Cours particuliers
à Trith St Leger Cours particuliers
à Trith St Leger

difficultés rencontrées par la personne que l'on accompagne. Cela passe par une écoute attentive afin d'identifier les blocages et d'adapter le programme en fonction des besoins spécifiques de chacun. J'aime utiliser des exemples concrets et des applications réelles des matières que j'enseigne, afin d'aider mes élèves à comprendre l'importance et l'utilité de ce qu'ils apprennent. Pour faciliter leur travail, je prépare un plan structuré qui les incite à donner un feedback sur leur compréhension, mais aussi sur leurs attentes, que ce soit au niveau de la matière étudiée ou des supports utilisés.

Zoé C.  — Prof d'ANGLAIS à Lambersart

L'accompagnement scolaire est très important pour aider les élèves à réussir à l'école. Il permet de les aider de manière personnalisée en fonction de leurs besoins. Mon objectif principal est d'aider chaque élève à faire de son mieux à l'école. Je travaille en mettant l'élève au centre. Cela signifie que je les encourage à devenir indépendants dans leur apprentissage en développant des compétences comme la résolution de problèmes, la gestion du temps, et la compréhension de la façon dont ils apprennent le mieux. Je suis aussi attentif à suivre leurs progrès en utilisant des informations pour voir si ce que nous faisons fonctionne bien. Si cela ne marche pas, je m'adapte pour trouver une meilleure manière d'aider l'élève à réussir.

Loucas P.  — Prof de mathématiques à Lille

L'accompagnement scolaire c'est à la fois comprendre les besoins, les difficultés mais aussi les attendus des élèves pour offrir aux apprenants une meilleure compréhension de ce à quoi ils se forment mais aussi un suivi personnalisé, bien plus humain que les cours en classe.

Alexandre V.  — Prof d'economie à Douai

Aujourd'ui retraité, faire profiter de ma très longue expérience professionnelle : enseignement, soutien scolaire, formateur en apprentissage. Aider les élèves, les motiver, leur donner confiance, en expliquant les cours mais également et surtout faire le lien étroit avec l'actualité économique, judiciaire et politique. C'est la base aujourd'hui de la réussite. Réussite à l'examen et préparer les études supérieures et l'insertion professionnelle.

Gilbert P.  — Prof de SCIENCES ECONOMIQUES SOC.(SES) à Provin

De mon point de vue, l'accompagnement scolaire doit contribuer à promouvoir l'égalité des chances. Il doit en effet permettre de faire progresser des élèves en difficulté, qui n'ont pas forcément quelqu'un dans leur entourage proche capable de les aider. Au delà du soutien scolaire sur la ou les matièrrs concernée(s), l'accompagnant doit, si besoin, redonner de la confiance à l'élève, lui montrer qu'avec de la volonté et du travail, on peut améliorer ses connaissances et progresser. Mon approche consistera à faire un bilan des connaissances acquises, à identifier les lacunes et à proposer des solutions pour combler ces lacunes (via des rappels de cours, des exercices et des tests permettant de vérifier les acquis). Cordialement, M. Arezki FADLI

AREZKI F. à Mons En Baroeul

J’ai été formé pour devenir Professeure des Écoles, je suis donc polyvalente sur de nombreux enseignements destinés aux élèves de la Petite-Section à la 3ème. J’ai des compétences en Mathématiques, en Français, en Histoire-Géographie-EMC, dans les Sciences ou encore en langues étrangères (anglais et espagnol). J’ai longtemps accompagné mes frères et sœurs dans le suivi de leurs devoirs, j’ai également aidé plusieurs enfants de ma famille pour cela ainsi que certains voisins. Étant également animatrice en centre de loisirs, je suis quelqu’un de patiente et pédagogue. Pour moi, un enseignant en soutien scolaire efficace doit être à la fois soucieux d'aider les élèves dans la réalisation de leur travail pour assurer le succès de leur projet pédagogique, mais aussi soucieux de leur fournir des méthodes et des moyens afin de les accompagner vers l'autonomie.

