Cours particuliers
à St Mard Cours particuliers
à St Mard

Bonjour, je me présente : Sandrine. Maman de deux enfants, je suis inscrite au concours de professeur des écoles car je souhaite enseigner aux enfants et je fais actuellement une formation de graphothérapeuthe qui consiste à accompagner les enfants du CE1 jusqu'au lycée à la rééducation de l'écriture. J'ai un BAC +2 mais j'ai déjà effectué plusieurs stages en école et j'ai travaillé prés de 18 ans en RH et Paie. Ma vision de l'enseignement c'est apporter des bases solides à l'enfant et lui expliquer de façon ludique les leçons afin qu'il puisse apprendre avec intérêt et gagner en autonomie. Mon amour et ma bienveillance pour les enfants fait que je suis patiente et que j'apprécie de les accompagner et de les voir évoluer.

Sandrine N.  — Prof de FRANCAIS à Moussy Le Vieux

L’accompagnement scolaire vise à offrir un soutien personnalisé pour aider chaque élève à surmonter ses difficultés et à développer ses compétences. Il favorise l’autonomie en enseignant des méthodes d’apprentissage adaptées et en renforçant la confiance en soi. L’objectif est d’encourager la réussite scolaire tout en valorisant le potentiel de chacun.

Yasmine T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Dammartin En Goele

Selon moi l'accompagnement scolaire aide les élèves à améliorer leur compréhension des matières et de renforcer leurs compétences, ainsi d'accroitre leur confiance en eux

youri B. à Dammartin En Goele

L'accompagnement scolaire se centre autour des besoins et demandes de l'élève. D'après moi, il est en effet nécessaire, avant toute chose, de procéder à l'évaluation des connaissances et des acquis de l'élève, afin de déterminer sur quelles bases celui-ci pourra travailler, et de définir avec lui ses objectifs et ses attentes. Ainsi, en fonction de ces précisions, le professeur sera en mesure d'offrir un suivi personnalisé et adapté aux besoins de chacun. D'autre part, il est nécessaire, je pense, de faire preuve d'écoute, d'empathie et de patience lorsque l'on s'engage dans la voie du professorat. Mais ce n'est pas tout : d'après moi, un professeur particulier se doit d'être organisé, responsable, attentif, mais aussi persévérant. Une transmission des connaissances de façon pédagogique et accessible est en effet essentielle.

Anaïs D.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Dammartin En Goele

D'après moi, l'accompagnement scolaire doit aider à l'amélioration et à l'approfondissement du programme scolaire et des connaissances de l'élève de manière personnalisée.

Lucie O.  — Prof de Français à Moussy Le Neuf

Je vois l'enseignement comme une transmission de savoirs mais aussi de méthodes afin de comprendre le monde et pouvoir agir plus tard en prenant les bonnes décisions grâce à celui-ci.

Isaline M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Torcy

Ma vision de l’enseignement repose sur une transmission claire et accessible des connaissances. Pour moi, enseigner consiste à accompagner les élèves, s’adapter à leurs besoins et leur donner confiance. Les qualités essentielles sont la patience, l’écoute, la bienveillance et l’organisation. Une bonne pédagogie permet de motiver les élèves, de favoriser leur compréhension et de leur transmettre des méthodes de travail utiles pour leur réussite

Mamediarra D.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Pontault Combault

Ce sont matièress qui nécessitent un bon apprentissage, permettant développer ses bases ainsi que la culture générale. ce sont des matières utilises durant toute la vie. Afin d'enseigner, il faut agir d'un manière très pédagogue, être compréhensible, écouter et identifier les difficultés de l'élève afin de préparer au mieux son apprentissage

Lidvin D.  — Prof d'aide aux devoirs à Oissery

J'adopte une approche bienveillante et personnalisée de l'aide aux devoirs. Mon objectif est de redonner confiance à l'enfant et de développer son autonomie. Ma méthode : Je crée un climat de confiance et m'adapte au rythme de chaque enfant. J'utilise des techniques de coaching pour gérer le stress et les blocages émotionnels. Déroulement d'une séance : Temps d'échange sur la journée et le ressenti face aux devoirs, puis organisation du travail ensemble. Je guide l'enfant pas à pas en valorisant ses efforts. Ma spécificité : Je travaille sur la motivation, la gestion des émotions et l'estime de soi. Les devoirs deviennent un moment positif plutôt qu'une source d'angoisse.

