Cours particuliers
à Viuz En Sallaz Cours particuliers
à Viuz En Sallaz

Ma vision de l’enseignement repose sur un accompagnement personnalisé de chaque élève. Chaque personne possède sa propre manière d’apprendre, de comprendre et de mémoriser. Il est donc essentiel de prendre en compte les besoins, les difficultés et les particularités de chacun afin de favoriser sa progression, renforcer sa confiance et lui permettre de réussir pleinement dans ses études.

Mila M.  — Prof de FRANCAIS à Marcellaz

Je souhaite accompagner les élèves dans leur épanouissement afin qu’ils abordent leurs apprentissages avec sérénité. Je construis des cours adaptés à leurs besoins et suis exigeante quant au travail mené. J’ai à cœur de suivre leurs évolutions et valorise leurs réussites.

Charlotte M.  — Prof de FRANCAIS à Viuz En Sallaz

Enseigner, c’est avant tout accompagner un élève dans sa découverte de ses propres capacités. J’aime rendre les notions concrètes, donner du sens aux apprentissages et valoriser les progrès, même les plus petits. J’essaie de créer un climat de confiance qui permet à l’élève d’oser poser des questions, d’expérimenter, et de retrouver le goût d’apprendre.

Elise S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Viuz En Sallaz

L'écoute de l'élève est primordiale afin d'adapter l'enseignement à délivrer.

Johnny G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marcellaz

Mon objectif est de transmettre mes connaissances pour que les apprenants puissent appréhender et comprendre le monde qui les entoure. Je souhaiterais donner à des élèves des clés pour réviser efficacement, entrainer leur réflexion, les aider à comprendre certaines notions, pour leur permettre de ne jamais perdre le fil de leur apprentissage dans leurs établissements et faciliter leur compréhension de connaissances à venir. Je souhaite aussi pouvoir apporter un soutien différencié pour chaque élève, en fonction de ses besoins, ce qui n'est pas toujours facile à réaliser dans des classes standard.

Pierre V.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Viuz En Sallaz

Qui n'a pas dit un jour "mais pourquoi dois-je savoir ça, ça va jamais me servir plus tard !" Nous avons tous un jour eu besoin d'aide et que quelqu'un nous tende la main. Tel a été mon cas durant mes années de collège. Aujourd'hui, je souhaite pouvoir faire profiter un ou plusieurs élèves de cette aide précieuse en partageant mes connaissances permettant ainsi à ces derniers de pouvoir comprendre les enjeux de la matière ainsi que l'intérêt qu'elle peut avoir aussi bien dans le monde professionnel que personnel.

Alexis L.  — Prof de COMPTABILITE à Viuz En Sallaz

Apprendre des langues aux enfants et adolescents, partager mes connaissances, aider les élèves à mieux maîtriser les langues qui peuvent les donner des possibilités à étudier à l’étranger ou aider dans leurs futures carrières.

Viktoriya B.  — Prof d'ANGLAIS à Fillinges

Selon moi, l'accompagnement scolaire est synonyme d'adaptation. Le but étant de guider l'élève tout en s'adaptant à son niveau, ses méthodes d'apprentissage et son goût pour la matière. En effet, j'estime qu'il faut profiter de cette approche puisqu'elle permet de se concentrer pleinement sur l'évolution de l'enfant.

Annaëlle D.  — Prof d'ANGLAIS à Viuz En Sallaz

Enseigner c'est avoir une approche éducative positive des matières dispensées afin de donner l'envie et de permettre à l'élève d'investir ou de réinvestir les savoirs et de devenir ainsi acteur de son apprentissage. Apprendre mais surtout comprendre est la clé de la réussite scolaire. Apprendre avec plaisir pour mieux grandir. Soutenir l'élève dans ses efforts, l'aider à améliorer ses connaissances et ses résultats afin qu'il en sorte confiant. Apporter un accompagnement bienveillant basé sur le progrès et avoir confiance dans ses possibilités d'évolution et de réussite.

