Cours particuliers
à Beaune Cours particuliers
à Beaune

Pour moi l'accompagnement scolaire est une valeur ajoutée à la scolarité de l'élève : qu'il soit en individuel ou en petits groupes, l'accompagnant apporte des outils à l'élève pour revoir des notions, pour s'entraîner autrement, pour l'encourager et avoir ainsi confiance en ses capacités. L'accompagnant est à l'écoute des besoins de l'élève et adapte ses outils en fonction.

MARIA-JESUS F.  — Prof de MATHEMATIQUES à Ste Marie La Blanche

Je rejoins pleinement la définition qui est donnée de l,accompagnement scolaire par le site « programme alpha B », à savoir : « des actions visant à offrir, aux côtés de l,école, l,appui et les ressources dont les enfants ont besoin pour réussir à l,école, appui qu,ils ne trouvent pas toujours dans leur environnement familial et social ». En effet, l,accompagnement scolaire m,apparait comme une solution viable face à l,échec scolaire, dont les causes diverses peuvent provenir des différences culturelles entre les familles, ou bien dans d,autres cas de l,isolement géographique et les difficultés d,accès à des ressources nécessaires pour que l,élève ou l,étudiant puisse mener à bien ses projets scolaires. <br />L,accompagnement scolaire vient donc répondre à un besoin de soutenir et d,aider les élèves et les étudiants dans leur processus de scolarisation et de travail scolaire, sitôt sorti de l,école. <br />D,autre part, la diversité des étudiants permet de répondre à des besoins très spécifiques de chaque élève, et donc d,avoir une approche adaptée à chacun, et s,inscrivant dans le long terme.

Quentin C.  — Prof de Philosophie à Beaune

Il me semble que l'enseignement consiste en la transmission d'un plaisir d'apprentissage et de connaissances. Si l'élève apprécie le fait d'apprendre, l'apprentissage sera plus durable et procurera une source de plaisir à l'élève, ce qui est primordial. La première qualité d'un enseignant doit être de saisir la façon dont un élève analyse un problème. Cela permet donc de comprendre les points de blocage de celui-ci et d'adapter son explication en conséquence. L'enseignement doit être capable de changer son angle d'approche d'un problème lorsque l'élève ne comprend pas un point de son cours. Une autre qualité d'un enseignant doit être de mettre en avant les points de réussite d'un élève et non pas les points de blocage. Une telle attitude permet la création d'un environnement agréable de travail et une relation de confiance avec l'élève qui progressera donc plus rapidement car il exprimera plus facilement les points d'incompréhension. De plus, cela permet éventuellement à l'élève de reprendre confiance en lui. L'enseignant doit aussi savoir faire preuve d'une capacité de remise en question importante afin de sans cesse chercher une méthode d'enseignement plus efficace. Enfin, les cours particuliers sont l'occasion pour l'élève de ne pas se restreindre à un apprentissage purement scolaire mais de comprendre en profondeur son cours afin d'en saisir toutes les subtilités. Plus loin encore, ils sont l'occasion pour l'élève d'appliquer ce qu'il apprend au monde qui l'entoure et ainsi de donner plus de sens à ses apprentissages.

adèle G.  — Prof de Mathématiques à Dijon

L'accompagnement scolaire se doit d'être un complément à l'enseignement scolaire, dans le sens où ce dernier, par ses contraintes, ne peut pas cibler tous les besoins spécifiques des étudiants.

Etienne H.  — Prof de Mathématiques à Brazey En Plaine

Selon moi, chaque élève mérite de s’épanouir dans ses études en dépassant ses difficultés. L’accompagnement scolaire est nécessaire pour permettre la réussite de l’élève, il doit pour cela être personnalisé, suivi (pour voir une évolution et s’adapter en fonction) mais aussi un minimum ludique pour donner envie !

Fiona D. à Dijon

Adapter les pratiques pédagogiques pour permettre à chacun de progresser à son rythme tout en transmettant son savoir et en assurant un accompagnement.

Apolline M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Dijon

Chaque élève a sa propre manière d’apprendre. La force d’un bon enseignant c’est de l’identifier et de l’utiliser afin de transmettre de la manière la plus efficace et la plus intéressante. La priorité est bien entendu d'assurer de meilleurs résultats mais également de l'aider à se définir dans son projet d'avenir.

Thomas G.  — Prof de mathématiques à Dijon

Patience, illustrer, simplifier

Pierre-Jean Q.  — Prof de Sciences ingénieur à Dijon

Transmettre et évaluer les élèves avec bienveillance, dans un esprit constructif, afin de les accompagner dans leur apprentissage, les aider à surmonter leurs éventuelles difficultés et réussir leurs études.

Eloïse N. à Dijon

J'aime accompagner un élève et l'aider à créer lui-même ses propres clés de compréhension, sa propre réussite. Tous les moyens sont bons pour y parvenir...

Jérome M.  — Prof de Coaching personnel à Dijon

Selon moi, l'enseignement et la formation ne consistent pas à transmettre un savoir de manière verticale et automatique. Il s'agit au contraire, de s'adapter, de ne pas se contenter d'appliquer toujours les mêmes méthodes. L'enseignant et le formateur doivent également donner à l'apprenant l'envie de travailler la matière. Ils doivent déclencher chez lui la "petite étincelle" et lui apprendre à apprendre.

Séverine F. à Dijon

Ma méthode de travail repose tant sur les points forts que sur les points faibles de l'élève. Chaque élève ayant une façon d'apprendre, de travailler ou de comprendre qui lui est propre, je travaille toujours en fonction de ces dernières. Par ailleurs, j'y ajoute une certaine méthode et/ou rigueur. Ainsi, le cours et les notions sur lesquelles nous travaillerons au cours de la séance dépendront des besoins et / ou des difficultés de l'élève. C'est pourquoi je m'adapterai constamment à lui comme un membre de l'équipe s'adapte aux membres de son équipe et vice-versa. Par conséquent, pour moi, ce n'est pas seulement l'enseignant d'un côté et l'apprenant de l'autre, mais une ÉQUIPE. En outre, je repère leurs différents profils primaire et secondaire d'intelligences, d'apprentissages, d'utilités et de motivations, de mes élèves. Ces derniers sont importants quant à ma façon de travailler et des outils pédagogiques que je serai amenée à créer sur l'instant ou pour les séances suivantes.

Shirley L.  — Prof de français à Quetigny

Accompagner c'est avant tout écouter pour ensuite comprendre les besoins de l'élève et s'adapter pour qu'il puisse recevoir la transmission en fonction de sa façon de comprendre les choses. Chaque élève est unique et il est important de s'adapter pour qu'il puisse évoluer de la meilleure façon. L'enfant m'apprendra des choses autant qu'il apprendra et pour moi c'est avant tout former un binôme pour ensuite évoluer. Partir d'un savoir-être pour aller vers un savoir-faire. Il est important de comprendre et connaître l'élève, tout comme il est important de l'encourager et l'aider à se connaître pour qu'il puisse comprendre sa façon d'apprendre. C'est important car c'est avoir confiance en ses propres capacités, pour que cela l'accompagne toute sa vie.

Stéphanie L.  — Prof d'anglais à Rouvres En Plaine

Patience et bienveillance pour transmettre le savoir pédagogique

SYLVIE J.  — Prof d'aide aux devoirs à Fontaine Les Dijon

Professeur d'enseignement secondaire en mathématiques, expérience 5 ans au lycée, actuellement je suis étudiante en master mathématiques appliquées. Je dispense des cours particuliers en Mathématiques et améliorer le niveau des élèves avec pédagogie.

Sarra C.  — Prof de mathématiques à Dijon