Albane D.  — Prof de FRANCAIS à Sablonnieres

Ma vision de l’enseignement est simple : apprendre doit être clair, concret et motivant. J’aime expliquer les notions avec des exemples réels, des cas pratiques ou des mises en situation pour que les élèves comprennent vraiment à quoi ça sert. Pour moi, un bon cours, c’est un échange dynamique où les étudiants participent, posent des questions et osent se tromper. L’objectif est qu’ils gagnent en confiance, en méthode et en autonomie, tout en gardant le plaisir d’apprendre.

Lylia A.  — Prof de FRANCAIS à Collegien

Ma vision de l’enseignement repose sur un accompagnement individualisé, attentif aux besoins et au rythme de chaque élève. Ayant déjà dispensé de l’aide particulière, j’ai pu mesurer l’impact concret d’un suivi personnalisé, une expérience que j’ai particulièrement appréciée pour la relation de confiance et les progrès qu’elle permet.

Sarah R.  — Prof de MATHEMATIQUES à Jouarre

D'un naturel emphatique et calme, je saurai répondre aux besoins des élèves, et notamment les guider et les encourager dans leur parcours scolaire. Attentif et patiente l’apprentissage et l’aide aux devoirs pour participer au développement scolaire et pédagogique des élèves me motive de vouloir faire du soutien scolaire.

safia H.  — Prof d'aide aux devoirs à Ozoir La Ferriere

Ma vision de l’enseignement repose sur une idée simple mais puissante : transmettre, ce n’est pas remplir des esprits, c’est allumer des lumières. Enseigner, c’est accompagner chaque apprenant dans son parcours, en respectant son rythme, sa singularité et son potentiel. Cela demande des qualités humaines fortes : la patience, l’écoute, la bienveillance, mais aussi l’exigence juste, celle qui pousse à se dépasser sans écraser. Un bon enseignant sait expliquer, certes, mais surtout donner du sens. Il rend le savoir vivant, concret, connecté au réel. Il crée un climat de confiance où l’erreur n’est pas une faute mais une étape, où la curiosité est encouragée et où chacun ose prendre la parole. La pédagogie, pour moi, est active, inclusive et évolutive : elle s’adapte aux besoins des élèves, utilise différents supports, et favorise l’interaction plutôt que la passivité. Transmettre des connaissances, c’est aussi transmettre des valeurs : le respect, l’esprit critique, l’envie d’apprendre toute sa vie. L’enseignant n’est pas seulement un passeur de savoirs, il est un repère, parfois un déclic, souvent une présence qui marque. Et quand l’apprentissage devient une aventure partagée, alors l’enseignement prend tout son sens.

Maelyne V.  — Prof de FRANCAIS à Faremoutiers

Je suis professeur des écoles, mon métier est l'enseignement à l'élémentaire. Je souhaite apporter mon aide à des enfants dans le besoin.

CECILE G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Villeneuve Sur Bellot

Au cours de mes activités d'enseignement et de tutorat, j’ai eu l’opportunité d’être au contact d’étudiants issus de différents horizons disciplinaires, culturels et sociaux. En conséquence, je me suis sensibilisé à la nécessité de favoriser des relations pédagogiques inclusives et d’encourager le dialogue en promouvant une attitude d’écoute mutuelle et active, ainsi que de critique constructive. J’ai également été amené à réfléchir à la manière dont l’usage de technologies numériques et d’outils pédagogiques tels que le cadre offert par la « conception universelle de l’apprentissage » (« Universal Design for Learning ») pourrait aider à concevoir des formes d’enseignement alternatives, visant à mettre en valeur les intérêts, les motivations et les connaissances propres à chaque étudiant.

Bertoldi N.  — Prof de MATHEMATIQUES à Chessy