ELISABETH C. à Bogeve

Je pense que chaque enseignement doit être adapté à l'élève, et donc je considère que discuter dès le départ tant des préférences (est-ce que l'élève a plutôt une mémoire visuelle, ou orale ? Est-ce qu'il ou elle sait de quelle manière il apprend le mieux ?), des objectifs (pourquoi est-ce que c'est important pour l'élève de réussir ?) que des difficultés auxquelles l'élève fait face. De là, la manière dont sera abordé l'enseignement sera différent ; que ce soit de manière plus ludique ou alors plus classique.

Maé L.  — Prof de FRANCAIS à Bonneville

Ma vision de l’enseignement dans l’informatique repose sur une approche pratique, progressive et accessible. Il est essentiel de transmettre les connaissances techniques tout en développant l’autonomie, la logique et la capacité à résoudre des problèmes. L’objectif est de permettre à chacun de comprendre les outils numériques, de les utiliser efficacement et de s’adapter aux évolutions constantes du secteur.

Tidiane T.  — Prof d'INFORMATIQUE INITIATION à Vetraz Monthoux

Pour moi, l’enseignement doit avant tout permettre à l’élève de comprendre et de progresser à son rythme. Je pense qu’il est important de partir de ses difficultés, de prendre le temps d’expliquer les notions différemment si nécessaire et de l’aider à acquérir une méthode de travail. Mon objectif est également de donner confiance à l’élève, en valorisant ses progrès et en l’encourageant à devenir progressivement autonome. Je souhaite proposer un accompagnement sérieux, bienveillant et adapté au niveau de chacun, aussi bien pour reprendre les bases que pour préparer un contrôle ou un examen.

Yanis H.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marignier

Pour moi, l’enseignement doit avant tout s’adapter à chaque élève. Chaque enfant ou adolescent a ses propres besoins, son rythme et sa manière d’apprendre. Mon objectif est de créer un cadre bienveillant et motivant, dans lequel l’élève peut progresser à son rythme, reprendre confiance en lui et devenir progressivement autonome. Je privilégie une approche basée sur l’écoute, l’encouragement et des explications adaptées au niveau de l’élève. Je cherche également à rendre les apprentissages concrets et intéressants afin de donner envie de progresser.

Marine B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Evian Les Bains

Pour, moi enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances. C’est avant tout accompagner chaque élève dans son développement, lui donner confiance en ses capacités et lui permettre de trouver progressivement sa place dans le monde. Chacun possède ses propres compétences, son rythme d’apprentissage, ses difficultés et ses centres d’intérêt. C’est donc notre rôle de créer un cadre bienveillant, dans lequel tous peuvent progresser et se sentir respectés.

Sarah O.  — Prof d'ANGLAIS à Annecy

Pour moi, l'enseignement de l'art est avant tout un moyen de permettre à chacun de s'exprimer librement, de développer sa créativité et de prendre confiance en ses capacités. L'art offre un espace où il n'y a pas une seule bonne réponse, mais une multitude de possibilités qui valorisent la singularité de chaque personne. J'accorde une grande importance à la bienveillance et à l'encouragement dans la pratique artistique. Mon objectif est de créer un environnement où chacun se sent libre d'expérimenter, d'oser et de progresser à son rythme, sans crainte du jugement. L'art permet non seulement d'acquérir des techniques, mais aussi de développer l'observation, la réflexion, l'imagination et l'estime de soi. Je considère également l'art comme un formidable outil de lien social. À travers les projets collectifs, les échanges et la découverte des œuvres, il favorise l'ouverture aux autres, le partage des idées et la compréhension de différentes sensibilités. Enfin, je crois que l'enseignement de l'art doit donner envie de découvrir, de créer et de porter un regard curieux sur le monde qui nous entoure. Plus qu'un apprentissage technique, c'est une expérience humaine enrichissante qui contribue à l'épanouissement personnel de chacun.

Rivoire D.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Neuvecelle