentissage réciproque, l'élève apprend du professeur aussi bien que le professeur apprend de l'élève.
Eugène T. Prof de mathematiques à Croix
En tant qu'étudiant en première année de cycle ingénieur après trois années en classe préparatoire MPSI à Junia HEI, je souhaite partager ma passion pour les mathématiques et la physique avec les élèves du primaire, collège et lycée. Mon approche de l'accompagnement scolaire repose sur la transmission de connaissances, le renforcement de la confiance en soi, et l'encouragement de la curiosité. Chaque élève est unique, et je m'adapte à leurs besoins pour les aider à surmonter leurs difficultés et à réussir. Mon objectif est de rendre l'apprentissage stimulant, positif et accessible à tous.
Capucine D. Prof de mathématiques à Lille
Je pense qu'un élève peut avoir une meilleure approche ou juste une approche différente de la matière en question qui peut aider l'élève en difficulté. En effet, je suis convaincue que les mathématiques, par exemple, qui peuvent être une réelle crainte pour certains peuvent être plus appréciées avec une nouvelle vision plus ludique, mais surtout moins académique.
CLEMENT D. Prof de mathematiques à Douai
Pour moi, un accompagnement le plus personnalisé et continu possible d'un élève est indispensable à la réussite de celui-ci. C'est d'autant plus vrai dans les matières scientifiques que je souhaite enseigner puisque la compréhension de notions parfois abstraites peut s'avérer difficile.
Cheikh M. Prof de mathematiques à Lambersart
L’accompagnement scolaire doit être un levier d’épanouissement et de réussite, en aidant chaque élève à exploiter pleinement son potentiel tout en développant des compétences utiles pour l’avenir.
Younes M. Prof de mathematiques à Villeneuve D'ascq
Pour moi, l’enseignement repose sur l’écoute, la bienveillance et l’adaptation au rythme de chaque élève. Mon objectif est d’aider l’élève à comprendre, à gagner en confiance et à devenir plus autonome dans ses apprentissages. Le soutien scolaire doit être un accompagnement motivant, favorisant la progression et le plaisir d’apprendre.
Karim B. Prof de mathematiques à Douai
Comprendre son cours et avoir une certaine rigueur est essentiel pour réussir en sciences. Ainsi, consolider la compréhension des différentes notions et établir une méthodologie selon le profil est essentiel pour optimiser les résultats.
Myriam D. Prof de mathematiques à Tourcoing
Je suis patiente et rigoureuse et j’ai à cœur de bien comprendre les difficultés de l’élève. Au cours de mes études, j’ai toujours aidé mes camarades à comprendre et intégrer l’essentiel des cours. Maintenant je souhaite adresser mon aide à des élèves de collège ou de lycée, ayant des lacunes ou des difficultés dans les matières scientifiques.
Andersen H. Prof de mathématiques à Lille
Je considère l'accompagnement scolaire comme l'opportunité qu'a l'élève d'être le plus proche possible d'un enseignant, de lui poser des questions qu'il n'a pas eu soit le temps soit l'aisance de poser en cours ordinaire.
Arthur L. Prof de mathématiques à Roubaix
Il faut avant tout être à l'écoute du besoin de l'élève, faire preuve de patience et le guider dans son apprentissage, afin que l'accompagnement scolaire soit productif et positif.
Nouhaila M. Prof de mathematiques à Douai
Pour moi, enseigner les mathématiques, c’est avant tout aider l’élève à développer sa logique et sa confiance. Ma vision de l’enseignement est basée sur la pédagogie active : je crois qu’un élève apprend mieux lorsqu’il participe, pose des questions et essaie de résoudre par lui-même. Je m’adapte au rythme de chacun, en proposant des méthodes personnalisées et des exemples concrets pour donner du sens aux notions. Mon objectif est que chaque élève progresse, mais surtout qu’il reprenne goût aux mathématiques.