Ines T.  — Prof de français à Valenciennes

Ma vision d'un cours particulier de mathématiques est centrée sur l'apprentissage et l'accompagnement de l'élève pour garantir sa réussite. Cela implique une approche personnalisée, de la patience et des méthodes d'enseignement adaptées aux besoins de l'élève.

Laure S. à Marcq En Baroeul

Je considère que l’enseignement doit avant tout être centré sur l’élève, en s’adaptant à ses besoins, ses rythmes et ses points forts. Fort de mon master MEEF 1er degré et de mon expérience dans le soutien scolaire, j’ai appris à développer des approches pédagogiques différenciées pour aider chaque élève à progresser, gagner en confiance et à devenir autonome. Pour moi, enseigner, c’est transmettre des connaissances, mais aussi des méthodes, de la curiosité et le goût d’apprendre. Je pense qu’un bon enseignant doit être à l’écoute, patient, rigoureux et capable de créer un climat de confiance qui favorise l’apprentissage. Mon objectif est d’accompagner les élèves de manière bienveillante tout en les amenant à se dépasser, afin de leur donner toutes les clés pour réussir.

Ataleno L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Douai

Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée d’un accompagnement bienveillant, exigeant et adapté à chaque apprenant. Enseigner, c’est avant tout créer les conditions d’un apprentissage actif, où l’élève devient acteur de son parcours. Cela implique d’allier rigueur pédagogique, innovation et humanité. L’enseignant ou le formateur doit être à la fois un guide, un facilitateur et un repère, capable de transmettre des savoirs tout en développant l’autonomie, l’esprit critique et la confiance en soi chez les apprenants. Selon moi, l'enseignement ne se limite pas à la transmission : elle vise l’émancipation.

LUNA-SARAH K.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Douai

Comprendre son cours et avoir une certaine rigueur est essentiel pour réussir en sciences. Ainsi, consolider la compréhension des différentes notions et établir une méthodologie selon le profil est essentiel pour optimiser les résultats.

Karim B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Douai

Ma vision de l'accompagnement scolaire est centrée sur l'idée que chaque élève a le potentiel de réussir s'il est correctement guidé et soutenu. Mon objectif principal est de créer un environnement d'apprentissage positif où les élèves se sentent à l'aise pour poser des questions, explorer de nouveaux concepts et surmonter leurs difficultés. Cela se fait grâce à une communication ouverte avec les élèves ainsi qu'une personalisation de l'enseignement en fonction de chaque élève.

Charles G.  — Prof de svt biologie à Croix

Adapter les méthodes et outils aux spécificités de chaque élève, en tenant compte de ses forces et de ses défis.

Arnold N.  — Prof d'INFORMATIQUE INITIATION à Villeneuve D'ascq

Adapter son écoute et sa méthode aux pré-dispositions de l'élève pour avoir son adhésion et atteindre notre objectif mutuel : fortifier ses connaissances et les bases tout en mettant en place une routine de travail facile et où l'élève y trouvera son intérêt.

Elodie M. à Onnaing

Pour moi, enseigner c’est avant tout aider l’élève à prendre confiance en ses capacités. Chaque élève apprend différemment, et mon rôle est de trouver la méthode qui lui correspond le mieux. J’aime expliquer simplement, donner des repères concrets et voir la progression pas à pas. L’objectif n’est pas seulement de réussir un examen, mais aussi de développer de bonnes habitudes de travail et le goût de comprendre.

Camille C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Douai

Grâce à mes 8 ans d'études en Angleterre puis aux Pays-Bas, j'ai pu découvrir différentes approches pédagogiques. Enseignante en école de musique, il est crucial dans mon activité professionnelle de m'adapter au profil et aux besoins de mes élèves, afin de répondre à leur attentes et de contribuer à leur épanouissement.

Lola R.  — Prof d'anglais à Roubaix