MARIA-JESUS F. Prof de mathematiques à Ste Marie La Blanche
Pour moi l'accompagnement scolaire est une valeur ajoutée à la scolarité de l'élève : qu'il soit en individuel ou en petits groupes, l'accompagnant apporte des outils à l'élève pour revoir des notions, pour s'entraîner autrement, pour l'encourager et avoir ainsi confiance en ses capacités.
L'accompagnant est à l'écoute des besoins de l'élève et adapte ses outils en fonction.
Quentin C. Prof de philosophie à Beaune
Je rejoins pleinement la définition qui est donnée de l,accompagnement scolaire par le site « programme alpha B », à savoir : « des actions visant à offrir, aux côtés de l,école, l,appui et les ressources dont les enfants ont besoin pour réussir à l,école, appui qu,ils ne trouvent pas toujours dans leur environnement familial et social ». En effet, l,accompagnement scolaire m,apparait comme une solution viable face à l,échec scolaire, dont les causes diverses peuvent provenir des différences culturelles entre les familles, ou bien dans d,autres cas de l,isolement géographique et les difficultés d,accès à des ressources nécessaires pour que l,élève ou l,étudiant puisse mener à bien ses projets scolaires. <br />L,accompagnement scolaire vient donc répondre à un besoin de soutenir et d,aider les élèves et les étudiants dans leur processus de scolarisation et de travail scolaire, sitôt sorti de l,école. <br />D,autre part, la diversité des étudiants permet de répondre à des besoins très spécifiques de chaque élève, et donc d,avoir une approche adaptée à chacun, et s,inscrivant dans le long terme.
Elkamel H. Prof à Dijon
L'accompagnement scolaire exige une expérience en pédagogie et propose une connaissance des langues vivantes ainsi que des activités culturelles et sportives.
Etienne H. Prof de mathématiques à Brazey En Plaine
L'accompagnement scolaire se doit d'être un complément à l'enseignement scolaire, dans le sens où ce dernier, par ses contraintes, ne peut pas cibler tous les besoins spécifiques des étudiants.
Hugo B. Prof de français à Dijon
Depuis mon enfance, je me suis souvent imaginé à la place de mes enseignants, remettant en question leurs méthodes ou réfléchissant à leur place. J'ai toujours pris plaisir à transmettre des connaissances, que ce soit par du soutien scolaire ou en donnant des cours à de jeunes Sapeurs Pompiers. Mon entourage me décrit comme un individu bienveillant, patient et perspicace, qualités essentielles d'un bon pédagogue.
En plus de ma passion pour la pédagogie et la transmission, je suis passionné par les sciences sous toutes leurs formes. J'apprécie énormément enrichir ma culture scientifique et la partager ensuite.
Ainsi, avant de devenir enseignant dans un établissement scolaire, je souhaite acquérir de l'expérience en tant qu'accompagnateur scolaire afin de développer mes compétences pédagogiques et me forger une méthodologie solide.
SYLVIE J. Prof d'aide aux devoirs à Fontaine Les Dijon
Patience et bienveillance pour transmettre le savoir pédagogique
Séverine F. Prof à Dijon
Selon moi, l'enseignement et la formation ne consistent pas à transmettre un savoir de manière verticale et automatique.
Il s'agit au contraire, de s'adapter, de ne pas se contenter d'appliquer toujours les mêmes méthodes. L'enseignant et le formateur doivent également donner à l'apprenant l'envie de travailler la matière. Ils doivent déclencher chez lui la "petite étincelle" et lui apprendre à apprendre.
Jérome M. Prof de coaching personnel à Dijon
J'aime accompagner un élève et l'aider à créer lui-même ses propres clés de compréhension, sa propre réussite. Tous les moyens sont bons pour y parvenir...
Catherine P. Prof à Dijon
Professeur de lettres classiques habituée à aider les élèves et à leur donner confiance en eux
adèle G. Prof de mathématiques à Dijon
Il me semble que l'enseignement consiste en la transmission d'un plaisir d'apprentissage et de connaissances. Si l'élève apprécie le fait d'apprendre, l'apprentissage sera plus durable et procurera une source de plaisir à l'élève, ce qui est primordial.
La première qualité d'un enseignant doit être de saisir la façon dont un élève analyse un problème. Cela permet donc de comprendre les points de blocage de celui-ci et d'adapter son explication en conséquence. L'enseignement doit être capable de changer son angle d'approche d'un problème lorsque l'élève ne comprend pas un point de son cours.
Une autre qualité d'un enseignant doit être de mettre en avant les points de réussite d'un élève et non pas les points de blocage. Une telle attitude permet la création d'un environnement agréable de travail et une relation de confiance avec l'élève qui progressera donc plus rapidement car il exprimera plus facilement les points d'incompréhension. De plus, cela permet éventuellement à l'élève de reprendre confiance en lui.
L'enseignant doit aussi savoir faire preuve d'une capacité de remise en question importante afin de sans cesse chercher une méthode d'enseignement plus efficace.
Enfin, les cours particuliers sont l'occasion pour l'élève de ne pas se restreindre à un apprentissage purement scolaire mais de comprendre en profondeur son cours afin d'en saisir toutes les subtilités. Plus loin encore, ils sont l'occasion pour l'élève d'appliquer ce qu'il apprend au monde qui l'entoure et ainsi de donner plus de sens à ses apprentissages.
Pierre-Jean Q. Prof de sciences ingénieur à Dijon
Patience, illustrer, simplifier
Thomas G. Prof de mathématiques à Dijon
Chaque élève a sa propre manière d’apprendre. La force d’un bon enseignant c’est de l’identifier et de l’utiliser afin de transmettre de la manière la plus efficace et la plus intéressante.
La priorité est bien entendu d'assurer de meilleurs résultats mais également de l'aider à se définir dans son projet d'avenir.
damien F. Prof de chimie à Dijon
je donne des cours particuliers en mathématiques et sciences en m'adaptant à chaque élève et à ses difficultés. en conséquence je pratique une pédagogie pour chaque cas.
à bientot damien
COLLINS YAW A. Prof de mathématiques à Dijon
“Le travail est la loi du monde moderne, qui n'a pas de place pour les paresseux”. Je suis toujours motivée par cette citation parce que, La paresse érode une personne de son enthousiasme et de son énergie. En conséquence, la personne perd toutes ses opportunités et finit par être abattue et frustrée. En tant que professeur de profession, je travaille toujours avec dévouement. J'apporte également à mon travail un engagement et une volonté de travailler en collaboration avec d'autres et un désir profond d'obtenir des résultats de qualité.
augustine D. Prof de mathématiques à Chamblanc
L'enseignement doit avant tout passer par une relation de confiance. L'écoute est une qualité indispensable.
