Cours particuliers
à Behlenheim Cours particuliers
à Behlenheim

Accompagner, faire grandir c'est également grandir ensemble !

MAGALIE B.  — Prof de METHODOLOGIE à Neugartheim Ittlenheim

En tant qu’étudiant en CPGE, je comprends les défis que peuvent rencontrer les élèves dans leur apprentissage, que ce soit en termes de compréhension des notions, d’organisation ou de gestion du stress. Mon approche de l’accompagnement scolaire repose sur la transmission de méthodes de travail efficaces et adaptées au niveau de chaque élève. Plutôt que de simplement donner des réponses, je cherche à guider l’élève dans son raisonnement, en l’aidant à développer une réflexion autonome et une meilleure maîtrise des concepts. Mon but est d’apporter un soutien pédagogique mais aussi une approche plus concrète des notions grâce à des explications claires et illustrées. Ayant moi-même récemment traversé ces étapes, je peux partager des conseils pratiques et des stratégies qui m’ont aidé à progresser. Mon objectif est d’aider l’élève à gagner en confiance, à consolider ses bases et à aborder ses cours avec plus de sérénité.

Victor S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Berstett

Pour moi, enseigner, c’est avant tout savoir s’adapter à chaque élève et à son rythme. J’aime expliquer les notions de manière simple et concrète, en prenant le temps de revenir sur les difficultés sans mettre de pression. Mon objectif est que l’élève comprenne réellement ce qu’il fait, gagne en confiance et devienne progressivement plus autonome dans son travail.

Hajar D.  — Prof d'ANGLAIS à Berstett

L'important dans l'accompagnement scolaire est de savoir s'adapter avec pédagogie au profil de chaque élève. Chacun ayant une manière différente d'apprendre et de comprendre.

Cameron M. à Pfettisheim

Cours pour collégiens ou lycéens en vue de préparer la rentrée, le bac/brevet ou le concours des IEP. Passionné par les sciences sociales, les disciplines comme l'histoire, l'économie ou la sociologie ne sont pas hors du monde mais participent à une compréhension plus fine du présent : chaque cours peut commencer par une revue de presse ou une question d'actualité en lien avec la thématique du cours. Il est important de susciter la curiosité de l'élève et de rendre son enseignement tangible et factuel. Outre la transmission de connaissances (qui valent pour 50% de la notation lors d'un examen), l'accent sera mis sur le développement des capacités d'analyse, de traitement et de restitution de l'information. Plus tôt sont acquises de sérieuses bases méthodologiques, plus simple sera le saut dans le grand bain du supérieur. Mon objectif : apporter des connaissances, un esprit critique et une grande rigueur qui peuvent faire toute la différence en classe ou lors d'un concours !

Adam A.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

À mon avis apprendre nécessite de se tromper en sécurité. L’erreur n’est pas un échec, mais un outil pédagogique pour progresser.

Irene M.  — Prof d'ANGLAIS à Strasbourg

Vous accompagner à une meilleure compréhension des enseignements dispensés en mathématiques que ce soit en arithmétique ou en géométrie est l’objectif principal de ma démarche. Cela passe par l’identification de vos facilités et vos difficultés pour proposer des éléments/outils adaptés comme des exemples imagés. J’ai pu accompagner plusieurs élèves en mathématiques durant mes études et j’ai obtenu il y a maintenant un an, en plus de mon diplôme initial, un master durant lequel un module très complet concernait la pédagogie ce qui appuie mes compétences d’accompagnement.

Delphine B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

Selon moi, l’enseignement d’une langue étrangère devrait être un plaisir pour que l’élève soit motivé. J’essaie donc de transmettre le plaisir de la langue aux élèves en utilisant des méthodes différentes: traduire des chansons, faire des mots croisés etc. et j'intègre leurs passions dans l'enseignement. J'adapte l'enseignement à mes élèves et leurs besoins; j'explique des concepts que les élèves ont encore du mal à comprendre et je les aide à faire leurs devoirs. Pour moi, un des aspects les plus importants dans l'apprentissage d’une langue est de parler. C’est pourquoi je mets l'accent sur les conversations dans la langue. Par ailleurs, j'encourage les élèves et je les assure qu'il est normal de faire des erreurs.

Hannah F.  — Prof d'ANGLAIS à Strasbourg

Pour moi, un bon enseignement doit être pratique, interactif et adapté aux besoins de chaque étudiant. Je pense qu’il est important de créer un environnement où les étudiants peuvent participer, poser des questions et apprendre de leurs erreurs. L’objectif est de développer à la fois les connaissances, l’autonomie et la confiance en soi.

Amir O.  — Prof d'ANGLAIS à Illkirch Graffenstaden

L’enseignant doit être à l’écoute , patient et permettre à l’élève de mieux s’organiser pour progresser et avoir de meilleurs résultats.

Patrick C.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

Enseigner c'est aimer déjà le contact humain, aimer partager ses connaissances et se mettre à la place de l'étudiant dans toutes les circonstances

KOMLAN A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que l’enfant apprend mieux lorsqu’il prend plaisir à apprendre. Je souhaite donc favoriser un apprentissage à la fois régulier, ludique et adapté à son rythme. Les jeux, les exercices et les activités interactives permettent de rendre les apprentissages plus agréables, tout en développant progressivement ses connaissances et sa confiance en lui. Pour moi, la motivation et la patience de l’enseignant sont également essentielles. Il est important de savoir encourager l’enfant, valoriser ses progrès et prendre le temps de réexpliquer les notions lorsqu’elles sont difficiles. Chaque enfant ayant son propre rythme et ses propres besoins, je souhaite instaurer un climat de confiance et de bienveillance qui lui permette de progresser sereinement et de prendre goût aux apprentissages.

Naomi J.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

Transmettre le savoir aux autres pour leur permettre de raisonner par eux-mêmes, et les voir progresser chaque jour. Voir dans leurs yeux l'enthousiasme et la joie d'avoir appris quelque chose de nouveau. Pour moi, c'est ça l'enseignement.

Thomas H.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

Ayant une expérience de professeure de japonais depuis 5 ans, je suis habituée à donner cours à des élèves de tout âge et de tout profil. Mes cours sont tout autant préparés et organisés qu'interactifs et conviviaux : je peux donc proposer plusieurs méthodes d'apprentissage selon les besoins et préférences de l'étudiant.e et m'adapte à chaque élève, à leur but et à leur rythme de travail. Ce qui est primordial à mes yeux, c'est que chacun.e se sente en confiance et se sente libre, que le cours ne soit pas une corvée.

Mathilde N.  — Prof de FRANCAIS à Strasbourg

Pour moi, l’enseignement ne se limite pas à la transmission de connaissances : il s’agit avant tout d’accompagner chaque élève dans son parcours, en tenant compte de ses besoins, de ses forces et de ses difficultés. J’accorde une grande importance à l’écoute, à la bienveillance, à la pédagogie active et aussi à l'apprentissage par activité ludique, car je suis convaincue que la confiance et la motivation sont les clés de la réussite. Mon objectif est d’aider les élèves à progresser à leur rythme, à acquérir des méthodes de travail efficaces et à développer leur autonomie, afin qu’ils puissent gagner en assurance. Nous sommes tous capables d’apprendre, il suffit simplement de trouver la méthode qui nous correspond.

Alyssa A.  — Prof d'ANGLAIS à Strasbourg